大班美術(shù)欣賞活動(dòng)母與子教案反思

1、大班美術(shù)欣賞活動(dòng)母與子教案反思這是大班美術(shù)賞識(shí)活動(dòng)母與子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！局黝}名稱】大班下冊(cè)主題一愛心對(duì)對(duì)碰次主題二甜甜美蜜【活動(dòng)名稱】母與子【執(zhí)教人】牛曉靜【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實(shí)、感知作品中的生活情趣和暖和的親情。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。3、能用語言繪畫等方式制造性的表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃的愛。4、培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得快樂的心情體驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、母與子掛圖2、準(zhǔn)備各種母與子圖片，包括動(dòng)物圖片。3、李老師和兒子從誕生

2、到華誕的各種照片【活動(dòng)過程】一、開頭部分出示掛圖母與子引導(dǎo)幼兒觀看、分析畫面內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。（1）激勵(lì)幼兒說一說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？你是怎么看出來的？他們?cè)诟墒裁?？畫面中是一個(gè)什么樣的地方？看了這副畫有什么感受？（很幸福，很暖和，很溫馨）假如你是畫面上的小寶寶，你會(huì)怎么想？二、根本部分1、老師介紹、作品名稱及表達(dá)的意圖。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒商量：作品的名稱為什么定為母與子？你聯(lián)想到了什么？2、請(qǐng)幼兒依據(jù)畫面講一個(gè)故事。3、觀看李老師懷孕到生子，以及孩子?jì)寢岄L大的生活照。邊提問邊看。4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講解并描述自己和媽媽之間的故事講解并描述2-3個(gè)小好友，請(qǐng)小好友賞識(shí)老師準(zhǔn)備的各

3、種母與子的生活照片。通過賞識(shí)再講解并描述。5、請(qǐng)幼兒分組講解并描述自己的故事。6、你想對(duì)自己的媽媽說些什么？送給媽媽一句話做些什么？【結(jié)束部分】幼兒一起賞識(shí)關(guān)于動(dòng)物母與子的圖片，植物的，（向日葵）7、【活動(dòng)延長】請(qǐng)幼兒將自己與媽媽愛的故事用繪畫的方式表現(xiàn)出來。大家點(diǎn)評(píng)：1、整體結(jié)構(gòu)好，由名畫導(dǎo)入身邊的故事。2、老師具有親和力，應(yīng)變力量強(qiáng)。3、學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。4、導(dǎo)入好，潤物細(xì)無聲。5、老師上課的的提示語言好。6、老師準(zhǔn)備的各種圖片很精彩。7、添加小好友和媽媽的生活照更好。8、圖片名字可以多樣化，如：媽媽我愛你【活動(dòng)反思】1.活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合幼兒學(xué)習(xí)心理學(xué)的特征?；顒?dòng)開頭首先出示掛圖母與子，

4、引導(dǎo)幼兒觀看，分析畫面內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。激勵(lì)幼兒說說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？你是怎么看出來的？他們?cè)诟墒裁?？畫面中是一個(gè)什么地方？然后引導(dǎo)幼兒說說自己賞識(shí)畫面的感受，嘗試將畫面變成故事，充足理解畫面所表達(dá)的生活情趣及媽媽和孩子之間暖和的情感。這樣孩子們能比擬好的投入到活動(dòng)中來，對(duì)于作品的內(nèi)容和寓意理解的比擬好。2.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題。在經(jīng)過了上面的環(huán)節(jié)后，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒商量：作品的名稱為什么定為母與子？你聯(lián)想到什么？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講解并描述自己和媽媽之間的故事。提問：媽媽是怎樣為你吃飯的？你心里是怎么想的？媽媽平常是一個(gè)怎樣的媽媽？你想對(duì)他說什么？你想對(duì)自己的媽媽說什么？做什么？在賞識(shí)美術(shù)作品的同時(shí)能夠較好的進(jìn)行情感教育。3.活動(dòng)延長不是太充足?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的延長部分是請(qǐng)幼兒將自己與媽媽愛的故事用繪畫的方式表現(xiàn)出來，由于時(shí)間關(guān)系沒有讓幼兒在幼兒園繪畫，而是把這一環(huán)節(jié)帶到家中進(jìn)行，對(duì)于孩子的繪畫效果沒有把握。總的來說，活動(dòng)效果不錯(cuò)，所以對(duì)于幼兒來講