部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治做更好的自己-課件

1、做更好的自己道德與法治部編版版 七年級(jí)上做更好的自己道德與法治部編版版 七年級(jí)上1、教師播放課前錄好的三位同學(xué)的視頻（不透露同學(xué)信息），同學(xué)們根據(jù)視頻所展示的信息來猜測(cè)這是哪一位同學(xué)。2、小組內(nèi)交流，你為什么能根據(jù)這些信息進(jìn)行判斷。猜一猜1、教師播放課前錄好的三位同學(xué)的視頻（不透露同學(xué)信息），同學(xué) 進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的，學(xué)習(xí)勤奮， 做事很認(rèn)真，對(duì)自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后 對(duì)別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭.有時(shí)候 曉蓉會(huì)為自己感到驕傲，但有時(shí)候，她又很羨慕別人:別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神來飛揚(yáng)地講出來，并引來一

2、群聽眾和陣陣笑聲，別人對(duì)地認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之:別人打扮時(shí)尚而自己太過保守;她甚至覺得自己的名字也有些土氣.有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累。她講話總是那么吸引人!我什么時(shí)候也能像她那樣呢?思考：（1）你怎么看待曉蓉的累? （2）你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響?你是如何處理的?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自我認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，做更好的自己世界上沒有完全相同的兩個(gè)人

3、。我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，做更好第二課時(shí) 做更好的自己第二課時(shí) 做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道接納、欣賞自己的具體要求；明確怎樣做更好的自己。；能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我，掌握做更好的自己的方法；懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)學(xué)生做更好自己的主動(dòng)意識(shí)。重點(diǎn)：怎樣做更好的自己難點(diǎn)：如何落實(shí)做更好的自己的具體行動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道接納、欣賞自己的具體要求；明確怎樣做更好的自己1、接納與欣賞自己的原因是什么？2、怎樣接納自己？3、怎樣欣賞自己？4、怎樣做更好的自己？5、怎樣激發(fā)我們的潛能？新課導(dǎo)航1、接納與欣賞自己的原因是什么？新課導(dǎo)航觀看視頻，并思考下列問題：思考：（1）你認(rèn)

4、為視頻里的主人公存在哪些不足/缺陷？ （2）你認(rèn)為他有沒有接受自身的不足/缺陷？ （3）你認(rèn)為接受自身的不足/缺陷應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？觀看視頻，并思考下列問題：思考：（1）你認(rèn)為視頻里的主人公存活動(dòng)探究一每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如.，我能接受， 因?yàn)?有些不完美，如.，我不能接受，因?yàn)?接納自己的全部是不是很難做到?你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接受不完美，我會(huì).活動(dòng)探究一活動(dòng)探究一每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受學(xué)會(huì)接納自己接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自

5、己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧學(xué)會(huì)接納自己接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)有哪些？我做出了哪些努力？我為班級(jí)和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些？想一想我的優(yōu)點(diǎn)有哪些？我做出了哪些努力？我為班級(jí)和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有學(xué)會(huì)欣賞自己 欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)欣賞自己 欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力思考：（1）李雪健老師最在意誰的評(píng)價(jià)？為什么？ （2）在日常生活中，你是如何對(duì)待他人對(duì)你的評(píng)價(jià)？思考：（1）李雪健老師最在意誰的評(píng)價(jià)？為什么？活動(dòng)探究二

6、你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法？別人的意見都不對(duì)，只有自己才是正確的。別人的意見也許有道理，可是我做不到。我認(rèn)真分析了別人的意見后認(rèn)為自己是正確的，必須堅(jiān)持自己的看法。活動(dòng)探究二你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法？別人的意見都不對(duì)，只有自 學(xué)會(huì)欣賞自己 欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到別人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 學(xué)會(huì)欣賞自己 面對(duì)剛剛開啟的初中生活，我們對(duì)未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。那么我們要怎么做，才能成為更好的自己呢？ 面對(duì)剛剛開啟的初中生活，我們對(duì)未來無限憧憬，希望小組討論你能幫助他們解答困惑嗎？我完全接納了自己

7、，還怎么進(jìn)步呢？俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？小組討論你能幫助他們解答困惑嗎？我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步思考：1、你認(rèn)為他們?cè)谛碌念I(lǐng)域能獲得成功嗎？ 2、如果能取得成功，你認(rèn)為要付出多大的努力？活動(dòng)探究三1.如果蘇炳添去當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，_ 2.如果孫楊去當(dāng)田徑運(yùn)動(dòng)員，_ 3.如果周杰倫去研究蘋果為什么落地，_ 4.如果讓牛頓去唱搖滾，_思考：1、你認(rèn)為他們?cè)谛碌念I(lǐng)域能獲得成功嗎？活動(dòng)探究三1.如做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短活動(dòng)探究四 小剛最近在日

8、記里寫到: “我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成，和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一 個(gè)壞孩子。到了初一,我想重新開始,我改正了一些毛病還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。我好開心啊!”可是,與我小學(xué)同班的小藝經(jīng)常說我以前的不好表現(xiàn),現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真的還是個(gè)壞孩子嗎?思考：1、你覺得小剛能變好嗎？為什么？ 2、你有什么想要對(duì)小藝說的嗎？活動(dòng)探究四 小剛最近在日記里寫到: “我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不 改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn) 改正缺點(diǎn)需要

9、決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過你有改正缺點(diǎn)的好方法嗎？具體描述自己的缺點(diǎn)從最容易改正的缺點(diǎn)開始及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來協(xié)助 在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)阌懈恼秉c(diǎn)的好方法嗎？具體描述自己的缺點(diǎn)思考：（1）視頻里的女生有著怎樣的夢(mèng)想？最終她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？ （2）從這個(gè)故事里，你有何感受？思考：（1）視頻里的女生有著怎樣的夢(mèng)想？最終她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎人的潛能是巨大的，我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能是巨大的，美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。活動(dòng)探究五思考：1、從這個(gè)游戲中，你

10、對(duì)自己有什么新的認(rèn)識(shí)？ 2、你認(rèn)為激發(fā)潛能的方法有什么？1、小組內(nèi)6人輪流說出鉛筆的用途（每人1分鐘）2、推選出小組內(nèi)最新穎、最有創(chuàng)意的想法（3個(gè)），評(píng)選出最有想法的小組活動(dòng)探究五思考：1、從這個(gè)游戲中，你對(duì)自己有什么新的認(rèn)識(shí)？1開發(fā)潛能的途徑： 通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域； 通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要； 通過積極合作，與他人共同完成任務(wù) 做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能開發(fā)潛能的途徑：做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能 更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。 更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更1.給自己寫一封信，表達(dá)對(duì)自己的欣賞、喜愛和信息；也可以自制一些書簽，把對(duì)自己的欣賞或鼓勵(lì)寫在書簽上；或者用其他你喜歡的方式欣賞自己。2.請(qǐng)給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對(duì)未來的期望。1.給自己寫一封信，表達(dá)對(duì)自己的欣賞、喜愛和信息；也可以自制做更好的自己接納欣賞（心態(tài)）揚(yáng)長(zhǎng)避短（行動(dòng)）改正缺點(diǎn)（