部編版一年級語文下冊識字8、《人之初》教學(xué)課件

1、識字8 人之初營山縣木埡小學(xué)：郭裕平部編本人教版一年級下冊語文識字8 人之初營山縣木埡小學(xué)：郭裕平部編本人教版一年三字經(jīng)三字經(jīng) 同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。今天老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)三字經(jīng)選段第8課人之初。 同學(xué)們，我們中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。今天三字經(jīng) 是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。共有1000多個字，內(nèi)容豐富多彩，也有很多有意思的故事。 三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)習(xí)的第一門課程。學(xué)了它，我們就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么?中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前都發(fā)生了什么事？三字經(jīng)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，它已被聯(lián)合國教科文組織選入世界兒童道

2、德教育叢書。 我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過他我們將會了解很多的東西，接下來，我們一起學(xué)習(xí)一下。三字經(jīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識13個生字；正確書寫7個生字。（重點(diǎn)）2、有節(jié)奏感和韻律感朗讀課文。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識13個生字；正確書寫7個生字。（重點(diǎn)） 8 人之初人之初，性本善。 子不學(xué)，非所宜，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 幼不學(xué)，老何為?茍不教，性乃遷， 玉不琢，不成器，教之道，貴以專。 人不學(xué)，不知義。部編版一年級語文下冊識字8、人之初教學(xué)課件認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)之 初 性 善 習(xí) 教 遷 貴 專 幼 玉 器 義 相 近 遠(yuǎn) zh ch xng shn x jio qin guzhun yu y q y xin

3、g jn yun之 初 性 善 習(xí) 教 遷 貴之初性善習(xí)教遷貴幼玉器義專之初性善習(xí)教遷貴幼玉器義專課文解讀換一換：姓-女+忄=性 園-口+辶=遠(yuǎn) 反義詞：善惡 近遠(yuǎn) 貴賤近義詞：初始課文解讀換一換：姓-女+忄=性 園我會讀 yu幼q器gu 貴 zhun 專 y 義shn善jio教qin遷ch初xng性Zh 之我會讀 yuqgu 貴 zhun 專 y 義sh我會讀幼器貴專義善教遷初性之我會讀貴專義教初性之寫一寫寫一寫我會寫之zhzn r yn zh 總 而 言 之zh jin 之 間造句：總而言之，你對爸爸撒謊這件事是錯誤的。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會寫之zhzn r yn zhzh jin相xinxi

4、n tn 相 同xin xn 相 信造句：這兩個陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：相xinxin tnxin xn造句：這兩近jnyun jn wn mn 遠(yuǎn) 近 聞 名f jn附 近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者。筆順：近jnyun jn wn mnf jn造句：習(xí)xlin x 練 習(xí)xu x 學(xué) 習(xí)造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習(xí)飛翔。筆順：習(xí)xlin xxu x造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠(yuǎn)yunyo yun 遙 遠(yuǎn)yun fn 遠(yuǎn) 方造句：這條小路一直延伸到遠(yuǎn)方。筆順：遠(yuǎn)yunyo yunyun fn造句：這條小路一玉y y m玉 米y sh玉 石造句：我喜歡吃玉米。筆順：玉y y m

5、y sh造句：我喜歡吃玉米。筆順：義yy w義 務(wù)zhn y 正 義造句：保護(hù)草坪是我們每個人的義務(wù)。筆順：義yy wzhn y造句：保護(hù)草坪是我們每個人的開始筆順學(xué)習(xí)吧！之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義開始筆順學(xué)習(xí)吧！之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義我會認(rèn)初ch初中性xn個性我會認(rèn)初ch初中性xn個性善shn慈善教jio教師善shn慈善教jio教師遷qin搬遷貴u昂貴遷qin搬遷貴u昂貴專zhun專心幼yu幼苗專zhun專心幼yu幼苗器q儀器器q儀器多音字教jio（教書）jio（教師）多音字教jio（教書）jio（教師）人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學(xué)，非/所宜，幼/不學(xué)

