大班語(yǔ)言十個(gè)爸爸教案反思

1、大班語(yǔ)言十個(gè)爸爸教案反思大班語(yǔ)言十個(gè)爸爸教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，對(duì)故事中有關(guān)復(fù)制的情節(jié)感愛(ài)好，感受故事幽默、夸張的特點(diǎn)，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看十個(gè)爸爸教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)故事中有關(guān)復(fù)制的情節(jié)感愛(ài)好。2、感受故事幽默、夸張的特點(diǎn)。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片。故事錄音。活動(dòng)過(guò)程：一、產(chǎn)生懸念。1、逐一出示10個(gè)小人，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)。2、小好友，你有幾個(gè)爸爸？可是官老爺卻一下子有了10個(gè)爸爸，這是怎么回事呢？二、理解故事

2、內(nèi)容。1、完好賞識(shí)故事一遍，說(shuō)說(shuō)小水缸是一只怎樣的缸？2、老師邊演示教具邊講解并描述故事一遍。3、誰(shuí)先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒(méi)有搶成？4、王八皮想出了一個(gè)什么壞辦法？5、為什么官老爺也喜愛(ài)這只寶缸？6、官老爺為什么會(huì)有這么多的爸爸？7、最終有人拿到寶缸了嗎？為什么？三、商量。1、這個(gè)故事什么地方最好笑？2、老伯伯拿寶缸干了什么事？王八皮、官老爺、官老爺?shù)陌职窒胗脤毟赘墒裁矗空l(shuí)最貪心？3、假如你有一只寶缸，你想克隆什么？四、結(jié)束。把我們商量的，去講給爸爸媽媽聽(tīng)?；顒?dòng)反思：這節(jié)大班語(yǔ)言課十個(gè)爸爸上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多的缺乏之處，語(yǔ)言提問(wèn)不夠精煉貫穿著這個(gè)活動(dòng)，還有些問(wèn)題回應(yīng)不當(dāng)，追問(wèn)的比擬少，比方最終一個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)幼兒假如有寶缸可以復(fù)制什么呢？一幼兒答復(fù)：復(fù)制十個(gè)金魚(yú)。我趕緊追問(wèn)：你想怎么來(lái)處理這十個(gè)金魚(yú)呢？和誰(shuí)一起吃呢？回來(lái)想一想，金魚(yú)干嘛肯定要吃呢，喂養(yǎng)的金魚(yú)供人賞識(shí)不是更好嘛。還有我發(fā)現(xiàn)我更多的是在重復(fù)幼兒的答復(fù)，而沒(méi)有提煉，提煉性總結(jié)性的語(yǔ)言不多，有些追問(wèn)沒(méi)有追究竟，語(yǔ)言