四川省成都市新安中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

1、四川省成都市新安中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是 A蘇丹染液；橘黃色 B斐林試劑；磚紅色C碘液；藍(lán)色 D雙縮脲試劑；紫色參考答案：D2. 以下關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是()A.ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面B.ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合癥、少年糖尿病和老年性癡呆等疾病C.現(xiàn)在已經(jīng)成功地通過誘導(dǎo)ES細(xì)胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病和某些組織器官的損傷D.ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料參考答案：C3.

2、有的人吃了某種海鮮會腹痛腹瀉嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）A過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與 B過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)C過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞D機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身參考答案：C4. 生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（ ） 組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致；各種生物的核酸都相同；構(gòu)成核酸的堿基都相同；各種生物的蛋白質(zhì)都相同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同A B C D參考答案：D5. 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的一組是1 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境 2 內(nèi)環(huán)境是細(xì)

3、胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液高等動物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成A B. C. D. 參考答案：B6. 以下是有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述,其中正確的一項(xiàng)是A.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)C.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行參考答案：A7. 現(xiàn)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A. O2濃度為時(shí),只進(jìn)

4、行無氧呼吸B. O2濃度為時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生CO2的為0.6C. O2濃度為時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D. O2濃度為時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸參考答案：C本題考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，解題關(guān)鍵是對兩過程中物質(zhì)變化的識記。A. 通過有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式可知，若CO2的產(chǎn)生量等于酒精的產(chǎn)生量，則說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B當(dāng)CO2的產(chǎn)生量大于酒精的產(chǎn)生量時(shí)，則說明此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，通過計(jì)算可知b濃度時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為1.30.70.6mol，B正確；CO2濃度為 c時(shí)有氧呼吸消耗（1.5-0.6)/6=0.15mol葡萄糖，無氧呼吸消耗0.

5、6/2=0.3mol葡萄糖，可見葡萄糖有2/3通過酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；D）O2濃度為d時(shí)無酒精產(chǎn)生，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，D正確；答案選C。點(diǎn)睛：本題解題關(guān)鍵：1.熟記有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的總反應(yīng)式；2. 據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物及物質(zhì)的量的關(guān)系判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式：不消耗O2，釋放CO2量=酒精量，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸；產(chǎn)生CO2量大于酒精量，細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；只產(chǎn)生CO2，沒有酒精，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；8. 種植農(nóng)作物，必須考慮通風(fēng)的問題，原因是()A需要增加作物葉片吸收光能的面積B必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累C需要增加植株周圍的二氧化碳濃度D必須降低

6、作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸參考答案：C通風(fēng)有利于二氧化碳的擴(kuò)散補(bǔ)充，從而使光合作用增強(qiáng)。9. 2009年10月7日，美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似 B.核糖體是各種酶的合成場所C.核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器 D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁參考答案：B10. 下列屬于人體第三道防線的是 A皮膚和黏膜 B血液和消化液C免疫器官和淋巴細(xì)胞 D溶菌酶參考答案：C11. 下列所應(yīng)用的技術(shù)與原理不相符的是A. 培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇植物細(xì)胞的全能性B.

7、將甘藍(lán)和白菜的體細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞細(xì)胞膜的流動性C. 向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株基因重組D. 用果膠酶和纖維素酶去除細(xì)胞壁酶的專一性參考答案：A【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出合理的判斷?！驹斀狻緼、培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇利用的原理是細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；B、將甘藍(lán)和白菜的體細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞，利用了細(xì)胞膜的流動性，B正確；C、向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，原理是基因重組，C正確；D、酶具有專一性，細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除細(xì)

8、胞壁，D正確。故選A。12. 在豆腐的發(fā)酵過程中，其主要作用的是A青霉B酵母C毛霉D醋酸菌參考答案：C13. 圖是“白菜甘藍(lán)”雜種植株的培育過程下列說法正確的是（）A植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀B愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成C上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D【考點(diǎn)】R7：植物體細(xì)胞雜交的過程【分析】分析題圖：圖示為“白菜甘藍(lán)”雜種植株的培育過程，首先去壁獲得原生質(zhì)體；其次誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，再生出新的細(xì)胞壁，形成雜種細(xì)胞；最后才有植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成雜種植

