2023屆廣東省湛江市徐聞縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B最外層電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D相對(duì)原子質(zhì)量不同2某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，對(duì)其做法的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是()A將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解粒子在不斷運(yùn)動(dòng)B溶解時(shí)用筷子攪拌加快溶解速度C用自制凈水器過(guò)濾粗鹽水可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯保

2、護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起3化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，當(dāng)您走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些藥品裝在棕色瓶中這是因?yàn)檫@些藥品見(jiàn)光，在紫外線作用下容易分解，您預(yù)測(cè)硝酸銀見(jiàn)光分解不可能得到的產(chǎn)物是（）AN2 BNO CNO2 DNH34實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A澄清石灰水變渾濁B長(zhǎng)頸漏斗中液面上升C裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等D該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)5被媒體爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6, 下列有關(guān)它的說(shuō)法正

3、確的是（ ）C-12 N-14 H-1A三聚氰胺是由16個(gè)原子構(gòu)成 B三聚氰胺是一種氧化物C三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是126 D三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為1226下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A傾倒液體B過(guò)濾液體C給液體藥品加熱D讀出液體的體積7已知同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時(shí)，常溫下測(cè)得氫氣的體積與剩余氣體體積的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）AB點(diǎn)表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)B氧氣的起始體積為2mLCAB段表示剩余氣體為氧氣DC點(diǎn)表示剩余氣體體積為（x-2）mL8化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。下

4、列科學(xué)史實(shí)敘述錯(cuò)誤的是A英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)B法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成C俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表D中國(guó)科學(xué)家張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出卓越貢獻(xiàn)9某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.3g食鹽，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該( )A增加藥品B減少砝碼C移動(dòng)游碼D調(diào)節(jié)平衡螺母10屬于純凈物的是A潔凈的空氣B海水C可口可樂(lè)D液氧11主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A活性炭作凈水劑B稀有氣體作電光源C金剛石切割玻璃D氮?dú)庥糜谑称贩栏?2化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，垃圾分類(lèi)我先行。以下垃圾分類(lèi)錯(cuò)誤的是ABCD13發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是A拉瓦錫 B道爾

5、頓 C張青蓮 D門(mén)捷列夫14鎂原子和鎂離子相比較，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同 D電子數(shù)不同15用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）反應(yīng)前 反應(yīng)后A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1B該反應(yīng)不是化合反應(yīng)C每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成D該反應(yīng)有1種生成物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：_；_。（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)

6、乙制取氧氣的文字表達(dá)式_。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號(hào)）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是_，然后_，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（4）氨氣是無(wú)色有刻激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、簡(jiǎn)答題（本

7、大題共2小題，共25分）17（8分）2019年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)得州大學(xué)奧斯汀分校John B Goodenough教授、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校M.stanley Whittlingham教授和日本化學(xué)家Akira Yoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。大型電動(dòng)車(chē)使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長(zhǎng)”等優(yōu)點(diǎn)?；卮饐?wèn)題：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（精確到0.1%，列式計(jì)算）18（8分）電解水時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電

8、性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時(shí)間后測(cè)定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，求： （1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量_（填“變”或“不變”）。（2）此時(shí)被電解的水的質(zhì)量是多少_？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來(lái)制煙霧彈。請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進(jìn)后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，

9、向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn)即可)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同；故選A。2、C【解析】A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故A正確；B、 溶解時(shí)用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過(guò)濾

10、是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑?，故C錯(cuò)誤；D、如果在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用一次性塑料杯或紙杯，會(huì)造成白色污染、浪費(fèi)資源，實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C。3、D【解析】依據(jù)元素守恒，硝酸銀中不含有氫元素，故產(chǎn)物中不應(yīng)該含有氫元素，故選擇D項(xiàng)。4、B【解析】打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫

11、氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長(zhǎng)頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)，故正確故答案為B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理，以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化5、C【解析】根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，其分子由3個(gè)C原子、6個(gè)N原子、6個(gè)H原子所構(gòu)成；據(jù)此完成有關(guān)三聚氰胺說(shuō)法的判斷?！驹斀狻緼、根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式

