江西省吉安永新縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）A過氧化氫B二氧化錳C二氧化碳D河水2下列關(guān)于水的說法正確的是A地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B鑒別軟水和硬水:加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D自

2、來水凈化過程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學(xué)變化3地殼中含量最多的元素是（ ）A硅B氧C鐵D鋁4砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是A原子的核電荷數(shù)是31B元素符號是GaC屬于金屬元素D相對原子質(zhì)量為69.72g5用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的過程中,錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系正確的是（）ABCD6硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是( )A硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子B硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96gC硒元素位于元素周期表中第四周期D硒元素在某些化合物中可顯-2

3、價7下列有關(guān)金剛石、石墨、C60的說法錯誤的是( )A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)BC60是一種化合物C石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料D金剛石、石墨、C60具有相似的化學(xué)性質(zhì)8下列有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是ANO2-表示1個二氧化氮分子BH2- 表示2個氫原子CAl3+-表示+3價的鋁元素D2H-表示2個氫分子9下列實驗操作正確的是A放入鐵釘B傾倒稀酸C滴加溶液D熄滅酒精燈10下列圖像與內(nèi)容不相符合的是A如圖是過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳B如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量C如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D如圖是測量空氣成分實驗中廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況二、填空題（本大題共1小題，共4分）

4、11研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。（1）下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。溫度/（）20406080溶解度/（g/100g水）31.663.9110169由表中數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而_（選填“變大”或“變小”）。60時硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_，能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_。（2）取等質(zhì)量甲和乙（均不含結(jié)晶水）進(jìn)行如下圖所示實驗，最終燒杯中析出固體的質(zhì)量乙大于甲。40時，甲的溶解度_（選填“大于”“等于”或“小于”）乙的溶解度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高

5、錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質(zhì)豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_；水和冰屬于同種物質(zhì),但狀態(tài)不同：_；金和鋼屬于不同的金屬_；如圖中的物質(zhì)屬于_(填“同種”或“不同種”)物質(zhì),主要是因為_。

6、（2）請從微觀角度解釋下列變化：通電分解水：_；石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化,該變化的微觀解釋是_。14水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有_（任填一種）；操作常用_做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。（2）下列是我們九年級化學(xué)的實驗裝置圖，根據(jù)圖回答問題： 圖1：某化學(xué)興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進(jìn)：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，

7、試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉(zhuǎn)動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾，然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為_g。圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為：_；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為_mL；圖3中海水淡化過程，該過程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。曾經(jīng)我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保

8、人生活用水安全，急需對水進(jìn)行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_。A吸附沉淀 B過濾 C靜置沉淀 D加肥皂水圖4是分子運(yùn)動實驗，圖4中_（從、中選）燒杯中的液體變紅。圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為：_，屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15蔗糖是食品中常用的甜品劑，蔗糖的化學(xué)式為，其化學(xué)式量為342.請回答下列問題：（1）蔗糖化學(xué)式中x的值是_。（2）甲同學(xué)要把80 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15

9、%的蔗糖溶液，稀釋為5%的溶液，計算需要加水的質(zhì)量_？（3）乙同學(xué)欲利用蒸發(fā)溶劑的方法把60 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液濃縮為15%的溶液，計算需要蒸發(fā)水的質(zhì)量_？16市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請按要求進(jìn)行計算:(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數(shù)比為_。(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_。(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(計算結(jié)果保留至0.1%)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A過氧化氫只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯誤；B二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含有氧氣分子，故錯誤；C二氧化碳是由二氧

10、化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故錯誤；D河水中溶解有少量氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以河水中含有氧分子，故正確。故選D。2、D【解析】A、水資源豐富，但只有其中2%的淡水可以使用，因此要節(jié)約用水，A選項錯誤；B、肥皂水用于鑒別軟水和硬水，其中泡沫多的為軟水，變渾濁的是硬水，B選項錯誤；C、活性炭能吸附水中的顏色與異味，但不能去除可溶性鈣鎂鹽，無法降低水的硬度，C選項錯誤；D、消毒過程能殺死細(xì)菌和病毒，則一定會有新物質(zhì)的生成，故為化學(xué)變化，D選項正確；故選D。3、B【解析】本題的對地殼中元素的分布與含量的考查，根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。地殼中

