一年級家長會家長代表發(fā)言稿優(yōu)秀6篇

1、Word - 19 -一年級家長會家長代表發(fā)言稿優(yōu)秀6篇現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避開踩雷呢？下面是為大伙兒帶來的6篇一班級家長會家長代表發(fā)言稿，假如對您有一些參考與關心，請共享給最好的伴侶。一班級家長會家長代表發(fā)言稿 篇一敬重的各位領導，老師，各位家長，友愛的孩子們：大家早上好！我是一班級1班XXX同學的媽媽，今日很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發(fā)言。首先感謝xx試驗學校為孩子們制造了這么美麗的學習環(huán)境，同時也為自己能選擇xx試驗學校而感到慶幸。在此請允許我代表全部的同學家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的

2、敬意和真誠的感謝！您們辛苦了！新學期開頭，孩子們帶著盼望和欣喜，告辭了幼兒園，步入了學校在這里我恭喜我們的小伴侶們，從今日起，你們就是一名光榮的學校生啦。xx試驗學校是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了xx試驗學校就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬敞的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛幻想，還可以在班級活動中感受歡樂這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)覺和展現(xiàn)！從開學到現(xiàn)在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經(jīng)一副學校生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。作為孩子的家長，我們

3、應當深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思索與提高的過程，我們xx試驗學校的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應當和老師深化溝通，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外老師”。我也信任我們每一個新生家長都能夠協(xié)作學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美妙的將來?！耙涣７N子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是由于一片成長的土壤”，最終讓我們家長和xx試驗學校老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、歡樂、英勇、布滿正能量的學校生！感謝！

4、一班級家長會家長發(fā)言稿 篇二各位家長：晚上好！很興奮由于孩子的原因與你們相識，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當老師的能非常理解這種心情。一班級時孩子人生的起點，是孩子求同學涯的開頭，所以一班級尤其重要。孩子剛入學和學前班是大不一樣的。比如，課堂的紀律要求比學前班嚴格多了；晚上放學回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導孩子，才能讓孩子一開頭就走上正規(guī)。下面我簡要從四個方面談談孩子的輔導問題：一、品行的好壞往往打算同學成果的好壞。比如：懶散的品行。作為家長，我們平常要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務。二、愛好是最好的老師。比

5、如高中偏科，學校成果優(yōu)良，結果到了初高中就一落千丈。培育孩子愛好的方法：避開讓孩子機械背誦，把枯燥的東西變成嬉戲式的活動。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個小時；要多鼓舞少批判。三、良好的行為習慣讓人受益終身。假如孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，那么大了要想轉變不良習慣就很難了。所以要轉變一個觀念，不要只關懷孩子的學習，而忽視孩子的品行和習慣。同學學習差，就是由于從小養(yǎng)成了懶散貪玩的習慣。孩子剛入學表現(xiàn)的不良習慣：遺忘了做；做錯了（少做了、做成了別的、不正確）；做的質量不高；交叉了；遺忘帶了，等。那么家長如何培育孩子做家庭作業(yè)的良好習慣呢？一是孩子一回家就問作業(yè)是什

6、么，老師是怎樣要求的。（家長要做到心中有數(shù)）二是不要盯著孩子做作業(yè)。（簡單造成孩子緊急，不利于培育獨自性）。三是觀看監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習慣。（發(fā)覺孩子偷懶、拖拉、看電視等要準時提示和訂正）四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。假如發(fā)覺問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)覺。五是給孩子簽字。六是關心孩子整理書包。（許多孩子常常把作業(yè)課本遺忘在家里）四、交給孩子方法比交給學問更重要。比如：寫字的方法；讀課外書的方法；學會觀看的方法；自學的方法；發(fā)覺的方法；寫日記的方法，等等。最終，盼望我們共同攜手培育好祖國的下一代！此致敬禮！發(fā)言人年月日一班級家長會家長發(fā)言稿

