安徽省蚌埠市禹會區(qū)2022年化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略)下列對氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是()A氫氣 B氮

2、氣 C空氣 D氧氣2下列應(yīng)用對比科學(xué)思想設(shè)計的實驗方案中，設(shè)計不正確的是（）A區(qū)分軟水和硬水B比較氣體中CO2含量C比較溫度對微粒運動速度的影響D研究MnO2的催化作用3水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A生活中軟化硬水的常用方法是煮沸B地球表面約71%被水覆蓋,淡水資源儲量豐富C電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D電解水實驗中,正、負極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:144A5B4C5 D反應(yīng)中，已知34克A與80克 B完全反應(yīng)生成54克D，若已知C的相對分子質(zhì)量為30，則A的相對分子質(zhì)量為 ( )A17B68C51D3452011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都

3、市化挑戰(zhàn)”下列有關(guān)水的說法中錯誤的是( )A水體污染與人類活動無關(guān)B自然界的水都不是純凈的水C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D地球上可以利用的淡水資源有限6化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是（）A元素種類B分子種類C原子個數(shù)D原子種類7三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A該物質(zhì)應(yīng)密封防水保存 B該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構(gòu)成的C該物質(zhì)屬于化合物 D該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳8日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A西瓜榨汁B鋼絲彎曲C米飯發(fā)霉D滴水成冰9下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的

4、是A紅磷：產(chǎn)生大量白霧B硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰C鎂條：發(fā)出耀眼白光D細鐵絲：火星四射，生成黑色固體10下列所示實驗操作正確的是A聞氣體的氣味.B熄滅酒精燈C向試管中加固體D過濾11下列圖示實驗操作中，正確的是（）A添加酒精B塞進橡皮塞C滴加液體D檢查裝置氣密性12將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是( )A味精 B蔗糖 C花生油 D食鹽13既能表示一種元素，又能表示該物質(zhì)的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是()AO3B2CCFeDH14分子和原子的主要區(qū)別是A分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小B分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能C分子的體積大，原子的體積小D化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分15中

5、國科學(xué)家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（ ）A青蒿素是由3種元素組成混合物B1個青蒿素分子中含有10個原子C青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件 下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a. b. c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與_接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是_。（2）實

6、驗2涉及到的化學(xué)方程式_。（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤大平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_。 （填序號）實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用實驗2中紅磷可以換成木炭實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的

7、質(zhì)量為_，需要水的質(zhì)量為_.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克_？（請寫出計算過程）18（8分）某學(xué)習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示。請計算：制取氧氣的質(zhì)量是_g。原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.,若需收集

8、一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_ （填字母）,收集完畢,用玻璃片的_（填光滑面“或磨砂面）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:共制得氧氣_g計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】開始前氣球沉

9、在燒杯底部，則氣球充的氣體的密度應(yīng)該比空氣大；大理石的主要成分是碳酸鈣，和鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)，說明球內(nèi)氣體密度比二氧化碳的小。A、氫氣的密度比空氣小，開始時，氣球不能沉在燒杯底，不合理；B 氮氣的密度與空氣的密度接近，開始時，氣球能沉在燒杯底，比二氧化碳的密度小，后來能浮起來，合理；C、球內(nèi)填充空氣時，氣球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，氣球能浮起來，合理； D. 氧氣的密度比空氣大，氣球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，氣球能浮起來，合理。選A2、C【解析】A、區(qū)分軟水和硬水用肥皂水，產(chǎn)生浮渣較多的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，故正確；B、比較氣體中CO2含量，

10、加入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故正確；C、比較溫度對微粒運動速度的影響應(yīng)該取相同質(zhì)量的冷水和熱水，加入相同滴數(shù)的紅墨水，故錯誤；D、研究MnO2的催化作用，相同條件、相同藥品，一個加二氧化錳，另一個不加二氧化錳，用帶火星的木條檢驗，故正確。故選C。3、A【解析】A、生活中軟化硬水的常用方法是煮沸；故選項正確。B、地球表面約71%被水覆蓋，海水資源儲量豐富，淡水資源有限；故選項錯誤。C、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤。D、電解水實驗中，正、負極產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2；故選項錯誤。故選：A。4、A【解析】因為在4A+5B=4C+6D反應(yīng)中，已知34gA