11、含量最多的元素是氧。4、D【解析】A根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；B根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號是Ga，故B不符合題意；C根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；D根據(jù)圖可知信息：相對原子質(zhì)量為69.1其單位為1，而非g故D符合題意。故選D。5、B【解析】反應(yīng)前一段時間錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，反應(yīng)后氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減小，錳元素質(zhì)量不變，因此錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不變，錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因此B選項錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間的

12、變化關(guān)系正確。故選B。6、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項說法正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負(fù)電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致

13、，則該元素的化合價為-2價，故選項說法正確。故選B。7、B【解析】A、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；B、C60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料，正確；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，正確；故選：B。8、A【解析】A. NO2-可以表示1個二氧化氮分子，故正確； B. H2- 表示一個氫分子，還可表示一個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成，還可表示氫氣，故錯誤；C. Al3+-表示鋁離子，故錯誤； D. 2H-表示2個氫原子，故錯誤；故選：A。9、B【解析】A、試管平放，放入鐵釘后

14、緩慢立起來。避免鐵釘直接放入打碎試管底部，故A不正確；B、傾倒液體時瓶蓋倒放在實驗臺，傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)，故B正確；C、用膠頭滴管滴加液體時，正確的操作方法是膠頭滴管垂直懸空滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止污染藥品，故C不正確；D、熄滅酒精燈用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需再重蓋一次,讓空氣進(jìn)入,免得冷卻后蓋內(nèi)造成負(fù)壓使蓋打不開.決不允許用嘴吹滅，故D不正確。故選B。10、B【解析】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；B、電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故圖像與內(nèi)容不相符合

15、，符合題意；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，過一段時間才產(chǎn)生氧氣，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；D、由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%，約20%即占五分之一，磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，并減小了五分之一，消耗完氧氣后瓶內(nèi)氣壓就不發(fā)生變化了，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、變大 11:10 升高溫度或增加溶劑 大于 【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而變大；60時硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：110g：100g=11:10；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升

16、高而增加，故能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是：升高溫度；增加溶劑；（2）取等質(zhì)量甲和乙加入燒杯中，各加入100g80的水，甲、乙全部溶解，降溫至40，甲、乙均有晶體析出，且最終燒杯中析出固體的質(zhì)量乙大于甲。說明40時，甲的溶解度大于乙的溶解度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率 b 【解析】（1）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條

17、放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。（2）C裝置中有注射器，通過控制推注射器的速度，可控制滴加液體的速度，從而控制反應(yīng)速率，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率。（3）當(dāng)剩余的水較少時，水易從a端排出，故氣體從b端通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子構(gòu)成不同 分子構(gòu)成相同,但分子間隔不同 兩者由不同微粒構(gòu)成 不同種 碳原子的排列方式不同 水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣 化學(xué) 碳原子的排列方式發(fā)生了改變 【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在

18、不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】（1）一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)是因為分子構(gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成不同； 水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同是因為分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同，故填：分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同； 金和鋼屬于不同的金屬是因為兩者由不同微粒構(gòu)成，故填：兩者由不同微粒構(gòu)成； 金剛石、石墨、屬于不同種物質(zhì)，主要是因為碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同； （2）水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故填：水分子

19、分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣； 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是因為碳原子的排列方式發(fā)生了改變，故填：化學(xué)；碳原子的排列方式發(fā)生了改變?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。14、玻璃棒 活性炭 +6價 1 （） 5 能 泡沫較多，無浮渣或浮渣較少 D （） 化合 【解析】電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【詳

20、解】（1）操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設(shè)鐵元素的化合價為x，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2） 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為1g。電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