9、株【解答】解：A、目前植物體細(xì)胞雜交技術(shù)還沒有能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤；B、愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，B錯(cuò)誤； C、上述過程中發(fā)生了有絲分裂和細(xì)胞分化，但沒發(fā)生有減數(shù)分裂，C錯(cuò)誤；D、“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確故選：D14. 下列生化反應(yīng)在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（ ）A. 葡萄糖分解成丙酮酸B. 神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合C. 胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解D. 氨基酸脫水縮合參考答案：B【分析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)?！驹斀狻科咸烟欠纸獬杀?/p>

10、酮酸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），B正確；胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解發(fā)生于消化道，而消化道屬于人體外環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；氨基酸脫水縮合發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對于內(nèi)環(huán)境的組成的理解和相關(guān)生化反應(yīng)發(fā)生的場所的了解，明確細(xì)胞內(nèi)和生物體外發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都不屬于內(nèi)環(huán)境。15. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病，隱性純合子（aa）的患者不到成年就會死亡，可見這種突變基因在自然選擇的壓力下容易被淘汰。但是在非洲流行惡性瘧疾（一種死亡率很高的疾?。┑牡貐^(qū)，帶有這一突變基因的人（Aa）很多，頻率也很穩(wěn)定。對此現(xiàn)

11、象合理解釋是A雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾B雜合子易感染瘧疾，顯性純合子不易感染瘧疾C雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子也不易感染瘧疾D雜合子易感染瘧疾，顯性純合子也易感染瘧疾。參考答案：A16. 下列有關(guān)隔離的敘述，錯(cuò)誤的是A. 隔離阻止了種群間的基因交流B. 物種的形成都必須經(jīng)過長期的地理隔離C. 遺傳組成的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D. 產(chǎn)生生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志參考答案：B試題分析：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離，所以說隔離阻止了種群間的基因交流，A項(xiàng)正確；大部分物種都是經(jīng)過長期的地理隔離形成的，但并非所有物種都是由地理隔離形成的，例如帕米爾

12、高原上的多倍體植物的形成，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C項(xiàng)正確；生殖隔離一旦形成，原來屬于一個(gè)屋子的生物，就成了不同的物種，所以產(chǎn)生生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查隔離的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17. 右圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是 A激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞B激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞C激素乙是胰島素D缺乏激素甲可能患糖尿病參考答案：D18. 如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )Aa是促甲狀腺激素，是由下丘腦分泌的Bc激素是

13、由下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程Cd表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：A19. 下列屬于人體的第二道防線的是 A 皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B 胃粘膜起保護(hù)作用C 白細(xì)胞的吞噬作用 D 淋巴細(xì)胞的殺傷作用參考答案：C20. 哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是A. 細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大B細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量大增C每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高D逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A21. 目前基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（ ）。A.質(zhì)粒 B.噬菌體 C.染色體 D.動、植物病毒參考答

14、案：C22. 在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如下圖所示)，測定結(jié)果可以說明 A光照抑制生長素的合成 B光照促使生長素向下運(yùn)輸C單側(cè)光照引起生長素向背光側(cè)運(yùn)輸 D光照可破壞乙合成的生長素參考答案：C23. 下列事實(shí)能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ） A針刺指尖引起縮手反射 B短期記憶的多次重復(fù)可以形成長期記憶 C大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D 意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制參考答案：D24. 下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（ ） A減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者

15、和消費(fèi)者的數(shù)量C增加物種的數(shù)量 D.植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量參考答案：C 25. 生物體細(xì)胞的增殖過程中，肯定發(fā)生的是A染色體的自由組合 B紡錘體的形成 C基因突變 DDNA含量的變化參考答案：D 26. 在如右的圖示中有核苷酸 A6種 B8種 C20種 D2種參考答案：A27. 下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁殖情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為CBAB種群B在第57年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致CB和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落參考答案：D28.