11、與80gB完全反應(yīng)生成54gD，所以生成的C的質(zhì)量為：34g+80g-54g=60g，所以反應(yīng)中：A和C的質(zhì)量比為34：60；又因為反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比等于：A的相對分子質(zhì)量4：304，所以A的相對分子質(zhì)量4：304=34：60，故A的相對分子質(zhì)量為：17，故選A。5、A【解析】試題分析：A、生產(chǎn)、生活污水的未處理就排放等人類活動，造成了水體污染，故A錯誤；B、自然界的水都是混合物，含有多種雜質(zhì)故B正確；C、水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故C正確；D、地球上可以利用的淡水資源有限，我們應(yīng)該節(jié)約用水，故D正確，答案選A。考點：考查水資源的污染與防治；水資源狀況；純凈物和混合物的判別6、B【

12、解析】解：化學(xué)變化的判斷從物質(zhì)的角度是新物質(zhì)的生成，而新物質(zhì)必然是新的分子，所以這并不違背，其實分子種類的改變是微觀分析，而新物質(zhì)屬于宏觀的變化。故選B?！军c睛】化學(xué)變化的實質(zhì)是新物質(zhì)的形成，這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質(zhì)量守恒定律。7、B【解析】A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl化學(xué)式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子構(gòu)成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl

13、化學(xué)式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！军c睛】結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關(guān)鍵。8、C【解析】A、西瓜榨汁是將其汁液提取出來，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鋼絲彎曲的過程中只是鋼絲形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤； C、米飯發(fā)霉有菌類物質(zhì)生成，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、滴水成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中

14、是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。9、A【解析】A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯誤；B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，正確； C鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確；D細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確。故選A。10、B【解析】A.不能直接聞氣體的氣味，故圖示錯誤；B.用燈帽來蓋滅酒精燈，故圖示正確；C.向試管中加固體不能將試管直立，應(yīng)將試管橫放，故圖示錯誤；D.過濾時應(yīng)用玻璃棒來引流，防止濾液沖破濾紙，故圖示錯誤。故選B。11、D【解析】A、不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故錯誤；B、把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管

15、口按，易使試管壓破，應(yīng)左手拿試管，離開桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入；故操作不規(guī)范，故錯誤；C、滴管滴加液體時要懸空垂直滴加，不可伸入試管內(nèi)，故錯誤；D、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確，故正確。故選D。12、C【解析】A、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，錯誤；B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，錯誤；C、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，正確； D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，錯誤。故選C。點睛：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的

16、基本特征是均一性和穩(wěn)定性。13、C【解析】A、O3是臭氧的化學(xué)式，不是元素符號，不符合題意；B、2C只能表示2個碳原子，不能表示一種元素、也不能表示一個原子或一種物質(zhì)，不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一物質(zhì)，符合題意；D、H可表示氫元素，還可以表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。故選C。點睛：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。14、D【解析】根據(jù)分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)及分子可以破裂成原子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子進行分析解答?！驹?/p>

17、解】A、分子與原子不可直接比較質(zhì)量大小，因為不同的分子及原子質(zhì)量都有大小區(qū)分，如一個碳原子質(zhì)量就大于了一個氫氣分子的質(zhì)量，故A選項說法不正確，不符合題意；B、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，故B選項說法不正確，不符合題意；C、分子和原子不能直接進行體積大小的比較，不同的分子和原子都有大有小，有可能分子體積比原子小，也有可能相等，故C選項說法不正確，不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)中分子可破裂成原子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不可分，故D選項說法正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查了分子原子各自的性質(zhì)及關(guān)系。我們要知識化學(xué)變化中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子。1

18、5、C【解析】A由化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧3種元素組成的純凈物，因為只有純凈物才有化學(xué)式，故選項說法錯誤。B一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，一個青蒿素分子含有15+22+5=42個原子，故選項說法錯誤。C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確。D青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：（165）=9：4，故選項說法錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氧氣 溫度達到著火點 先膨脹后變小 【解析】（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中

19、放有熱水，a. b. c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。（2）實驗2涉及到的化學(xué)方程式。（3）錐形瓶中白磷燃燒放出熱量，使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹，所以氣球先膨脹，燃燒熄滅后，冷卻到室溫，由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小，所以氣球又變小。（4）分析以上三個實驗知：實驗1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用，故說法不正確；實驗2中紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，故說法不正確；實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好，故說法正確；實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的

20、作用，故說法正確；實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，故說法不正確；實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，故說法正確。所以說法正確的是。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、20 180 【解析】（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析解答。（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析?！驹斀狻浚?）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的質(zhì)量為：200kg10%=20kg，需要水的質(zhì)量為：200kg-20kg=180kg；（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則：100kg30%=（100kg+x）10%x=200kg需要加入水的質(zhì)量為200kg。18、9.6 24.5克 【解析】（1）由于是完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：30g-20.4g=9.6g；（2）