大班美術(shù)有趣的面具教案反思

1、大班美術(shù)有趣的面具教案反思大班美術(shù)好玩的面具教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)西游記人物的面部特征，加深對西游記人物的熟悉和情感，學(xué)習(xí)制作面具，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看好玩的面具教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)西游記人物的面部特征，加深對西游記人物的熟悉和情感。2.學(xué)習(xí)制作面具。3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、油畫棒剪刀各種顏色的硬卡紙松緊帶訂書機(jī)；2、有關(guān)西游記人物形象的多媒體的課件。活

2、動過程：一、導(dǎo)入活動師：小好友喜愛西游記的故事嗎？看!（播放）課件提問：小好友，故事中都有誰？他們師徒四人去干什么？我們?nèi)缃窬蛠硪灰皇煜ひ幌滤麄?二、出示課件引導(dǎo)幼兒觀看人物的形象特征師：看，這是誰？幼：孫悟空師：孫悟空長得什么樣？誰來說一下!幼：桃形臉圓眼睛四周長著猴毛小結(jié)：孫悟空長得桃形的臉，臉的四周長滿了毛，圓圓的眼睛。同樣方法引導(dǎo)幼兒觀看豬八戒、沙僧、師傅的形狀特征并進(jìn)一步理解人物的性格特征。三.引導(dǎo)幼兒看步驟圖，學(xué)習(xí)制作面具師：小好友快看!那是什么地方？幼：西游記小劇場師：小好友想不想到西游記小劇場去表演？幼：想!師：那去之前我們要準(zhǔn)備制作一些他們的？（動作提示）幼：面具!師：怎么做

3、呢？看!（出示步驟圖）第一步怎么做？誰來說一下!幼：畫頭像師：非常棒!在紙上畫出孫悟空的頭像，孫悟空臉型是什么樣的？幼：桃形師：那我們先畫孫悟空桃形的臉，然后在臉?biāo)闹墚嬌纤暮锩?，頭上還帶著緊箍咒，最終添畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵（老師示范繪畫）師：第二步怎么做？誰來說一下!幼：涂上顏色師：很簡潔!涂上小好友喜愛的漂亮的顏色師：第三步呢？誰來說一下？幼：剪下頭像挖出眼睛師：怎樣挖出眼睛呢？幼：把剪刀伸進(jìn)去剪師：很好。（老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看挖眼睛的方法，從而解決制作難點(diǎn)：先把剪刀在眼睛中間鉆一個孔，然后順著眼睛的輪廓剪下來）師：最終一步怎么做？誰來說一下!幼：訂松緊帶師：真棒!怎么訂呢？看!把松緊

4、帶一端放在孫悟空的耳朵上，然后訂書機(jī)用力一按就訂上啦!另一端也是一樣的（老師示范講解）小好友假如遇到困難老師可以幫忙你。師：看!孫悟空的面具就做好啦，戴在臉上漂亮嗎？幼：漂亮師：面具把整張臉都遮住了，所以小好友在畫輪廓圖時就要畫的大一點(diǎn)眼睛也要大一點(diǎn)，找好兩個眼睛之間的距離師：小好友孫悟空的面具會做啦，那豬八戒、沙僧、唐僧的怎么做？幼：和上面一樣!師：和孫悟空的面具制作步驟一樣，但在畫八戒時他的臉是什么樣？幼：胖嘟嘟的臉、大耳朵、鼻子上還有兩個鼻孔師：沙僧呢？幼：大大的方形臉、連四周長滿胡子師：師傅呢？幼：頭戴僧帽、方形臉師小結(jié)：所以小好友在畫的時分肯定要畫出人物不同的樣子。三、幼兒動手制作，師巡回指導(dǎo)師：小好友如今搬起小椅子到桌子前動手制作喜愛的面具吧!每組小好友相互商議一下制作可以不同的人物面具，這樣我們才能到小劇場表演!四、幼兒相互賞識、點(diǎn)評師：小好友的面具都做好啦!看!這個面具怎么樣？戴在臉上正適宜，非常棒!這一個呢？有些小，假如大一點(diǎn)會更好結(jié)束：小好友做的面具真好!在小劇場表演的也非常好。如今就跟隨師傅去西天取經(jīng)吧（老師戴上師傅的面具帶幼兒隨音樂出活動室）。活動反思：藝術(shù)活動是一種情感制造性的活動，在整個過程中，我一切從孩子的愛好和需要動身，給他們一個想象的空間、一個操作的平臺、一個制造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的全部材料都是合適