7、篇三敬重的老師，各位同學家長：大家好！我們的孩子已經(jīng)在校內里生活和學習將近一個學期了，在每一個同學身上，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，由于在班級里，優(yōu)秀的同學還有許多，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣協(xié)作學校和老師搞好家庭教育。做父母的，務必遵循教育規(guī)律和孩子身心進展規(guī)律，在孩子現(xiàn)有基礎上循循善誘，循序漸進。首先要把握孩子的學習進程，了解他究竟學懂了沒有，學會了多少。每一天晚上，我都會和她一齊把老師當天教的學問溫習一下，難度大一點的加強鞏固。由于小孩子普遍有一個

8、特點，他們記得快，遺忘得也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每一天要背誦的必需要過關。對于語文、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音，力求發(fā)音精確，然后再跟他一齊讀，直到讀會為止。讓孩子把學到的學問敏捷應用也是很重要的。在社會飛速進展的這天，分數(shù)的凹凸再也不能完全代表什么了。據(jù)報紙上報道，我們中國的同學和外國同學相比，書本學問比他們要好得多，但制造性卻遠遠不及他們，這就是死讀書，沒有把學會的學問敏捷運用。每一天我都把老師教過的書面學問轉換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自我去想去答題，必要的時候賜予適當?shù)膸兔?，透過這樣的一個方法，獲益非淺。教孩子做人，首先要從培育孩子待人誠懇，處事踏實

9、這些誠懇品行開頭。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有著不行估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我常常告知她，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌，團結同學，做一名好同學。在學習方面，我在給他期望的同時，也給他必需的心靈撫慰，告知他“不求第一，只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家里，我就拋開一個母親的身份，和他做好伴侶，聽聽他的心里話。由于只有了解了孩子的思想，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠正確地引導他們。我們每一個孩子都是聰慧的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每個家長就應對自我的

10、孩子充分了解，針對他們的習性來引導他們。王荻也有一個很大的缺點是馬虎，以前我沒有留意到這點，寫完作業(yè)以后我趕忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依靠思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習慣，總是或多或少地消失一些低級錯誤，熟悉到這一點，我轉變了方法，讓他自我檢查，發(fā)覺錯誤準時改正，慢慢地也看到了一些效果。在學習和生活中，確定他的特長，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面進展?？傊?，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的專心協(xié)作分不開的。期望我們的孩子在其次試驗學校這個大家庭里，各位老師的教育和帶領下，個個爭做全面進展的好同學。多謝老師！多謝各位家長！一班級家長會家長發(fā)言稿 篇四各位家長：大家好！時間過得很快，轉瞬

11、孩子已經(jīng)在學校學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今日召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校狀況，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關狀況簡要地向家長們做個匯報:一、匯報前半學期同學狀況我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學習用品預備好。上課時也越來越仔細，都樂觀回答問題，不再亂說話，

12、不再下位；放學了與老師再見，而且還能自己獨自完成值日了。這些點滴的進步我們都要準時賜予孩子確定。大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是同學在校表現(xiàn)的很好的證明，由于里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生， 尤其是學習一欄，課上仔細聽講和樂觀發(fā)言的同學可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的同學也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。另外我們還以組為單位，進行小組競賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比，這樣大大激發(fā)了同學的樂觀性。孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密協(xié)作。存在的問題是：（一）綜合方面：這學期已經(jīng)過半，

13、但是仍有部分同學學習習慣還停留在幼兒階段，對學校的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨便做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些狀況在男生中消失的較多，可以說，女生相對來說還是比較好管教的，消失問題的也只不過是個別男生?？梢哉f，老師在學校里每天下課后重點關注的對象就是這幾個特殊淘氣的同學，盼望家長們能協(xié)作老師做好孩子的工作。（二）學習方面從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試。基本上反映了同學的真實的學習水平?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成果還是很抱負的，每次考試100分的同學許多，其實一班級的學問

14、很簡潔，考試成果應當不能低于98分才是抱負的成果。但每次考試班里總有幾個同學考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成果說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡潔的學問就遇到了困難了，這應當引起家長的重視了，家長應當在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。（三）其他方面剛入學正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不仔細聽講，課堂學習效率低；課下作業(yè)寫不對，有時侯還遺忘改；還有部分同學寫字太潦草，沒有急躁；個別同學讀的作業(yè)不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不行估量的的負面影響，我盼望家長們假如發(fā)覺孩子存在的問題應

