2021小學(xué)教師工作總結(jié)

1、本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論從各方 面嚴格要求自己積極向有經(jīng)驗的教師請教結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際 情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使 今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果， 致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式在課堂中推進素質(zhì)教育力求體現(xiàn)三個面向 的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學(xué) 的價值強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察， 分析解決日常生活中的問題;形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神

2、;得適應(yīng)未 來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。二認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際， 設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課 都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動同發(fā)展增強上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流充分體 現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué) 期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生在獲得知識和技 能的同時在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指

3、導(dǎo) 思想把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展的過程提倡自 主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。 這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué) 中有樂趣學(xué)中有收獲這說明設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的 空間、載體和途徑。四創(chuàng)新評價激勵促進學(xué)生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué) 習(xí)狀況激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情促進學(xué)生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改 進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握， 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們 在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展多地關(guān)

4、注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么得了那些進步， 具備了什么能力使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心提高學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并 常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。六認真批改作業(yè)布置作業(yè)有針對性有層次性學(xué)生的作業(yè)批改及時， 認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足

5、不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。 對后進生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)提 高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn) 化到自覺的求知上來發(fā)了他們的求知欲和上進心他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣， 也取得了較好的成績?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了 一定的成績但也存在不少的缺點如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上信息基礎(chǔ) 教育上自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高本人今后將在教學(xué)工作中吸 取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績

6、。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作教學(xué)實踐中我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都 聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有 少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱考速度慢寫速度慢對新知的理解也比較慢。 結(jié)合本班學(xué)生的實際情況新課標的具體要求一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、夯實基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)蘇霍姆林斯基說過“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上而留下許 多自由支配的時間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)。”這句話看似矛盾，其實蘊藏真理： 一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿就沒有了思考的時間沒有了智力活動 的時間，而缺少了智力生活，學(xué)生負擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的 學(xué)業(yè)負擔(dān)是對孩子的智力和體力

7、的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴 但在小學(xué)低段教學(xué)中計算操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要如何 讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔(dān)過重呢本學(xué)期作了一下幾點嘗試：第一、向課堂 分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀 教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及 其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積 極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點， 思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案其次是努力增 強教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生 交流

8、充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業(yè) 紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效 率爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固驗證教學(xué)效果發(fā)現(xiàn)問題當 堂解決。第二及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏 固，第二天進行適當復(fù)習(xí)，一段時間后進行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教 材除了 10 個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學(xué)的重點為了幫助孩子提高計算速度每節(jié)課課前花 分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口 訣和 20 以內(nèi)進位加與退位減口算題，通過

9、一學(xué)期的堅持，效果顯著。第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作 業(yè)求使每一次練習(xí)起到最的效果學(xué)生的每一次作業(yè)都認真及時地批改， 并做好錯題記錄和分析對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及 時補救根據(jù)錯題記錄和分析制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃做到有的放 矢。二、努力提高課堂效率每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者為保證新課程標準的落實我把課堂 教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同 時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程、常思考，常研究，常總結(jié)

10、，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉(zhuǎn)變教育 觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努 力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生要求對 后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)更重要的是思想輔導(dǎo)要提高后進生的成 績首先要解決他們的心結(jié)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對它萌 發(fā)興趣要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心從而自覺把身心投入到其 中去這樣后進生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上 來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法， 提高他樣的技能，

11、并認真細致地補缺。四、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時發(fā)展他們的智力養(yǎng)他們的判斷、 推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后 小組匯報得出結(jié)論由于二年級的學(xué)生太小了滋長能力比較差所以導(dǎo)致教學(xué) 工作有一定的難度，但我一定會努力認真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)， 提高自己。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干” 的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束為了自己以后的教學(xué)工作能做得更好下面對該 學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認識在這一個學(xué)期里我在思想上嚴于律己熱愛黨的教育事

12、業(yè)去年下半年我 向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自 己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心 目中樹立起榜樣的作用在七一那天我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員使自己 的思想上了一個新的臺階同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始一 學(xué)期來還積極參加各類政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重但不管怎樣為了把自己的 教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年教 師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別

13、人的長處，領(lǐng)悟其 中的教學(xué)藝術(shù)平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師每上的一節(jié)課我都做好充分的 準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材 的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)想品德的教學(xué)及其中一個班的班主 任工作因為已經(jīng)接手第二學(xué)期學(xué)生的思想學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二 楚且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索教材比較熟悉所以工作起來還算比較順利。 培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲為一個班級里面總存在幾個尖子生和 后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視， 多輔導(dǎo)后是在課堂上對他的點滴進步給予大力的表揚后多找他們談心、 交朋友使他們懂

