提高初中歷史復(fù)習(xí)備考效益 -科學(xué)備考、團(tuán)隊(duì)備考、陽(yáng)光備考

1、提高復(fù)習(xí)備考效益科學(xué)備考、團(tuán)隊(duì)備考、陽(yáng)光備考一、科學(xué)備考1.抓好課堂一一教育教學(xué)的主陣地三種課型知識(shí)梳理構(gòu)建課、規(guī)律方法探究課、訓(xùn)練拓展提升三種課型側(cè)重點(diǎn) 知識(shí)梳理、體系構(gòu)建課一一夯基礎(chǔ)、建體系、明關(guān)系 疑難突破、探究交流課一一抓核心、扣主干、重比照 訓(xùn)練提升、講評(píng)總結(jié)課一一重總結(jié)、善變形、抓落實(shí)三種課型知識(shí)梳理構(gòu)建課、規(guī)律方法探究課、訓(xùn)練拓展提升(文科：重多角度、視角。理科：重思路、重多方法)復(fù)習(xí)課存在問(wèn)題:(1)不統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題，統(tǒng)計(jì)重難點(diǎn)；(2)課堂時(shí)間劃分不科學(xué)；(3)滿堂灌，學(xué)生自主梳理構(gòu)建的時(shí)間少；(4)不能當(dāng)堂鞏固清底子。(5)老師和學(xué)生無(wú)所事事。解決措施：(1)科學(xué)設(shè)計(jì)，教師要帶著問(wèn)

2、題、帶著學(xué)生、帶著目標(biāo)進(jìn)教 室，杜絕放羊式管理。(2)不要只研究教材、考點(diǎn)、考題，要把研究知識(shí)和研究人 結(jié)合起來(lái)，每一節(jié)課要精心設(shè)計(jì)讓誰(shuí)展示，讓誰(shuí)點(diǎn)評(píng)，全力激發(fā)學(xué) 生進(jìn)行質(zhì)疑！(3)師生互相踢皮球，直至把握問(wèn)題核心！(4)課堂切大塊，學(xué)生有充足時(shí)間梳理，老師要關(guān)注重難點(diǎn)突破、重引領(lǐng)、重歸納。.明確復(fù)習(xí)路子一一使復(fù)習(xí)育人指向更清晰(1)把握復(fù)習(xí)方向，對(duì)課標(biāo)、考試說(shuō)明、中高考題進(jìn)行反復(fù)研究。(2)將復(fù)習(xí)計(jì)劃張貼到各個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生明確各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度。(3)復(fù)習(xí)思路：全面、系統(tǒng)；專題復(fù)習(xí)和題型復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行。.強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合提升，精選、精練、精評(píng)把好六道關(guān)，到達(dá)練基礎(chǔ)、練方法、練規(guī)范、練速度的目的。把好

3、檢測(cè)次數(shù)關(guān)。早計(jì)劃定時(shí)訓(xùn)練次數(shù)及時(shí)間。把好試卷質(zhì)量關(guān)。平日考試，精選試題，把握考點(diǎn)。嚴(yán) 禁“題海戰(zhàn)”，做到寧可教師多費(fèi)時(shí)，不讓學(xué)生做廢題，讓老師下 海，讓學(xué)生上岸，力求一題一類型，一考一收獲。把好檢測(cè)規(guī)范關(guān)。每次檢測(cè)時(shí)，加入卷面分?jǐn)?shù)，保證把書(shū) 寫、答題等規(guī)范落到實(shí)處。把好試卷批閱關(guān)。訓(xùn)練考試做到“有做必收、有收必改、 有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。把好成績(jī)分析關(guān)。對(duì)每次考試，都要進(jìn)行全面的分析，統(tǒng) 計(jì)分析學(xué)生的答題情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)情，及時(shí)調(diào)整的教學(xué)思 路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)癥下藥。把好試卷講評(píng)關(guān)。講評(píng)重實(shí)效，注意四個(gè)程序：一查即查每次

