四川省成都市第四中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試題含解析

1、四川省成都市第四中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 物體做曲線運動的條件，以下說法正確的是： A物體受到的合外力不為零，物體一定做曲線運動 B物體受到的力不為恒力，物體一定做曲線運動 C初速度不為零，加速度也不為零，物體一定做曲線運動 D初速度不為零，并且受到與初速度方向不在同一條直線的外力作用，物體一定做曲線運動參考答案：D2. 汽車以一定速率通過拱橋時，下列說法中正確的是（）A在最高點汽車對橋的壓力大于汽車的重力B在最高點汽車對橋的壓力等于汽車的重力C在最高點汽車對橋的壓力小于汽車的重力D汽車以恒定的速率過橋時，

2、汽車所受的合力為零參考答案：C3. 同一輛汽車以同樣大小的速度先后開上平直的橋和凸形橋，在橋的中央處有A.車對兩種橋面的壓力一樣大 B.車對平直橋面的壓力大C.車對凸形橋面的壓力大 D.無法判斷參考答案：B4. 關(guān)于機(jī)車功率以下說法中正確的是（） A據(jù)可知，機(jī)器做功越快，其功率就越大B據(jù)可知，只要知道時間t內(nèi)機(jī)器所做的功，就可以求得這段時間內(nèi)任意時刻機(jī)器做功的功率 C根據(jù)可知，汽車速度越大則其功率越大D據(jù)可知，若汽車以額定功率運動，牽引力與速度成反比參考答案：AD5. 一物體由靜止開始沿足夠長斜面向下勻加速直線運動，已知它在第一個2s內(nèi)的位移是3m，則它在第四個2s內(nèi)的位移大小是 （ ）A21

3、m B14m C48m D36m 參考答案：A二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖所示是行星m繞恒星M運動情況的示意圖，則行星運動到A點時速度達(dá) ，運動到B點時速度達(dá) （填“最大”或“最小”）。參考答案：最大 最小7. 一質(zhì)點沿著直線ox做加速運動，它離開o點的距離x隨時間t的變化關(guān)系為x=2t35，其中x的單位是m，t的單位是s他的速度v隨時間t變化的關(guān)系是v=6t2，v的單位是m/s，t的單位是s則該質(zhì)點在t=2s到t=5s間的平均速度為 ，平均加速度為 參考答案：78m/s；【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系【分析】對于非勻變速

4、運動，平均速度只好用定義式加以求解，其中位移x=x2x1，速度為v=，平均加速度【解答】解：在t=2s到t=5s時間內(nèi)平均速度為：=78m/s平均加速度為：=42故答案為：78m/s；8. 某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖8，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和_電源(填“交流”或“直流”)(2)實驗中，小車會受到摩擦阻力

5、的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是_A放開小車，能夠自由下滑即可不是 B放開小車，能夠勻速下滑即可C放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可 D放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是_A橡皮筋處于原長狀態(tài) B橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線參考答案：9. 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水

6、瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t. (1)木板的加速度可以用d、t表示為a= ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) . (2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是 . (3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是 . A.可以改變滑動摩擦力的大小 B.可以更方便地

7、獲取多組實驗數(shù)據(jù) C.可以比較精確地測出摩擦力的大小 D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度 參考答案：分) 可采用多次測時間取平均的辦法(2分) (2)c(2分) (3)BC(2分)10. 某次實驗中得到如下紙帶，圖中點為計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。為減小實驗誤差，應(yīng)盡可能多的使用實驗數(shù)據(jù)。利用圖中數(shù)據(jù)計算出加速度a= m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）參考答案：1.58 11. 水平勻速運動的車廂內(nèi)裝滿西瓜，在忽略摩擦力影響的條件下，其中質(zhì)量為m的西瓜A受到周圍其它西瓜施加的壓力的合力大小為 。當(dāng)車廂以加速度a向右加速運動時，西瓜A所受周圍西瓜施加的壓力的合力大小為 。參

8、考答案：mg 。12. 如圖所示，以10m/s的初速度水平拋出的物體，飛行一段時間后，垂直撞在傾角為 參考答案：C13. 一個做勻速圓周運動的物體，若保持其半徑不變，角速度增加為原來的2倍時，所需要的向心力比原來增加了60 N，物體原來所需要的向心力是_N.參考答案：三、 簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 一個物體沿著直線運動，其 vt 圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t4s 時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在 02s 內(nèi)做加速運動；（2）物體在 6s8

9、s 時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在 6s 末發(fā)生改變，t4s 時的加速度是0【詳解】（1）在 02s 內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在 6s8s 速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，02s 的加速度方向和 6s8s 加速度方向不同，所以加速度方向在 6s 末發(fā)生變化了，t4s 物體做勻速直線運動，加速度為零15. 在上圖中，根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向，標(biāo)出電源的“十”“一”極。參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=

10、1kg的小物塊，從光滑平臺上的A點以v0=3m/s的初速度水平拋出，到達(dá)C點時，恰好沿C點的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為M=3kg的長木板，已知木板的上表面與圓弧的末端切線相平，木板的下表面與水平地面之間光滑接觸，小木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)=0.3圓弧軌道的半徑為R=0.5m，C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角=530(，)不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2。求：（1）A、C兩點的高度差；（2）小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點時受到軌道的彈力；參考答案：(1) (2分) (2分)(2)，在C點到D點過程中，根據(jù)動能定理： 得： （2

11、分）在D點： 得：（豎直向上） （2分）17. 素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛如圖5所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R12 m的凹形圓弧軌道和半徑R23.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為m1 kg的滑板從斜直軌道上的P點無初速度滑下，經(jīng)M點滑向N點，P點距水平面的高度h3.2 m，不計一切阻力，g取10 m/s2.求：(1) 滑板滑至M點時，軌道對滑板的支持力；(2) 若滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度參考答案：(1)42 N (2)(3)5.4 m解析：(1)對滑板由P點滑至M點，由機(jī)械能守恒得mghmv 所以vM8 m/s. 對滑板滑至M點時受力分析，由牛頓第二定律得FNmgm 所以FN42 N. (2) 滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則有mgm 得vN6 m/s 滑板從P點到N點機(jī)械能守恒，則有 mghmgR2mv