教師節(jié)活動演講稿五篇樣式

1、第 第 頁教師節(jié)活動演講稿五篇樣式老師節(jié)活動演講稿1 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 早上好! 今日我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。 有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃耀著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識一代一代地傳承下去。 有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩假設(shè)水。老師更像是琢玉的巧匠，當(dāng)心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。 有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈愛的外婆，用慈祥與暖和呵護每一個孩子，教育我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?在老師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我

2、們知識。課堂上，您那嚴(yán)厲犀利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清楚明白的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有志氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請教問題時，您那溫順的眼神、耐煩的口吻、整齊的書寫?yīng)q如微風(fēng)清楚我們的心靈，清除我們的迷惑。 在老師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時，是您語重心長的教育我們，告知我們將來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們心情低落時，是您微小至極地勸慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當(dāng)我們洋洋得意時，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。 老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個松軟的角落，盛放著您那些或

3、溫順或嚴(yán)苛的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。 老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。 鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時間的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間花白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，_屆屆棟梁。 老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開學(xué)校時，微笑著悄悄地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝

4、愿，我們的愛和輝煌的成果。 春風(fēng)化雨，潤物無聲。在老師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲：老師，感謝您，祝您節(jié)日歡樂! 感謝大家! 老師節(jié)活動演講稿2 各位老師、同學(xué)們： 大家好! 今日我演講的題目是感恩老師。 從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。 正像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠老師。老師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向老師們表達我們的敬意。 我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行

5、動來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫隆?課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 在試場上，仔細應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律; 在教室里，把教室打掃得干潔

6、凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境; 在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境; 在學(xué)校的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅決果斷地將他們撿起來;當(dāng)我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠毫不猶豫地將他們歸還給失主 我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種的回報。 縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用詳細的行動來感謝老師的培育。 最末愿全部的老師身體健康，桃李天下!請允許我們道一聲感謝，獻給你們我們心中最可親

7、，最可敬的人!老師我永久記住您!偉大的老師們! 老師節(jié)活動演講稿3 大家好! 九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個儉樸而又華麗、平凡而又崇高、一般而又非常的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時代的華章。 老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，老師把他引回正道;在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時，老師撥云見日，指引迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。 老師是清貧的，榮華富貴，高 官厚祿與他無緣。往往

8、一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。賺得幾塊塊幾角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，老師在朗朗的書聲中自我沉醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，老師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。 老師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點不剩的全給了同學(xué);他有著大海般的寬闊和深遠，有著藍天般的博

9、大和湛藍，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的花園時刻都爭奇斗艷，老師的桃園永久芳香。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。 感謝大家! 老師節(jié)活動演講稿4 大家好： 在我開始演講前，首先請允許我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的暖和，您們豈止是耐煩的園丁，種花簡單樹人難啊!您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊! 每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像

10、暖和的河水一樣流瀉而來。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了沖突，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對面，然后開始仔細傾聽我講解并描述事情的經(jīng)過，看著她暖和的笑容，我的心隨著講解并描述漸漸鎮(zhèn)靜下來。然后她翻到語文書晏子使楚那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機敏，在我有所感悟之后，才最末依據(jù)我在這件事中的所作所為，對我進行教育和開導(dǎo)。她告知我：面對師長和他人，立場特別重要，即便老師因同學(xué)多一時不查臨時冤枉了你，你依舊應(yīng)當(dāng)像晏子一樣對師長立場敬愛，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里，告知我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老

11、師本可以放任不管，但她出于對同學(xué)的負責(zé)任和對老師這個職業(yè)炙熱的愛，有技巧、不辭辛苦的完滿處理了這件事。 每一棵挺立的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝集著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝愿的目光。 我愛我的好老師們! 我永久感恩我的好老師們! 感謝大家，我的演講完畢。 老師節(jié)活動演講稿5 各位老師、各位同學(xué)： 大家早上好! 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對老師的形象概括。 千百年前有人歌頌老師，千百年后還是會有人歌頌老師。老師是一個永久的話題，是一個不變的故

12、事。我要歌頌老師，讓我的贊美見于人世。 老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您漂亮的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教育是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向! 老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫_心，是您告知了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫_，是您行動的能

13、量告知了我們世界的一切;花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂密，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)峻缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要援助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順當(dāng)?shù)爻砷L!來到高校，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時，習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中，安于您的庇護。這就是您，我的老師無論春秋，都給我暖和的老師呵! 三尺講臺