新科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《nit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC》課教案7

1、Topic2Whatsweetmusic!SectionC.TeachingaimsKnowledgeaims：1.在圖片、同義句替代等方式的幫助下，能自己拼讀以下單詞：wonder,note,papa,press,smile,amazing。2.能經(jīng)過游戲迅速記憶本課生詞，如：wonder,note,smile,understand等。能在練習(xí)中使用嘆息句表達(dá)自己的感情?？梢杂脟@息句評(píng)論某人或某物。Skillaims：能基本聽懂本課文本資料，及與其水平相當(dāng)?shù)膫ト私榻B。能流暢地和別人討論自己或朋友喜愛的音樂家。能正確地使用因特網(wǎng)，能從中獲得實(shí)用信息并基本讀懂此中介紹音樂家的文章。能正確模擬本課

2、課文，有條理地寫出自己喜愛的音樂家的故事。Emotionalaims：經(jīng)過對(duì)偉大人物事跡的學(xué)習(xí)，從偉人平庸的故事中間意會(huì)做人做事的態(tài)度。理解天才源于汗水和努力。.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：用嘆息句表達(dá)自己的感情。依據(jù)重點(diǎn)詞復(fù)述文章，如：composer,startwriting,achild等。學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，先確立中心，而后環(huán)繞中心，找出相應(yīng)的案例來(lái)支撐你的看法。Difficultpoints：使用嘆息句表達(dá)自己的感情。.TeachingPlan教課方案Step1Review第一步復(fù)習(xí)(時(shí)間:7分鐘)Playthegame(模擬開門大吉，此

3、中包含鋼琴曲，搖滾樂，流行樂，民歌等音樂片斷。每種播放一小段，讓學(xué)生判斷屬于哪一類音樂,調(diào)換學(xué)生的討論熱忱)T:Wealllikemusic.NowIllplaysomemusic.Pleasetellmewhatkindofmusicitis.(播放音樂。)Ss:Classicalmusic.T:Whataboutthisone?Ss:2.(就學(xué)生喜愛的音樂種類、歌手和歌曲，進(jìn)行師生對(duì)話，由最后一道門引出相關(guān)Mozart的話題。)Step2Presentation第二步體現(xiàn)(時(shí)間:13分鐘)1.由國(guó)內(nèi)歌手到世界有名的音樂大師莫扎特，由熟習(xí)到陌生從而體現(xiàn)莫扎特，讓同學(xué)談?wù)剬?duì)莫扎特的認(rèn)識(shí)Moza

4、rtwasborninAustriain1756.Attheageofthree,hewasabletoplaythepianobyhimself.Attheageoffour,hestartedtakingmusiclessons.Whenhewasfive,hebegantowritemusicbyhimself.Whenhewassevenyearsold,heandhissisterbeganplayingforotherpeople.2.觀看視頻1a，略讀課文，回答以下問題，初步認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。1）WhatdoyouknowaboutMozart?2）WhowasNannerl?3）H

5、owdidFatherfeelwhenlittleMozartbegantowritemusic?3.聽錄音1a，達(dá)成1b的表格填空，進(jìn)一步理解課文。4.精讀課文，達(dá)成1c問題的回答，詳盡地理解課文。Whatdoestheword“wonder”meaninthetitle?Canyoufindanotherwordlikeitinthepassage?WhydidWolfgangsmileinParagraph4?WhatdoyouthinkofMozart?Step3Consolidation第三步穩(wěn)固(時(shí)間:7分鐘)1語(yǔ)言點(diǎn)解說(shuō)：1）SoonWolfgangplayedaswellash

6、isbigsister,Nannerl.不久，沃爾夫?qū)秃退憬隳饶螤枏椀猛瑯雍?。asas和同樣Eg:我爸爸吸煙沒從前那么多了。Myfatherdoesntsmoke_heusedto.2.Hewasanamazingchild,abornmusician.2.Paragraph1:WolfgangAmadeusMozartcomposerjustalittleachild.Paragraph2:usedtoonthepianointheroomeverynoteheaskedsaidFatherMozartParagraph3:Whenleftwentuptosoundedbeautiful

7、decidedtogiveStep4Practice第四步練習(xí)(時(shí)間:12分鐘)經(jīng)過師生溝通，認(rèn)識(shí)更多的歌星，學(xué)習(xí)制作個(gè)人信息表。(教師發(fā)問幾位學(xué)生。練習(xí)1c。)Whoisyourfavoritemusician?Whatdoyouthinkofhim/her?Whydoyoulikehim/her?Howdidhe/shelearnmusic?Doyouknowanythingabouthim/herwhenhe/shewasyoung?(教師出示一張歌手CelineDion.的圖片。)MyfavoritemusicianisCelineDion.Hersongssoundbeautiful

8、.OneofherfamoussongsisMyHeartWillGoOn.Shelovedsingingwhenshewasachild,andshepracticedhard.ThesongBeautyandBeastmadeherpopularallovertheworld.(讓學(xué)生把后邊的信息增補(bǔ)完好，同時(shí)復(fù)習(xí)前面的知識(shí)。)PleaseintroduceLinJieinyourownwords.Youcanbeginlikethis:HernameisLinJie.HerEnglishnameis(鼓舞學(xué)生參加此活動(dòng)，教師要隨時(shí)供給幫助。)Step5Project第五步綜合研究活動(dòng)(時(shí)間:6分鐘)經(jīng)過模擬寫作及制作個(gè)人信息表，培育學(xué)生寫作能力，進(jìn)一步穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。(依據(jù)你收集的資料，模擬1a寫一篇短文來(lái)介