大班繪畫梅花朵朵教案反思

1、大班繪畫梅花朵朵教案反思這是大班繪畫梅花朵朵教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1通過觀看、商量、歸納，初步感受梅花的形狀特征和顏色的豐富。2在點(diǎn)的根底上學(xué)習(xí)點(diǎn)轉(zhuǎn)的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。3能綜合運(yùn)用各種顏色表現(xiàn)梅花的美。4對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5嘗試將觀看對(duì)象根本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。2國(guó)畫工具材料（提供不同底色的宣紙）?；顒?dòng)過程1故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。老師：你們見過梅花嗎？今日正好請(qǐng)大家來幫個(gè)忙。引出白雪公主故事（有一位帥氣英勇

2、的王子聽說白雪公主）。下面我們帶王子一起去熟悉梅花吧。老師播放課件，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)梅花圖片。2賞識(shí)梅花（1）賞識(shí)、溝通梅花的顏色和形狀特征。老師：今日老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色？是什么樣子的？（五瓣，圍起來像一個(gè)圓，中間有花蕊）老師：梅花都開了嗎？它們長(zhǎng)在樹的什么地方？（2）賞識(shí)、感受國(guó)畫的梅花圖。老師：我們一起來賞識(shí)國(guó)畫畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方？你覺得什么地方最美？（用色、布局、添畫）3幼兒嘗探索索、學(xué)習(xí)梅花的畫法，（1）嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。（2）我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些

3、找到公主。4老師示范小結(jié)（1）老師：梅花可以怎么畫呢？（2）老師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。5幼兒集體創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。老師：你們想讓王子趕緊見到漂亮的白雪公主嗎？看看老師給你們準(zhǔn)備了什么？這張紙有什么特別之處？（出示有樹干沒有花的超大幅畫）6集體賞識(shí)，評(píng)價(jià)。這棵老梅花樹終于怒放了，白雪公主終于能見到英勇的王子了，你們快樂嗎？引導(dǎo)幼兒在美麗的音樂中，圍著梅花作品一邊賞識(shí)梅花一邊翩翩起舞?；顒?dòng)反思在本課中，我力求使花這一美術(shù)課題與同學(xué)的生活的經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力、提高審美意識(shí)和審美力量，使同學(xué)在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從以下幾點(diǎn)設(shè)計(jì)：1、激發(fā)愛好。愛好是最好的老師。本課我以賞識(shí)自然界的花卉，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入花的世界，用同學(xué)的美術(shù)作品激發(fā)同學(xué)愛好。2、體驗(yàn)樂趣。本課通過同學(xué)對(duì)多種不同藝術(shù)形式的體驗(yàn)，通過看看、想想、說說、做做等多種活動(dòng)的開展，在賞識(shí)、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)藝術(shù)作品給自己帶來的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感。3、激勵(lì)創(chuàng)新。本課的作業(yè)設(shè)計(jì)突破平面、立體的局限，要求同學(xué)將拼擺、繪畫等方法敏捷運(yùn)用，更多的激勵(lì)同學(xué)大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更漂亮、新穎、別出心裁的花朵。4、注意評(píng)價(jià)。本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)通過和美術(shù)作品的對(duì)話，激活了審美意識(shí)與情感，