15、準時想方法訂正，讓我們一起努力準時把他們消失的問題妥當解決好，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。二、期中檢測分析信任在座的家長，現(xiàn)在肯定很關懷這次期中檢測的狀況。這次期中考試班內共有55人參與，語文A等53人，B等2人；，（A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下）。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測狀況?？傮w來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡潔，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成果除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的仔細輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有許多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分緣由，盼望家長們聽了能督促孩

16、子“有則改之，無則加勉”。1、基礎薄弱，學問把握不到位。像第一題歸類題，部分同學把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調，有的同學卻添加了聲調。其實這就是學問把握不堅固，等以后他真正理解清晰了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不簡單出錯的。所以，我要提示各位家長在對待同學考試、做題時的錯誤不能只以馬虎來總結，而應當透過錯題的背后查找緣由，否則類似的馬虎是永久也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式“由于我馬虎了，所以我錯了?！边@樣的孩子永久不會學著去反思自己畢竟是哪里不會，應當如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“馬虎”來自我原諒。所以家長老用馬虎來總結孩子錯誤的緣由，是遠遠不夠

17、的。2、識字較少，組詞力量欠缺。像第六、七題連線題，考查的是同學的識字力量和組詞力量，有的同學對生字不熟識，導致連線錯誤；有的同學生字熟悉但組詞時就開頭張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平常孩子們的詞匯量把握還是不夠，需要平常多多積累。3、不理解題意，組織句子力量較弱。本張試卷難點是最終一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。三、語文新階段要求（一）學習習慣1、作業(yè)現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他制造一個寧靜、舒適的學習環(huán)境。依據(jù)教育局要求，一二班級不布置書寫作業(yè)，那家長就仔細檢查孩

18、子的朗讀作業(yè)，以便準時了解孩子的學習狀況，每天保證按時簽字。前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯許多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應當為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業(yè)消失這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，盼望家長真正負起責任來，提高正確率。由于孩子的一次錯誤有時需要幾次才能訂正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清楚。2、預習大家都知道預習很重要，凡事“預則立，不預則廢”。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的學問都要依據(jù)先教的學問，即理解新學問需要舊學問作基礎。預習可以使自己發(fā)覺舊的學問結構中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前快速補上這部分知識，為

19、聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有熟悉到預習的重要性，才能樂觀地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預習的好習慣。語文課我們要求做到:1、生字從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈誕生字并把握識字技巧（偏旁、部首等）。2、書空生字把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。3、熟讀課文提前預習課文，分出自然段，并理解課文內容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應當讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句漸漸有概念。 其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，

20、就可以讓孩子拿書讀了，這也是推斷孩子讀書是否嫻熟的一個標準。3、復習復習時家長先要了解今日所學內容，要求把握的生字詞必需把握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必需背過）。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培育。一班級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓舞孩子來喜愛背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以關心提高孩子口頭表達力量，可以關心孩子提高他的自信念。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。（二）生活習慣我們常說的一句話，好習慣從整理書包開頭。每天孩子做完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩

21、子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子預備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散同學上課的留意力。其次天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。四、家校協(xié)作一個孩子只占一個班級同

22、學數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應當樂觀協(xié)作起來，做好以下工作：1、平安問題對于課間孩子們之間的一些小沖突，家長應教給孩子正確的處理方法，切記：領著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培育出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生沖突，雙方都有責任，我們常常說“一個巴掌拍不響”，一些事調查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們假如遇到孩子有什么事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，

23、教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的狀況下假如你覺得有必要告知老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很情愿您和我一起共同關注孩子們的平安問題。2、不要過分愛護孩子比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不仔細重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做？作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次肯定能記住嗎？在開學初，許多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我信任，老師和家長是一樣的

