2021年人教部編版七年級歷史(下冊)期中調(diào)研卷及答案

1、2021 年教編七級史冊)中研及案班級：(時間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一選題共 小，題 ， 50 ）1、如果把“錦衣衛(wèi)”、“東廠”、“軍機處”、“文字獄”確定為一個學(xué)習(xí)單 元，則主題應(yīng)該是:（ ）A專制統(tǒng)治的加強 B特務(wù)統(tǒng)治的強化C經(jīng)濟控制的嘉慶 D思想控制的加強2、秦統(tǒng)一全國以后，某商人要到沿海收購產(chǎn)品，他應(yīng)該攜帶的貨幣是（ ）A BC D3、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場 秋點兵?！边@是南宋抗金將領(lǐng)辛棄疾寫的詞，描寫的是南宋抗金軍隊的情景。 金最終被哪一少數(shù)民族所滅（ ）A契丹族 B蒙古族 C黨項族 D匈奴族4、結(jié)束分裂割據(jù)局面，完

2、成繼秦漢之后又一次統(tǒng)一的是（ ）A隋文帝 B隋煬帝 C唐高祖 D唐高宗5、在我國古代，人們常以“牛”“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字 子牛；晉國有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推 崇。牛耕的使用開始于（ ）A春秋后期 B戰(zhàn)國時期 C隋唐時期 D宋元時期6、兩漢文化看徐州。公元前 202 年，劉邦稱帝，建立漢朝。這一事件發(fā)生在 （ ）A公元前 2 世紀(jì)初 B公元前 2 世紀(jì)末1 / C公元前 3 世紀(jì)初 D公元前 3 世紀(jì)末 7、北宋王安石變法所要解決的核心問題是（ ）A加強北宋軍事力量 C鏟除地方割據(jù)勢力B解決中央財政問題D打擊官僚地主和抑制土地兼并8、李白的詩豪

3、邁奔放、清新飄逸。而杜甫的詩沉郁悲愴、語言凝重，導(dǎo)致二人 不同的創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是（ ）A對祖國山河的感觸不同 C仕途不同B所受的教育不同D所處的社會現(xiàn)實不同9、蔡倫被當(dāng)今世人譽為“影響人類歷史進程的 名人”、“人類有史以來最 佳發(fā)明家之一”，是因為他( )A修筑都江堰 C發(fā)明活字印刷術(shù)B改進造紙術(shù) D制造地動儀10、下列選項中，不屬于安史之亂的重要影響是（ ）A安史之亂使北方的社會經(jīng)濟遭到嚴(yán)重破壞B安史之亂后，唐朝形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治局面C安史之亂是大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志D安史之亂的爆發(fā)，標(biāo)志著盛極一時的大唐王朝覆滅11、科舉制的含義是（ ）A使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政 B最重要的科

4、目是進士科C隋朝時開始創(chuàng)立 D用考試的辦法選拔官吏12、元朝規(guī)定：各行省的重大民政事務(wù)必須呈報中書省，軍政要務(wù)則需呈報樞 密院。沒有來自中央的詔旨，行省官員不能更改賦稅征收制度，不得調(diào)動軍 隊。這體現(xiàn)行省制度（ ）A有利于加強中央集權(quán) C對后世影響力非常大B地方官員沒有了權(quán)力 D不利于管轄遼闊疆域13、下圖是唐代三彩駱駝載樂舞傭，駝背上是兩個漢人和三個深目高鼻的胡人 （西域人）組成的樂舞隊。一人表演胡舞，其余樂工在演奏胡樂樂器。從該文 物中可以獲取的唐朝信息不包括（ ）2 / A藝術(shù)的繁榮狀況 C手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r D開放的社會局面14、“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時期實行分

5、封制的主要目的是 （ ）A分割諸侯的兵力 C鞏固周王室的統(tǒng)治B保證國家的兵源D保證國家的財政收入15、同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會用到圓周率，世界上第一次把圓周率精確到小 數(shù)點以后第七位數(shù)字的是（ ）A顧愷之 B王羲之 C賈思勰 D祖沖之16、歸納階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。遼、宋、夏、金時期的階段特 征是( )A國家統(tǒng)一 B政權(quán)并立 C三國鼎立 D和平共處17、原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的 演進過程。推動上述演進的主要因素是( )A建筑技術(shù)的進步 C飼養(yǎng)水平的提高B人工取火的發(fā)明 D生產(chǎn)工具的改進18、下圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐙壺。該壺用北宋定