16、在基因拼接技術(shù)中，直接分離目的基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這里“散彈” 和“鳥”分別指的是 A限制酶和供體細(xì)胞的目的基因 B連接酶和供體細(xì)胞的目的基因C限制酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因 D連接酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因參考答案：A29. 某動物的基因型為AaBb，這兩對基因獨(dú)立遺傳，若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中，有一個(gè)精子的基因型為AB，那么另外3個(gè)分別是 AAb、aB、ab BAB、ab、ab Cab、AB、AB DAB、AB、AB參考答案：B30. 右圖為某半乳糖血癥家族系譜圖，有關(guān)敘述不正確的是 （ ）A該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳B帶有致病基因的男性個(gè)

17、體不一定患病C10號個(gè)體為雜合體的幾率為2/3D若14與一患者婚配，所生兒子患病的幾率為1/3參考答案：C31. 下列關(guān)于動物細(xì)胞培育的說法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開，以解除接觸抑制B. 在動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過程中可能會發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異C. 在動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常要加入動物血清等D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動物的培養(yǎng)等領(lǐng)域參考答案：B動物細(xì)胞培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分離開，以解除接觸抑制，A正確；在動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，而有絲分裂過程中可能會發(fā)生

18、基因突變或染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯(cuò)誤；在動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，通常需加入動物血清、血漿等天然成分，C正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動物的培養(yǎng)等領(lǐng)域，D正確。32. 腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是（ ）A無機(jī)鹽、水、維生素 BNaCl、水、蛋白質(zhì)C多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 D蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水參考答案：C33. 下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（ ）A頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無

19、關(guān)C草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸參考答案：B34. 下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是A染色體DNA基因脫氧核苷酸 B染色體DNA脫氧核苷酸基因C染色體脫氧核苷酸DNA基因 D基因染色體脫氧核苷酸DNA參考答案：A35. 下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是 A核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B線粒體是有氧呼吸的主要場所，所有真核生物細(xì)胞中均含線粒體C葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)參考答案：D36. 如圖為基因的作用與

20、性狀的表現(xiàn)流程示意圖請據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（） A過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNAB過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致D某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變參考答案：C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因與性狀的關(guān)系【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯基因?qū)π誀畹目刂瓶梢酝ㄟ^控制酶的結(jié)構(gòu)來控制代謝這程，從而控制生物的性狀；也可以通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作

21、答【解答】解：A、過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA，A錯(cuò)誤；B、過程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外，還需要tRNA才能完成翻譯過程，B錯(cuò)誤；C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，是通過控制血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的，C正確；D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，如果參與轉(zhuǎn)錄，則形成的mRNA會改變，但由于密碼子的簡并性，所以合成的蛋白質(zhì)不一定會改變，D錯(cuò)誤故選：C37. 下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)液的敘述，不正確的是()A為了防止培養(yǎng)過程中出現(xiàn)細(xì)菌污染，可以在培養(yǎng)液中添加抗生素B細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等化合物以及動物血清等天然

22、成分C空氣中再混入5%的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD培養(yǎng)液應(yīng)該定期更換，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害參考答案：B動物細(xì)胞培養(yǎng)液通常需要加入動物血清、血漿，有時(shí)候也采用無血清培養(yǎng)。38. 下列生物不能組成一個(gè)種群的是A某塊農(nóng)田內(nèi)的不同年齡的田鼠 B寄生在某個(gè)T淋巴細(xì)胞內(nèi)的所有HIVC一段腐木上的微生物 D生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有大熊貓參考答案：C39. 下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A剛萌發(fā)的幼嫩枝條生長潛力大，是最理想的實(shí)驗(yàn)材料B缺乏氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸C實(shí)驗(yàn)過程中，不同濃度的生長素類似物對促進(jìn)生根的作用效率可能相同D

23、不同濃度處理之間形成相互對照，可以省去蒸餾水作空白對照這一組實(shí)驗(yàn)參考答案：C【考點(diǎn)】探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用【分析】該實(shí)驗(yàn)探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差【解答】解：A、剛萌發(fā)的幼嫩枝條本身能產(chǎn)生生長素，會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不是最理想的實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；B、缺乏氧氣有氧呼吸受到抑制，釋放的能量減少，而生長素的極性運(yùn)輸是主動運(yùn)輸?shù)姆绞?，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)需要蒸餾水作空白對照，D錯(cuò)誤故選：C40. 基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過程？( ) A B C D參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。 （1）若去掉圖中的箭頭，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則圖中共有_條食物鏈B與C的關(guān)系為_，C占有的營養(yǎng)級是_。（2）若該圖表示碳