24、，都是為了孩子的將來好！我們也特別需要得到家長們的理解與支持。3、生活方面冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照看好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。假如孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。一班級家長會家長代表發(fā)言稿 篇五友愛的叔叔阿姨以及各位同學們：大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最真誠的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機會與大家進行溝通。在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應當都拿到了這張高一八班歷史綜合素養(yǎng)檢測表吧？這是黃老師總結幾十年的教學閱

25、歷，獨創(chuàng)的。其大致內容分為四個方面。分別是：作業(yè)，考試，聽課，資料整理。這四個方面也就也許構成了我們的學習框架。首先從聽課講起吧。一上課就必需進入狀態(tài)，一節(jié)課僅四非常鐘而已。假如拖掉幾分鐘，那么老師講課的時間就會明顯削減。還有就是上課之前必需預備好資料，以削減上課找資料的時間，那么上課的效率就會明顯提高。老師講課時，同學們必需高度重視一下幾點。一、 肯定不能睡覺！一節(jié)課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。二、 精神要集中，思想不能開小差。上課沒留意的細節(jié)，下課就要用多倍的時間來補償。三、 上課不能吃零食，講閑談，看閑書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打攪了別的同學的學習。四、 記錄肯定要準時干凈，

26、準時記錄是為將老師講的轉化為自己的，以便今后復習。我們每個人的記憶都有一個遺忘的過程。所以上課肯定要準時做筆記。筆記要干凈。文科的學習都是靠文字組成的，干凈程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平常就必需嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。五、 上課需發(fā)言樂觀。老師提問時，同學們需要樂觀思索，開拓自己的思維。上課發(fā)言也是在熬煉自己的語言組織力量和膽識。六、 坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如松?！鄙险n坐著肯定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。七、 記憶要準時。文科需記得東西特殊多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。八、 要學會敬重老師同學。一日為師，終身為父。老師

27、就像是父母。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學會敬重老師和同學。九、 嚴禁打架斗毆。各位同學和家長都應清晰，只有沒長大的孩子才會由于一點點小摩擦而動手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應當有沉穩(wěn)的行事風格，不要太感情用事。十、 絕不遲到早退、中途退場。一節(jié)課僅40分鐘，假如還不斷亂走動，那是很不敬重老師和各位同學的。上課所需留意的也就這些了。下面我們來看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時按量。書寫要規(guī)范美麗。做完之后要自己對著答案進行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺有必要的，需進行團隊溝通，大家資源共享，共同進步。接下來就到考試這一行列了。我們學校實行每周一小考，每月一大考。對我們每個同學來說，每

28、一次考試都是一次噩夢。這是為什么呢？學校排名班級排名單科排名一項項都列的特別清晰。家長也是給同學造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進行比較?？偢杏X學習成果不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說不要沒考試，考試是為了發(fā)覺我們學習中的不足?？纪曛鬁蕰r總結糾錯，這才是考試的真正意義所在。最終就是資料整理狀況。有的同學總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結學問，學習的制勝之道就在于會對自己學到的學問進行歸納總結，因而資料整理就顯得尤為重要了。至此表格的內容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有

29、利于歷史的學習，并且對我們整個高中三年的學習都有關心。甚至乎其中還涵蓋了很多做人的道理，對我們走向社會也很有關心 。最終，祝各位家長身體健康，工作順當！祝各位同學學習更上一層樓！感謝大家！一班級家長會家長代表發(fā)言稿 篇六敬重的各位老師，家長伴侶們：大家晚上好！我是林琦的媽媽，今日能作為家長代表發(fā)言感到非常榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機會，與大家共同探討孩子的教育問題。有人說 “一班級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”。我是一名學校老師，多年教學閱歷表明，一張白紙的一年新生更符合學習規(guī)律，更簡單接受新學問。林琦沒上過學前班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩，從未灌輸過系統(tǒng)的學校學問?？赡墁F(xiàn)在學習會有點吃力，與上過學前班的學習成果會有點差距，但我們覺得這個階段習慣的培育才是最重要的。從小我們就特別重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，一是獨自自理的習慣，林琦滿月后，我們就讓他分床獨自睡覺，多年下來，孩子獨自力量強，從不黏人，無論我是否在家都沒關系，這個月上學校開頭，又讓