女主人和乞丐課件3上教科版

1、字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時女主人和乞丐8字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時女主人和乞丐8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字；會寫11個生字；理解“慷慨、不屑、美中不足”等詞語。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字；會寫11個生字；理解“慷慨、不屑、討書寫指導(dǎo)左窄右寬?！按纭弊值臋M宜長。to 我會寫討書寫指導(dǎo)左窄右寬。“寸”字的橫宜長。to 我會寫右書寫指導(dǎo)第一筆橫要長些，撇伸展。yu右書寫指導(dǎo)第一筆橫要長些，撇yu舍書寫指導(dǎo)上部撇、捺宜舒展，覆蓋下方。sh舍書寫指導(dǎo)上部撇、捺宜舒展，覆蓋下方。sh磚書寫指導(dǎo)左窄且短；右部豎折撇的豎略向左斜，點(diǎn)為斜長點(diǎn)。z

2、hun磚書寫指導(dǎo)左窄且短；右部豎折撇的豎略向左斜，點(diǎn)為斜長點(diǎn)。zh搬書寫指導(dǎo)左窄右寬?！鞍恪钡谝还P為短撇。bn搬書寫指導(dǎo)左窄右寬。“般”第一筆為短撇。bn滑書寫指導(dǎo)“骨”字上部框內(nèi)還有一橫折，“月”稍窄。hu滑書寫指導(dǎo)“骨”字上部框內(nèi)還有一橫折，“月”稍窄。hu貼書寫指導(dǎo)左右均等，右“占”比左“貝”起筆高。ti貼書寫指導(dǎo)左右均等，右“占”比左“貝”起筆高。ti健書寫指導(dǎo)左窄右寬。“建”筆畫繁多，要寫緊湊。jin健書寫指導(dǎo)左窄右寬?！敖ā惫P畫繁多，要寫緊湊。jin裝書寫指導(dǎo)上扁下長，“衣”字橫不宜太長。zhun裝書寫指導(dǎo)上扁下長，“衣”字橫不宜太長。zhun遷書寫指導(dǎo)半包圍部分筆畫較少，寫時宜大

3、方有力。qin遷書寫指導(dǎo)半包圍部分筆畫較少，寫時宜大方有力。qin應(yīng)yng 書寫指導(dǎo)“廣”撇要伸展，蓋住“ ”應(yīng)yng 書寫指導(dǎo)“廣”撇要伸展，蓋住“ ”忍 俯 喉 枚 轎 酬rnfhumijiochu我會認(rèn)忍 俯 喉 枚 轎 酬rnfhumiji晃蕩忍心鄙夷hung rn易讀錯字 b晃蕩忍心鄙夷hung rn易讀錯字 b舍sh（舍不得）sh（宿舍）多音字舍sh（舍不得）sh（宿舍）多音字施舍：異樣：健全：理解詞語無償送給窮人或出家人錢財(cái)、東西。本文中指人們給這位乞丐一些東西或者錢。與尋常不同。本文中形容乞丐聽了女主人的話后不同尋常的目光。強(qiáng)健沒有缺陷。本文中指后來的乞丐雙手健康沒有殘疾。施舍

4、：理解詞語無償送給窮人或出家人錢財(cái)、東西。本文中指人們給報酬：毫不客氣：氣喘如牛：理解詞語由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。本文中指成功后的乞丐想把一座房子作為回報送給女主人。不留任何面子，一點(diǎn)兒也不客氣。本文中指女主人并沒有因?yàn)槠蜇ど倭艘恢皇侄o他留面子。造句：張華向我借錢，我毫不客氣地拒絕了。形容大口喘氣的模樣。本文中用來描寫乞丐搬磚勞累的樣子。造句：他剛跑完400米，就氣喘如牛了。報酬：理解詞語由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨餁舛炔环玻阂荒Ｒ粯樱好乐胁蛔悖豪斫庠~語氣質(zhì)和風(fēng)度不同一般。本文中指成為董事長的乞丐氣質(zhì)不同一般。造句：面對威風(fēng)凜凜、氣度不凡的兵馬俑，誰

5、能不驚嘆呢？形容完全相同，沒什么兩樣。造句：同學(xué)們都說我和姐姐得長一模一樣。雖然很好，但還有缺陷。造句：這幅畫美中不足的是顏色有些淡。氣度不凡：理解詞語氣質(zhì)和風(fēng)度不同一般。本文中指成為董事長的乞感激感謝都有“得到好處或幫助后，用好意回敬對方”的意思?！案屑ぁ睆?qiáng)調(diào)對幫助自己的人產(chǎn)生好感。“感謝”側(cè)重于用言語或行動表達(dá)謝意?！案屑ぁ钡某潭纫取案兄x”深。1.她從心底感激媽媽對她的養(yǎng)育之恩。2.他幫了我一個大忙，我非常感謝他。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句：感激感謝都有“得到好處或幫助后，用好意回敬對方”的意思。辨何必何苦都是用反問的語氣表示不值得?！昂伪亍敝粡?qiáng)調(diào)沒有必要；“何苦”還強(qiáng)調(diào)自討苦吃。1

