滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章-機(jī)械和人復(fù)習(xí)課件-(共44張)

1、小結(jié)與復(fù)習(xí)第十章 機(jī)械與人八年級(jí)物理教學(xué)課件小結(jié)與復(fù)習(xí)第十章 機(jī)械與人八年級(jí)物理教學(xué)課件1.定義： 在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫作杠桿。認(rèn)識(shí)杠桿一1.定義：認(rèn)識(shí)杠桿一2.杠桿五要素：F2阻力l1動(dòng)力臂l2阻力臂(動(dòng)力作用線)(阻力作用線)O支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離支點(diǎn)到阻力作用線的距離F1動(dòng)力講授新課2.杠桿五要素：F2阻力l1動(dòng)力臂l2阻力臂(動(dòng)力作用線)(支 點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。動(dòng) 力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。阻 力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂(l1)：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。阻力臂(l2)：從支點(diǎn)到阻力作用線

2、的距離。(力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線)這些概念很重要F1F2l1ol2支 點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。動(dòng) 力(F1)：促使杠桿l2l1BF2OF1AF2BOAF13.作力臂的方法找出支點(diǎn)的位置從支點(diǎn)作動(dòng)力、阻力作用線的垂線確定動(dòng)力、阻力作用線標(biāo)垂足，定力臂l2l1BF2OF1AF2BOAF13.作力臂的方法找出支點(diǎn)杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止時(shí)，我們就說(shuō)杠桿平衡。問(wèn)題：杠桿在滿足什么條件時(shí)才會(huì)平衡？杠桿的平衡二講授新課杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止時(shí)，我們就說(shuō)杠桿平衡。問(wèn)F1 l1=F2 l2F1l1F2l2意義：動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一。杠桿

3、平衡的條件是動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂即：F1 l1=F2 l2F1l1F2l2意義：動(dòng)力臂是阻F1F2動(dòng)力臂l1阻力臂l2O由 F1l1=F2l2 l1 l2 F1 F2這是省力杠桿省力杠桿杠桿的運(yùn)用F1F2動(dòng)力臂l1阻力臂l2O由 F1l1=F2l2省力杠桿1.省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是省力杠桿？ 我們?cè)谑褂檬×Ω軛U時(shí)，得到了省力的利益，同時(shí)我們又付出了怎樣的代價(jià)呢？1.省力杠桿：在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是省力杠桿？ F2F1動(dòng)力臂l1阻力臂l2O由 F1l1=F2l2 l1 l2 F1 F2這是費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿F2F1動(dòng)力臂l1阻力臂l2O由

4、F1l1=F2l2費(fèi)力杠桿2.費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是費(fèi)力杠桿？ 使用費(fèi)力杠桿，雖然費(fèi)了力，但卻省了動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離。2.費(fèi)力杠桿：在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是費(fèi)力杠桿？ 3.等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，動(dòng)力等于阻力。物理實(shí)驗(yàn)室中，我們使用的天平就是等臂杠桿。托盤(pán)天平物理天平3.等臂杠桿：物理實(shí)驗(yàn)室中，我們使用的天平就是等臂杠桿。托盤(pán)這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧?；啠褐苓呌胁郏芾@軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。凹槽軸小輪定滑輪和動(dòng)滑輪這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧?；啠褐苓呌胁郏芾@軸轉(zhuǎn)旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑

5、輪隨物體一起移動(dòng)。國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)定滑輪動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)定滑輪動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一理論分析 轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)，相當(dāng)于支點(diǎn) O，拉力相當(dāng)于動(dòng)力，物體對(duì)繩子的拉力相當(dāng)于阻力。l1 = l2 F1 = F2 F2 = G物F1 = G物 定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，因此，不省力也不費(fèi)力。l2l1OF2F1定滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析l1 = l2 F1 GFl1l2l1=l2改變拉力方向后，還是等臂杠桿，所以只使用定

6、滑輪，無(wú)論拉力方向怎么樣，F(xiàn)G。 定滑輪不省力。相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿GFl1l2l1=l2改變拉力方向后，還是等臂杠桿，所以只使理論分析支點(diǎn)是 A 點(diǎn)還是 O 點(diǎn)? G R = 2R FF = GR2R=12G 動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點(diǎn)在 O 點(diǎn)處 OAF l2 = Rl1= 2ROG F G 動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析 G R = 2R FF = GR=1G 定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向?；喗M定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又這兩種繞線方法有什么不同？1.繩子的起點(diǎn)2.拉力的方

7、向3.拉力的大小4.移動(dòng)的距離討 論這兩種繞線方法有什么不同？1.繩子的起點(diǎn)討 論FF 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 結(jié) 論：n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。討 論FF 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 結(jié) 論：n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。哪個(gè)力的作用對(duì)小車(chē)有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在水平桌面上的小車(chē)，小車(chē)前進(jìn)，則小車(chē)受到幾個(gè)力的作用？F支F支F阻F 對(duì)小車(chē)做了功F支F阻對(duì)靜止的木塊受力情況分析？哪個(gè)力的作用對(duì)小車(chē)有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在探究機(jī)械功FsGh，即力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量。hS=2h 物重用G表示，提升物體所用的力用F表示，分析其中的關(guān)系。機(jī)械功探究機(jī)械功Fs