14、得老師沒有把他們看扁樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師我欣慰的是優(yōu)生們表 現(xiàn)出非常的踴躍我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師他們說老師都那么有 信心他們會學(xué)好們同樣有信心相信在我的輔導(dǎo)下他一定有很大的進步。 我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好于是我讓他們組成一幫一小組并給他 們開會提出老師必須履行的職責(zé)主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生掌握課 本的基本知識和技能給后進生根據(jù)各自的情況定出目標讓他們雙方都朝著那 個目標前進老師們確實是非常盡責(zé)而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點學(xué)起來 也非常起勁兩個班所定的 9 對一幫一小組學(xué)生們?nèi)喽加羞M步有的進步非 ?？臁?/p>

15、三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思 想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí) 等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以 我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容培養(yǎng)了兩位得力的班長這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好為我減輕負擔(dān)我為他們定出要爭取 每星期都拿文明班的目標各施其責(zé)還常給班干定時開會了解他們工作的情 況鼓勵他們大膽開展工作使班干能在同學(xué)中樹立起威信成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜 樣在他們的努力下班務(wù)工作能正常開展本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文 明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多有六個加上

16、原來的一共有 個全是男生， 并且來自不同的省份語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼他們連上課的 基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象 XXX、XXX 是最調(diào)皮的。特別是 XXX，這個 小孩特別好奇好動上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架我唯有苦口婆心地跟 他做思想工作慢慢把他轉(zhuǎn)化今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了上課能遵 守紀律并且非常積極回答問題學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀但還是不時出現(xiàn)一些消極的 思想為了把班的常規(guī)工作搞好我每天都堅持早上七點三十分前中午一時四 十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況， 對學(xué)生進行晨會教育經(jīng)過一個學(xué)期的努力我們班的各項常規(guī)工作像早讀衛(wèi) 生、課堂紀律等都抓得

17、比較好。以上便是我這個學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)在今后的教學(xué)工作中我將更加 的嚴格地要求自己，管理好班級!一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了回顧一年來的點滴工作想說的真是 太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是 太陽底下最光輝的職業(yè)為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)下面就本學(xué)期的各項 工作進行總結(jié)和反思以便在新的一年里更好地為教育為師生服務(wù)向德藝雙 馨的教師邁進。一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)一年來我在思想上嚴以律己熱愛黨的教育事業(yè)能夠以黨員的標準來要 求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確 處理好教師之間師生之間的關(guān)系特別尊敬老教師把他

18、們作為自己學(xué)習(xí)的榜 樣;愛崗敬業(yè)奉獻精神能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)通過學(xué)習(xí)提高思想認識端正工作態(tài)度從工作安排向這次周老師生病， 領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然我兒子即將面臨中考需要我付出很 多精力去照顧我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來不叫苦喊累， 只默默盡心去干好。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果教學(xué)工作可以說是一項常做常新永無止境的工作社會在發(fā)展時代在前 進學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化為了更好地進行教學(xué)首先除了 堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的 教育理念并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記而且在網(wǎng)上發(fā)表了十二篇

19、關(guān)于 教育教學(xué)的文章。其次利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作在教學(xué) 中先讀教材對教材作深入細致的鉆研準確把握教材的重難點對教材進行合 理整合確實做到了是用教材而不是教教材然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生 的實際知識水平制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案在課堂教學(xué) 中始終堅持“教師主導(dǎo)生主體學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)從不搞滿堂灌， 而是講練有機結(jié)合尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主合作探 究學(xué)習(xí)給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題自己想辦法解決問題注重培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作， 用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真

20、誠、耐心”，允許他們學(xué)新 知時暫時聽不懂給他們一個接受知識的過程盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心 和求知興趣。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué) 工作中的新情況新問題我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能 力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣本學(xué)期我班有 名學(xué)生其中 45 人是外來借讀生這些學(xué)生的父母大多文 化程度較低居住環(huán)境較差天為生存而忙碌因此很少關(guān)心孩子的教育成長， 從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”動手就“比武”不分勝負決不罷 休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以 小學(xué)生日常行為規(guī)范為標準制定了每月工作重點主要從下面幾方面入手狠 抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育