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文檔簡介

1、小班體育：小螞蟻過橋一、活動目標：1、能英勇試試走過不一樣的橋，有阻礙的，“s”形的等，發(fā)展幼兒的均衡能力。2、培育幼兒英勇的美好感情。二、活動準備：1、小螞蟻胸飾2、與幼兒人數(shù)同樣的小凳子，“s”形的均衡木3、兩筐皮球三、活動過程：1、開始部分：熱身運動t：我是英勇的小螞蟻，我們是勤奮的小螞蟻，那我們來做做運動吧?。◣熡滓煌犚魳纷鰺嵘聿伲?、基本部分：1/4_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學習參照（1）搭橋：小螞蟻們看，前面有一條小河，那我們怎么過去呢？：好，今日我們就用小凳子來搭兩座橋，請第一排的小螞蟻來搬這邊的椅子，請第二排的小螞蟻來搬那處的椅子，記著小椅子要一個接一個得排起來，好，我們開始搭橋

2、吧?。▋山M小朋友自己搭橋）（2）試過橋：小螞蟻真能干，兩座小橋搭好了，小螞蟻想不想來試一試，走一走呀？想想怎么樣才能走得穩(wěn)？（幼兒集體試過橋，走一遍）小螞蟻都試著走過了橋，那你是怎么走的穩(wěn)的？（請個別幼兒來試一試自己是怎么走的）指引幼兒兩手張開，平舉，保持身體均衡：那怎么走得神氣點呢？張老師來逛逛好不好（教師示范：要求腳要踩穩(wěn)，手要張開平舉，保持身體均衡，眼睛看腳下，挺胸）那我們在來試一試，要走得又穩(wěn)有神氣?。ㄓ變杭w過橋）（3）過油阻礙的橋2/4_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學習參照：看，我們的橋發(fā)生了變化，這樣的橋你能過去嗎？（請個別幼兒來走一走）：她是怎么過的？是越過去的，我們來學一學跨的動作：小螞蟻想不想過這樣的橋，那我們開始吧！（幼兒集體過有阻礙的橋）（4）過“s”形的橋看，又有兩座橋了，你們會過嗎？（幼兒過“s”形的橋，要求要走得穩(wěn)）3、游戲：小螞蟻搬糧食：小螞蟻過橋的本事學會了，此刻啊，就要到河對岸去搬糧食了，要走過椅子小橋，從筐里拿一個球，再從“s“橋上走回來，回來后就做在球上歇息，挺清楚了嗎？幼兒開始游戲，教師在旁保護并提示幼兒要走得穩(wěn)。4、結(jié)束部分：放松運動幼兒與教師一同做在球上

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