12、C3N6H6，其分子由3個(gè)C原子、6個(gè)N原子、6個(gè)H原子共15個(gè)原子所構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化物是由兩種元素組成且含氧元素的化合物，根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，且不含氧元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、三聚氰胺C3N6H6的相對(duì)分子質(zhì)量=123+146+16=126，故選項(xiàng)正確；D、三聚氰胺C3N6H6中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比=（123）：（146）：（16）=2：14：11：2：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】A.傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放、標(biāo)簽要向著手心、口要緊靠著，故錯(cuò)誤；B.過(guò)濾液體時(shí)一定要用玻璃棒引流且漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；C

13、.給液體藥品加熱時(shí)要將試管與桌面成45度角且液體量不超過(guò)試管總?cè)莘e的三分之一，故錯(cuò)誤；D.讀出液體時(shí)視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故正確。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)基本操作要領(lǐng)來(lái)解答。7、D【解析】A、B點(diǎn)剩余氣體的體積為0，說(shuō)明氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的氫氣的體積為4mL，則氧氣的起始體積為2mL，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氫氣的體積為4mL時(shí)恰好完全反應(yīng)，則氫氣的體積小于4mL時(shí)，剩余的氣體為氧氣，AB段表示剩余氣體為氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)通入氫氣，剩余氣體為氫氣，C點(diǎn)表示剩余氣體體積為（x-4）mL，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)

14、誤。故選D?！军c(diǎn)睛】同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比；氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2 2H2O，則每2體積的氫氣能與1體積的氧氣完全反應(yīng)。8、B【解析】A、英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)，故A正確；B、拉瓦錫得出了空氣的體積組成，不是質(zhì)量組成，故B不正確；C、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故D正確。故選B。9、A【解析】天平稱(chēng)取5.3g食鹽，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該增加藥品。故選A。點(diǎn)睛天平是個(gè)等臂杠桿，左物右碼。10、D【解析】A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)

15、，屬于混合物，不符合題意；B、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、可口可樂(lè)中含有水，溶有二氧化碳，由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；D、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。故選D。11、D【解析】A、性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稀有氣體做電光源是利用稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)庥糜谑称贩栏抢玫獨(dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、

16、還原性等、穩(wěn)定性；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。12、B【解析】A、餐巾紙屬于干垃圾，分類(lèi)正確，故不符合題意；B、廢塑料屬于可回收垃圾，分類(lèi)錯(cuò)誤，故符合題意； C、易拉罐屬于可回收垃圾，分類(lèi)正確，故不符合題意；D、廢電池屬于有害垃圾，分類(lèi)正確，故不符合題意。13、D【解析】A、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、張青蓮測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，

17、并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確。故選D。14、D【解析】A. 鎂原子失去兩個(gè)電子后形成鎂離子，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 鎂原子形成鎂離子時(shí)，電子個(gè)數(shù)發(fā)生改變，中子數(shù)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)相同，所以相對(duì)原子質(zhì)量相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 鎂原子失去兩個(gè)電子后形成鎂離子，兩種粒子的電子數(shù)不同，此選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】原子得到或失去電子形成離子，只是電子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變。15、B【解析】A、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，從圖中可以看出該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子全部參加反應(yīng)，2個(gè)分子反應(yīng)；參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是，故A正確；

18、B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，是化合反應(yīng)，故B不正確。C、由圖示可以看出，每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成，故C正確；D、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該反應(yīng)只生成1種物質(zhì)；故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管 集氣瓶 甲 A 先將導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 A D 【解析】（1）指定儀器的名稱(chēng)分別為：試管；集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙制取氧氣，即以二氧化錳為催化劑加熱氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，甲途徑不需加熱，乙、丙途徑需要加熱，丁途徑需要高壓，故甲途徑更體現(xiàn)

19、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是A，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，屬于固-固混合加熱型，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D。【點(diǎn)睛】本題主要考查反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、磷和氧原子的個(gè)數(shù)比為14 731 35.4% 【解析】（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素有磷和氧兩種，根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學(xué)式LiFePO4，化學(xué)