6、，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學(xué)，不/知義。我會讀：人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。我會讀：人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)。茍 不教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yunu b jio xn ni qin jio zh do ui y zhun人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善，性 子不學(xué)，非 所宜，幼不 學(xué)，老何為？玉不 琢，不 成 器，人不 學(xué)，不知 義。z b xu fi su y yu b xu lo h wiy b zhu b chn q r

7、n b xu b zh y子不學(xué)，非 所宜，幼不 學(xué)，老何為？z b xu f 朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)三字經(jīng)各講了什么內(nèi)容？課文解讀 朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)三字經(jīng)各講了什么 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 譯文：人在初 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 譯文：如果對孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專心致志，始終不懈。 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 譯文：如果對 思考：第一節(jié)主要講了什

8、么內(nèi)容？ 第一節(jié)三字經(jīng)主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。 思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？ 第一節(jié)三字經(jīng)主 課堂練習(xí)題 一 1. 說一說“人不學(xué)，不知義”是什么意思。 2. 我會說。 （ ）（ ）初，性（ ）善， 性（ ）（ ），（ ）相（ ）。 人 之 人若不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。 本 相 近 習(xí) 遠(yuǎn) 課堂練習(xí)題 一 1. 說一說“人不學(xué)，不知義”是什么 子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 譯文：孩子不讀書學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。幼小的時候不學(xué)習(xí)，長大以后還能有什么作為呢？ 子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 譯文：孩子不 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。 譯文：美玉不經(jīng)過雕琢，就不

9、能成為有用的玉器；人不讀書學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和道理。 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。 譯文：美玉不 思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？ 第二節(jié)用比喻的手法講述了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W(xué)習(xí)，長大了才能有所作為。 思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？ 第二節(jié)用比喻的 課堂練習(xí)題 二 1. 寫出本課所學(xué)生字的一組反義詞。 近 遠(yuǎn) 課堂練習(xí)題 二 1. 寫出本課所學(xué)生字的一組反義詞。 2. 比一比，再組詞。 之（ ） 遠(yuǎn) （ ） 相（ ） 玉（ ） 近（ ） 義 （ ） 習(xí)（ ） 總之近來遠(yuǎn)看意義學(xué)習(xí)相近玉米2. 比一比，再組詞?？傊鼇磉h(yuǎn)看意義學(xué)習(xí)相近玉米3、讀拼音，寫漢字。 zh xing

10、 jn xing yun 人（ ）初，性本善，性（ ）（ ），習(xí)（ ）（ ）。 y y（ ）不琢，不成器，人不學(xué)，不知（ ）。之相近相遠(yuǎn)玉義3、讀拼音，寫漢字。之相近相遠(yuǎn)玉義拓展學(xué)習(xí)香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。拓展學(xué)習(xí)香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。三字經(jīng)故事三字經(jīng)故事 孔融讓梨 孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說:“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就

11、給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。 新三字經(jīng)勤學(xué)篇人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學(xué)路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸新三字經(jīng)勤學(xué)篇拓展延伸 新三字經(jīng)進(jìn)校門，守秩序，靠右行，不擁擠。見師長，先問好，要熱情，懂禮貌。課堂上，要動腦，寫作業(yè)，要仔細(xì)。課間操，認(rèn)真做，文明語，掛嘴上。十分鐘，備學(xué)具，不喧嘩，不追跑。放學(xué)時，路隊齊，出校門，守交規(guī)。拓展延伸 新三課后作業(yè)1.朗讀課文。背誦課文。2. 讀一讀，記一記。 初始 初夏 天性 性格 專心 專門 善良 友善課后作業(yè)課后習(xí)題朗讀課文。背誦課文。 三字經(jīng)格式工整，講究押韻，讀起來朗朗上口，我們要注意停頓和重讀。課后習(xí)題朗讀課文。背誦課文。 三字經(jīng)格式工整，講究 這四組詞語是本文生詞所組的詞語，我們可以通過多種形式的朗讀記