6、.既然知道他不會回來，你又何必在這兒等呢？2.你何苦在這些小事上傷腦筋呢？辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句：何必何苦都是用反問的語氣表示不值得。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn) 點(diǎn)擊聽朗讀 點(diǎn)擊第一部分(第112自然段)喚醒自尊。寫女主人向來乞討的乞丐施與更寶貴的東西：生活的信念、自尊自強(qiáng)的人格。第二部分(第1321自然段)婉拒酬謝。寫當(dāng)年的乞丐靠努力、靠自強(qiáng)不息的信念獲得了成功后，回來感謝女主人，女主人婉言謝絕。第一部分(第112自然段)喚醒自尊。寫女主人向來乞討的乞丐是尊重他，因?yàn)榕魅藶榱俗屍蜇ぐ岽u，自己首先做了示范，搬完磚之后，又遞給乞丐一條雪白的毛巾，并答應(yīng)了乞丐要把毛巾留給他作紀(jì)念的請求，在給

7、錢時說的話是：這是你自己憑力氣掙的工錢。這些都表明了女主人對乞丐的尊重。你覺得女主人讓乞丐搬磚是在捉弄他？還是尊重他？說說你的理由。是尊重他，因?yàn)榕魅藶榱俗屍蜇ぐ岽u，自己首先做了示范，搬完磚課堂小結(jié)初讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容？一個獨(dú)臂乞丐向女主人乞討時，女主人叫他搬磚，最后乞丐靠自己的勞動得到了20元的工錢。若干年后，乞丐成了一家公司的董事長，決定送女主人樓房，女主人笑著拒絕了，并讓他把房子送給連一只手都沒有的人。課堂小結(jié)初讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容？一個獨(dú)臂乞丐向女主人1用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。忍(ynrn)心 俯(ff)身喉(huhu)結(jié) 一枚(mimi) 轎(qioji

8、o)車 報酬(cuchu)1用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2讀拼音，寫詞語。 qto bn zhun zuyu shsh hu dng zhn ti jin qun x zhung乞 討滑 動搬 磚粘 貼左 右健 全施 舍西 裝2讀拼音，寫詞語。乞 討滑 動搬 磚粘 貼左 右健 全施3辨字組詞。府（） 侯（）俯（） 喉（）任（） 千（）憑（） 遷（）千萬遷移官府俯身王侯喉嚨任務(wù)憑借3辨字組詞。千萬官府王侯任務(wù)4選擇下列加點(diǎn)詞的正確意思。(只填序號)(1)這個乞丐很可憐。()A可愛B同情C使人同情(2)不知是不屑那20元錢，還是別的什么。()A碎木 B細(xì)小的 C認(rèn)為事物輕微而不肯做或不接受C

9、C4選擇下列加點(diǎn)詞的正確意思。(只填序號)CC5按要求寫句子。(1)并不是非要有兩只手才能干活。(換種說法，不改變意思)_(2)不愿給就不給，何必捉弄人呢？(改成陳述句)_(3)我們不能接受你的照顧。(改成反問句)_不是只有兩只手才能干活。不愿給就不給，不必捉弄人。我們怎能接受你的照顧呢？5按要求寫句子。不是只有兩只手才能干活。女主人和乞丐PPT課件最新3上教科版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時女主人與乞(q)丐(gi)8品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時女主人與乞(q學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了”這句話的含義。(重、難點(diǎn))2.通過

10、學(xué)習(xí)課文，能從不同的人物身上體會到做人的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：女主人為什么要讓乞丐搬完磚再給錢呢？二思：獨(dú)臂乞丐前后有何變化？為什么會有這樣的變化？四拓：讀了本文，你有什么收獲？說一說。三探：理解“磚放在哪兒都一樣可就不一樣了”這句話的含義。核心問題：女主人和乞丐分別是怎樣的人？尊嚴(yán)一讀：女主人為什么要讓乞丐搬完磚再給錢呢？二思：獨(dú)臂乞丐前

11、后 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍(rn)心叫我搬磚？不愿給就不給，何必捉弄人呢？”從乞丐的語言里，你感受到了什么？從中可以感受到：在乞丐的思想意識里，只有一只手是不能勞動的，應(yīng)該靠乞討生活。現(xiàn)在，女主人讓他勞動，分明是故意捉弄他，因而非常生氣，對女主人非常不滿。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍(rn)心叫我搬磚？不女主人并不生氣，俯(f)身搬起磚來。她故意只用一只手搬了一趟，說：“你看，并不是非要有兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干呢？”女主人的言行用意何在