8、Gh，即力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積sFFFs物體受到了力的作用；物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離。共同點(diǎn)?sFFFs物體受到了力的作用；共同點(diǎn)? 馬拉車(chē)FsF拉力對(duì)車(chē)做了功 物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫作機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功。 馬拉車(chē)FsF拉力對(duì)車(chē)做了功 物理學(xué)中把力和物體在力的（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF怎樣才算做功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）F注意：二有力無(wú)距離（勞而無(wú)功）人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s0F0分析有力無(wú)距離（勞而無(wú)功）人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)s0F0分析無(wú)力有距離（不勞無(wú)功）

9、分析s 0F = 0 冰壺在平滑的冰面上滑行無(wú)力有距離（不勞無(wú)功）分析s 0F = 0 冰壺在平滑的有力有距離，但力和距離垂直（垂直無(wú)功）分析F 0s 0力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直 提箱子在水平路上走有力有距離，但力和距離垂直（垂直無(wú)功）分析F 0s 0力功力距離 W = Fs公 式注意：當(dāng)力和物體在力的方向上通過(guò)的距離相反時(shí)，我們說(shuō)物體克服這個(gè)力做功。1.功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。怎樣計(jì)算功功力距離 W = Fs公 式注意：當(dāng)力和物體在力的方向2.功的單位和物理意義 牛（N） 米 （m）焦耳（J）即：1 J1 N m W = Fs物理意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1

10、m的距離時(shí)所做的功為1 J。單位：焦耳2.功的單位和物理意義 牛（N） 米 （m）焦耳（J）功率：功與做功所需時(shí)間之比叫做功率。功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量。 公式:單位：國(guó)際單位：瓦特 ，符號(hào) W常用單位：千瓦 （kW）換算關(guān)系： 1kW=103W 1W=1J/s功 率P =Wt功率=功時(shí)間功率：功與做功所需時(shí)間之比叫做功率。功率的物理意義：表示物體功率70 W表示：在1 s內(nèi)做了70 J的功。功率70 W表示什么物理意義？功率70 W表示：在1 s內(nèi)做了70 J的功。功率70 W表思維拓展物體受拉力F，沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率：為什么汽車(chē)上坡時(shí)，司機(jī)經(jīng)常用換擋的

11、方法減小速度？分析：機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一般是一定的（保持不變），牽引力的大小和運(yùn)動(dòng)速度成反比。減少車(chē)輛的速度就會(huì)使車(chē)輛的牽引力增大；反之，增大車(chē)輛的速度就會(huì)使車(chē)輛的牽引力減小。P =Wt =Fst =Fv思維拓展物體受拉力F，沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功GF 提升重物是目的，是有用功。 要達(dá)到目的，完成有用功，必須施加力 F 對(duì)滑輪做功，是總功。GF 提升重物是目的，是有用功。 要達(dá)到目的， 功的原理使用任何機(jī)械都不省功總功有用功額外功對(duì)人們有用的功W有用=Gh對(duì)我們無(wú)用但又不得不做的功 拉力所做的功W總=Fs機(jī)械效率 W有用W總=1比值機(jī)械效率及其計(jì)算 功的原理使用任何機(jī)械都不省功總

12、功有用功額外功對(duì)人們有用的功【例1】小明同學(xué)利用如圖動(dòng)滑輪，用F10的拉力將重G=15的重物勻速提升0.1m，在這一過(guò)程中，他做的總功為_(kāi)J，其中有用功為_(kāi) _ J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 2 1.575%典例精析【例1】小明同學(xué)利用如圖動(dòng)滑輪，用F10的拉力將重G=11.某建筑工地上，工人用右圖所示的滑輪組將重450N的物體勻速豎直提升了6m，若已知滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率為60請(qǐng)計(jì)算：工人提升重物所做的有用功是多少?工人提升重物所做的總功是多少?變式練習(xí)2700J4500J1.某建筑工地上，工人用右圖所示的滑輪組將重450N的物體勻機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能(量)。動(dòng)能勢(shì)能

13、重力勢(shì)能彈性勢(shì)能 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能由于被舉高而具有的能由于發(fā)生彈性形變而具有的能能的單位是：焦耳（J）物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度物體質(zhì)量和被舉高的高度機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能(量)。動(dòng)【例2】騎電動(dòng)自行車(chē)下坡時(shí)，關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，在此過(guò)程中，自行車(chē)的動(dòng)能逐漸_，重力勢(shì)能逐漸_，原因是自行車(chē)的 ，能轉(zhuǎn)化為 能變大減小重力勢(shì)動(dòng)典例精析【例2】騎電動(dòng)自行車(chē)下坡時(shí)，關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，不蹬腳踏板速度也會(huì)3把玩具汽車(chē)的發(fā)條旋緊后，它能在桌面上水平前進(jìn)這是因?yàn)椋?） A發(fā)條的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為小車(chē)的動(dòng)能 B發(fā)條的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車(chē)的動(dòng)能 C發(fā)條的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車(chē)的動(dòng)能 D由于機(jī)械能守恒，所以小車(chē)會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去B變式練習(xí)3把玩具汽車(chē)的發(fā)條旋緊后，它能在桌面上水平前進(jìn)這是因?yàn)椋?下列過(guò)程中屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ） A跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落 B直升飛機(jī)勻速上升 C騎自行車(chē)下坡，不蹬車(chē)也越來(lái)越快 D火箭發(fā)射升空隨堂練習(xí)C1下列過(guò)程中屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）隨堂練習(xí)C2為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn) 他讓同一鋼球從不同的高度靜止?jié)L下，目的是為了讓鋼球的 不變，而改變 ；他讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一高度靜止?jié)L下為了讓鋼球的 不變，而改變 ；由于采用了 法和轉(zhuǎn)換法，小明很