6、窯技術(shù)燒制， 造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（ ）A遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展 C宋代都市生活的豐富多彩B契丹族與漢族的文化交融 D蒙古的崛起與元朝的統(tǒng)一19、唐朝后期，一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所3 / 聞，描述中不可能提到的是（ ） A遣唐使陸續(xù)回國，參加建設(shè)C大化改新促進了日本經(jīng)濟發(fā)展B人們在議論鑒真?zhèn)鞣―戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開20、他統(tǒng)治前期，不僅“貞觀之風(fēng)一朝重振”，而且經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展， 唐朝的國力進入鼎盛時期。材料敘述的盛世局面的是（ ）A開皇之治 B貞觀之治 C康乾盛世 D開元盛世21、唐蕃和親是我國的一段歷史佳話，

7、嫁給吐蕃贊普松贊干布的唐朝公主是 （ ）A金城公主 B王昭君 C西施 D文成公主22、“從這一時代起,孔子便從諸子百家之中超升出來而儒家哲學(xué)也就變成永 恒不變的真理,誰要批判儒家哲學(xué),誰就是名教的罪人文化的叛逆?！蔽闹械?“這一時代”開始于（ ）A秦始皇 B漢高祖 C漢武帝 D唐太宗23、宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般 皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫 做針”。材料主要表明，宋朝（ ）A等級森嚴(yán) B商業(yè)繁榮 C重農(nóng)抑商 D重文輕武24、他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人 民安居樂業(yè)，結(jié)束了中國原始社

8、會的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國家，他還 劃定中國版圖為九州，這里的“他”是指（ ）A黃帝 B舜 C禹 D啟25、對下圖所反映東漢朝政情況的準(zhǔn)確理解是（ ）A諸侯強大威脅中央 B社會局面比較安定4 / C外戚宦官交替專權(quán) D母后主政皇帝無權(quán)二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分1、中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材 料，回答問材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。 材料二：如圖所示（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰？（2）諸侯要要對周天子盡哪些義務(wù)？這一制度起到了什么作用？（3）著名的史

9、書史記中有這樣的記載，“周文武所封子弟同姓基眾然后 屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如讎，諸侯更相誅代，周天子弗能禁止”。根據(jù)這則記收及所 學(xué)，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？2、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是立國之本，固國之本。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問 題。材料一：七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā) 展，耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的 發(fā)展，內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦。簡明中國歷史讀本（1）根據(jù)據(jù)材料一，列舉哪些方面“有了很大發(fā)展”？材料二：5 / （2）結(jié)合所學(xué)知識回答，材料二中考古工作者發(fā)掘出來的文物反映的當(dāng)時我國 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的變化

10、產(chǎn)生了怎樣的影響？材料三：（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也，黃金、珠玉、饑不可食， 寒不可衣其令國郡務(wù)勸農(nóng)?！保?）材料三表明了漢景帝怎樣的觀點？為此他采取了哪些具體措施，舉一例說 明材料四：（東晉建立后）江南之為國盛矣。地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民 勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑會土（會稽郡）帶海傍湖，良疇 亦數(shù)十萬頃，膏腴土地荊城（今荊州）跨南楚之畜，揚州有全吳之沃 絲綿布帛之饒，覆衣天下。宋書（4）根據(jù)材料四，簡述東晉建立后江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r（從兩個方面回答 分）并說明這一時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展最主要的原因。（5）綜上所述，你認(rèn)為促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素有哪些？3、閱讀下列材料,回答

11、問題。材料一中國被稱為“詩的國度”,而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編定的全唐詩收錄的詩作就有 48 000 多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟、宗 教,又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園;者中既有帝王將相,也有販夫走 卒還有外國人。摘編自儀平策等著中國審美文化史材料二唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。京城和各大城市居住著很多域外來的使節(jié)和留學(xué)生有不少人與當(dāng)?shù)厝送ɑ?。武則天下 令組織編纂的三教珠英一書,儒、佛、道的內(nèi)容都包括在其中。(1)根據(jù)材料一、材料二,分別概括唐詩、唐朝精神風(fēng)貌的特點。(2)上述特點形成的共同原因是什么?6 / 7 / 參答一選題共 小，題 ， 50 ）1、A

12、2、D3、B4、A5、A6、D7、B8、D9、B10、D11、D12、A13、B14、C15、D16、B17、D18、B19、D20、D21、D22、C23、D24、C25、C二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分8 / 1、（1）分封制；周天子。（2）服從天子命令；向天子交納貢品；鎮(zhèn)守疆土；帶兵隨天子作戰(zhàn)。西周通過 分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。（3）王室衰微，無力控制諸侯，鞏固了西周的統(tǒng)治。2、（1）耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，制作簡單的玉器或原始樂 器。（2）鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)和推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。是春 秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。（3）觀點是：重視農(nóng)業(yè)；具體措施：進一步減輕賦稅和徭役。把田賦降為三十 稅一。（4）江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r：在農(nóng)業(yè)方面，大量荒地被開墾出來，耕地面積不 斷增加，并興修了很多水利工程。手工業(yè)方面在繅絲、織布