4、考試目的;每次考試目的;每次考試目的;統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生每次考試目的;統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。.反復(fù)進(jìn)行應(yīng)考指導(dǎo)（271的理解）（1）每次考試前，要進(jìn)行考前指導(dǎo)。指導(dǎo)的內(nèi)容結(jié)合上套題學(xué)生暴露的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。（前五分鐘、最后學(xué)生暴露的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。（前五分鐘、最后15分鐘、難題、速度卷面、規(guī)范、書(shū)寫、涂卡反復(fù)培訓(xùn)）（2）考前指導(dǎo)和考中指導(dǎo)、考后指導(dǎo)相結(jié)合。二、團(tuán)隊(duì)備考集體智慧.備課組二、團(tuán)隊(duì)備考集體智慧每周兩次工程會(huì)商，導(dǎo)學(xué)案的創(chuàng)編、課堂設(shè)計(jì)研究是常態(tài)會(huì)商內(nèi)容。（公開(kāi)課：建議上三節(jié)不一樣類

5、型的課）.導(dǎo)師團(tuán)每個(gè)作業(yè)組6/9人，形成導(dǎo)師團(tuán)，全員育人。（每周會(huì)商和局 部會(huì)商相結(jié)合：首席導(dǎo)師）.高效科研團(tuán)隊(duì)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子的儀式幫扶。.導(dǎo)師團(tuán)鼓勵(lì)談話與調(diào)研三、陽(yáng)光備考.老師：敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精心準(zhǔn)備每堂課，永遠(yuǎn)面帶微笑，內(nèi)緊外松。.學(xué)生：每節(jié)課有收獲、效率高，每個(gè)層次的孩子都能抓住目標(biāo)。.家長(zhǎng)：正能量引領(lǐng)、和老師形成備考合力(家長(zhǎng)微信群、 )。I、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí).早讀標(biāo)準(zhǔn)(1)早到早學(xué)，不等待。(2)眼看、口讀、耳聽(tīng)、手寫、腦記，快速高效，聲音洪亮,語(yǔ)速適中。不要懶洋洋、慢騰騰，出聲快讀，注意力專注!(3)做好成長(zhǎng)日記，劃分任務(wù)和時(shí)間段落。(4)首導(dǎo)和老師要做好提前培訓(xùn)和即時(shí)培訓(xùn)，不要束手無(wú)策,眼

6、睜睜看著學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間。.晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn):(1)小組安排任務(wù)、鴉雀無(wú)聲。(2)最后15分鐘可以打破小組界限互相討論交流。學(xué)科特色(1)政史地學(xué)科：背誦記憶教材文本非常重要好！熟記教材文本一一梳理構(gòu)建知識(shí)體系，整合課程一一訓(xùn)練遷 移運(yùn)用一一回到教材文本,完善知識(shí)體系一一總結(jié)規(guī)律方法一一反 復(fù)進(jìn)行(2)數(shù)理化生學(xué)科:專題復(fù)習(xí)一一理解應(yīng)用，重在體驗(yàn)，重在思考針對(duì)性訓(xùn)練一一解決基本原理公式定理困惑綜合訓(xùn)練一一解決應(yīng)考技巧和時(shí)間劃分、規(guī)范作答 疑難點(diǎn)撥拓展，總結(jié)規(guī)律方法，反復(fù)訓(xùn)練應(yīng)用，直至掌握 語(yǔ)言學(xué)科: 朗讀背誦，感悟體會(huì)，不斷積累，翻開(kāi)境界 設(shè)計(jì)情景，訓(xùn)練操作，反復(fù)寫作，樂(lè)此不疲.首席導(dǎo)師作用的發(fā)揮（1）靠上。(2)調(diào)研與培訓(xùn)（弱小組、弱宿舍、弱組員、弱自主管理團(tuán)(2)調(diào)研與培訓(xùn)（弱小組、弱宿舍、弱組員、弱自主管理團(tuán)隊(duì)）。(3)做學(xué)生備考的發(fā)動(dòng)機(jī)、指南針和減壓