幼兒園中班打擊樂器音樂教案《小看戲》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班打擊樂器音樂教案小看戲含反思 活動目標： 1、進一步感觸樂曲小看戲的快樂、詼諧的心情，并利用整體仿照動作，學習分聲部打擊樂器。2、引發(fā)幼兒聆聽小鑼的音色，教會幼兒演奏辦法，并集體合奏中保持演奏速度。3、利用音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表述能力及肢體的表現能力。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現力?；顒宇A備： 打擊樂器。 活動過程：一、律動、練聲。練聲：數青蛙、只要媽媽露笑臉、蝴蝶找花、幸福拍手歌。律動：摘果子、笑一個吧、我來教你跳個舞。二、基本部分。1、老師彈奏樂曲協(xié)助幼兒回憶樂曲名稱。師：小伴侶你們聽過這首樂曲嗎?還記得嗎?師：那誰知道這首樂曲的名字叫什么

2、嗎?(引領幼兒完整的回答樂曲的名字叫小看戲。)2、老師再次彈奏樂曲，引領全班幼兒尾隨樂曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動作。師：那請小伴侶聽好音樂，整齊地打節(jié)奏!3、引領幼兒學習用樂器打擊樂曲。老師展示小鑼、鈸，介紹樂器名稱并讓幼兒聆聽小鑼、鈸的音色，老師示范如何拿鑼，右手用小縋敲擊鑼的中心等要領，幼兒集體做敲小鑼的仿照動作。師：今日朱教師還帶來了無數的樂器，請小伴侶們看看。這些樂器應當怎么用呢?幼兒分組研究。師：拍手時用什么樂器來演奏?拍肩時用什么樂器來演奏?跺腳時又該如何演奏?注：全體幼兒做拍手動作，老師在幼兒拍肩時，加入鑼聲，烘托詼諧心情，引起幼兒學習愛好。師小結：這首樂曲來自中國東北

3、一首出名的民間樂曲，它帶給我們的是一個很歡快的樂曲。我們還要帶很飽滿的心情舉行演奏。4、幼兒舉行合作演奏。老師哼曲子，幼兒輪番演奏。幼兒拿已預備好的打擊樂器，看老師指揮舉行演奏，并注重聆聽樂器聲的歡快與風趣。交換樂器練習。請小伴侶當指揮全體幼兒演奏樂曲。重點研究：我們怎樣才干演奏的好聽、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏?三、結束部分1、歌表演幸福拍手歌。2、表揚仔細演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增加幼兒的自信念，小結活動狀況，下課! 教學反思： 本次活動幼兒很感愛好，由于歡快的音樂對于幼兒有著特別的吸引力，幼兒很是喜愛，而且本次活動又要讓幼兒舉行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，高興不已，恨不得馬上一展身手。 對于全部的打擊樂課，我們大家有個共同的困窘，就是規(guī)章與幼兒自主挑選權該怎樣有效地結合起來。對于這個困窘，專家和大家的看法是，一開頭就要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)章意識，等規(guī)章意識建立起來后，再讓其自主挑選。 看戲，漢語詞匯，指觀劇;聽戲。引申為幸災樂禍，旁觀。欣賞戲劇演