12、？女主人用實(shí)際行動告訴乞丐，一只手同樣能夠干活，完全可以憑力氣掙錢養(yǎng)活自己，做到自理、自立、自強(qiáng)，活得有尊嚴(yán)、有人格，表現(xiàn)出女主人的智謀、善良和對乞丐的尊重。女主人并不生氣，俯(f)身搬起磚來。她故意只用一只手搬了一乞丐怔(zhng)住了，他用異樣的目光看著女主人，尖突的喉(hu)結(jié)像一枚(mi)橄(gn)欖(ln)上下滑動了兩下，終于俯下身子，用他那唯一的手搬起磚來。一次只能搬兩塊，他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，被汗水濕透的幾綹(li)兒亂發(fā)貼在額頭上，臉上沾滿了灰土?！罢×恕薄昂斫Y(jié)上下滑動”以及搬磚的動作，說明了乞丐理解了女主人的良苦用心，內(nèi)心自信自強(qiáng)的意識被喚醒，也真正

13、認(rèn)識到自己有能力靠勞動獲得報酬，這樣的生活才是有尊嚴(yán)、有人格的。乞丐怔(zhng)住了，他用異樣的目光看著女主人，尖突的喉閱讀方法解密：品析外貌描寫什么是外貌描寫？外貌描寫也叫肖像描寫，是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等)的描寫。有什么作用？揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。答題模式：這段話描寫了的外貌，表現(xiàn)了特點(diǎn)，表現(xiàn)了思想品格，給讀者留下了深刻的印象。如何運(yùn)用？見點(diǎn)撥“課后練習(xí)單”第二、2題。閱讀方法解密：品析外貌描寫什么是外貌描寫？感受到了乞丐對女主人的深深的感激之情。特別是“我不會忘記你的”這句話，說明了乞丐已經(jīng)從女主人的身上認(rèn)識到了生

14、活的真諦，有了足夠的好好生活的信心、決心和勇氣，同時也為他日后回報女主人埋下了伏筆。你從乞丐的語言和動作中感受到了什么？乞丐說：“我不會忘記你的，這條毛巾也送給我做紀(jì)念吧?！闭f完，他深深地鞠了一躬，就上路了。感受到了乞丐對女主人的深深的感激之情。特別是“我不會忘記你的“記不起來”是因?yàn)榕魅藥椭^許多像獨(dú)臂乞丐這樣的人?！暗亍闭f明了女主人幫助別人是源自內(nèi)心的善良和同情，不是為了日后的回報，由此可見其高尚的情操。女主人為什么記不起來他是哪一位了？為什么“淡淡地”說話呢？女主人已經(jīng)記不起來他是哪一位了，只是淡淡地說：“那是你自己干出來的?！薄坝洸黄饋怼笔且?yàn)榕魅藥椭^許多像獨(dú)臂乞丐這樣的人。

15、“淡淡女主人這樸實(shí)的話語道出了生活的真諦：人要自理自立，自強(qiáng)不息，要靠雙手去勞動，去創(chuàng)造美好生活，這樣才能活得有尊嚴(yán)、有人格。如何理解這句話的含義？因?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手?！迸魅诉@樸實(shí)的話語道出了生活的真諦：人要自理自立，自強(qiáng)不息，“終于笑了”這一神態(tài)描寫，表明女主人明白了獨(dú)臂男人的來意，為他取得這樣的成績感到高興、欣慰。女主人那極其樸實(shí)的語言表明了她是樂善好施、有同情心的人，更是不圖回報的人。這句話表現(xiàn)了女主人的什么特點(diǎn)？女主人終于笑了：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！薄敖K于笑了”這一神態(tài)描寫，表明女主人明白了獨(dú)臂男人的來意，為同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的

16、重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：女主人是一位樂善好施、富有同情心、善于激發(fā)別人的自信和自尊、幫助別人不圖任何回報的人。乞丐是一個知恩圖報、自尊、自愛、有著強(qiáng)烈的自信心的人。女主人和乞丐分別是怎樣的人？核心問題：女主人是一位樂善好施、富有同情心、善于激發(fā)別人的自1.一讀：女主人為什么要讓乞丐搬完磚再給錢呢？女主人這樣做是想讓乞丐明白：任何錢財(cái)都是來之不易的，不能不勞而獲。人應(yīng)該靠勞動生活，靠勞動賺錢，這樣的生活才有尊嚴(yán)。人有了尊嚴(yán)，才能為尊嚴(yán)奮斗。女主人讓乞丐搬磚是在教育他、啟迪他做一個自尊自強(qiáng)的人。串珠問題：

17、1.一讀：女主人為什么要讓乞丐搬完磚再給錢呢？女主人這樣做是2.二思：獨(dú)臂乞丐前后有何變化？為什么會有這樣的變化？(1)起初，獨(dú)臂乞丐很可憐。當(dāng)女主人讓他搬磚時，他很生氣，以為女主人是在捉弄人。當(dāng)女主人親自示范后，乞丐吃力地用一只手搬磚，得到了20元錢。后來，獨(dú)臂乞丐西裝革履，氣度不凡，成了董事長。(2)之所以有這樣的變化，是因?yàn)樗麖呐魅四抢锩靼琢松畹恼嬷B：人應(yīng)該用自己的勞動來掙錢，只有自食其力的人才有尊嚴(yán)，才會為自己的尊嚴(yán)而奮斗。2.二思：獨(dú)臂乞丐前后有何變化？為什么會有這樣的變化？(1)3.三探：理解“磚放在哪兒都一樣可就不一樣了”這句話的含義。這句話意味深長、含意深刻。首先，搬磚只是

18、一種讓乞丐學(xué)會維護(hù)自尊的方式，是一種教育。其次搬和不搬區(qū)別很大，搬，說明有憑力氣掙錢的意識；不搬，則說明已經(jīng)滿足于不勞而獲。搬，則證明自己有能力掙錢糊口，還有這個信心；不搬，則說明完全喪失了信心。搬，則能享受到靠付出而有收獲的快樂，這點(diǎn)成功也許就是點(diǎn)燃生命之燭的火種；不搬，則完全喪失這樣的機(jī)會。3.三探：理解“磚放在哪兒都一樣可就不一樣了”這句話的含4.四拓：讀了本文，你有什么收獲？說一說。人要自理自立、自尊自愛、自強(qiáng)不息，要靠勞動來掙錢生活，這樣才活得有尊嚴(yán)、有人格。無論面對什么困難，都要堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和人格，只有這樣才能創(chuàng)造出美好生活。4.四拓：讀了本文，你有什么收獲？說一說

19、。人要自理自立、自尊女主人讓乞丐搬磚乞丐從中受到啟發(fā)乞丐獲得成功女主人拒絕酬謝女主人與乞丐自尊自強(qiáng)自立自信課文結(jié)構(gòu)女主人讓乞丐搬磚女主人與乞丐自尊自強(qiáng)課文結(jié)構(gòu)本文通過女主人故意讓乞丐們搬磚并發(fā)給報酬，使乞丐們懂得了只要自己有勞動能力，就要自食其力，要尊重自己的人格，也使我們懂得了做人要自立自強(qiáng)，要靠自己的勞動創(chuàng)造幸福生活。課文主旨本文通過女主人故意讓乞丐們搬磚并發(fā)給報酬，使乞丐們懂得了只要推薦閱讀在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個鞋匠。當(dāng)時美國的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯

20、首次在參議院演說之時，就有參議員想要羞辱他。當(dāng)林肯站在演講臺上的時候，一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。”鞋匠的兒子推薦閱讀在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲止歇，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭來對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可

21、以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！彼械膮⒆h員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開然后他對所有的參議員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。然后他對所有的參議員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？鬃又静粡?qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。墨子老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青

22、云之志。王勃老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(龜雖壽曹操)國學(xué)誦讀三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？鬃訃鴮W(xué)誦讀【關(guān)于自強(qiáng)的對聯(lián)】上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【關(guān)于自強(qiáng)的對聯(lián)】上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終有關(guān)自尊自信的名言自信就是成功的第一秘訣。美愛默生我只有一個忠告給你做你自己的主人。法拿破侖 拓展積累有關(guān)自尊自信的名言自信就是成功的第一秘訣。美愛默生拓課堂小結(jié) 通過這篇課文告訴我們：金錢總有用完的一天，而自尊自強(qiáng)的信念卻可使人一生受用。這樣一個樸實(shí)的故事，卻揭示了一個深刻的人生哲理：人只有

23、靠自己的勞動吃飯，自尊自立，自強(qiáng)不息，才能擁有真正的人格尊嚴(yán)，才能創(chuàng)造出美好的生活。課堂小結(jié) 通過這篇課文告訴我們：金錢總有用完的一天，而想：“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了”，找一找描寫乞丐搬磚前后變化的語句，想一想這句話有什么含意。答案：描寫乞丐搬磚前的語句：乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？不愿給就不給，何必捉弄人呢？”描寫乞丐搬磚后的語句：乞丐說：“我不會忘記你的，這條毛巾也送給我做紀(jì)念吧?！闭f完，他深深地鞠了一躬，就上路了。想：“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了”，從課文內(nèi)容看，“搬不搬”對乞丐來說的確不一樣：搬磚的乞丐發(fā)現(xiàn)了自己的能力，從而有信心靠勞動掙錢，活得有尊嚴(yán)、有價值，最后通過自己的努力獲得了成功；而不肯搬