2022年吉林省松原市第一中學(xué)化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示，下列敘述錯誤的是（）At1時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等Bt1時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1Dt2時，若甲和乙兩

2、種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液2Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為：X+2H2O2=Sb2O5+2H2O 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為ASb2O3BSbO2CHSbO3DH3SbO43下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說法中正確的是 （ ）A此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣C圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸4下列凈化水的操作，相對凈化程度最高的是A過濾B靜置沉淀C蒸餾D吸附沉淀5下

3、列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是( )A固體加熱B制取氧氣C干燥氣體D過濾6下列對實(shí)驗(yàn)分析歸納得出的結(jié)論正確的是（）A加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀中含有氧氣B將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅集氣瓶中的氣體是二氧化碳C硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質(zhì)在氧氣中的燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)D電解水只生成了氧氣和氫氣水是由氫、氧兩種元素組成的AABBCCDD72019 年“世界環(huán)節(jié)日”中國確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法符合這一理念的是A燃放煙花爆竹B露天焚燒垃圾C工地灑水除塵D廢氣直接排放8下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )。A氮?dú)?

4、氧氣 空氣 B水銀 水 糖水C碳 二氧化碳 氯化鈉 D冰 二氧化錳 食鹽水9近年來，尤其是冬季，我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不利于減少空氣污染的是（）A拒絕使用一次性筷子等餐具B積極植樹造林、種花種草C提倡居民駕駛私家車出行D提倡使用太陽能等清潔能源10打火機(jī)給人們的生活帶來了方便,打火機(jī)中的燃料是丁烷,下列關(guān)于丁烷的說法正確的是()A丁烷屬于混合物B丁烷是由4個碳原子和10氫原子構(gòu)成C丁烷由碳元素和氫元素組成D丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比為2：511下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）AKClO3BO2CSO2DO312下列變化

5、過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A鎂條導(dǎo)電B粉塵爆炸C金屬拉絲D活性炭吸附毒氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣的裝置:(1)寫出儀器名稱:_；_。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_；收集該氣體不能采用的裝置是_；寫出制取原理的文字表達(dá)式:_(3)用D方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_(填字母)。A把點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)B 把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)C 把帶火星的木條放在集氣瓶口(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是_(填序號)。減慢滴加液體的速率 換用體積較小的錐形瓶 加熱錐形瓶(5)寫出用高錳酸

6、鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_；為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，如圖裝置：應(yīng)選用如圖所示裝置中_(填“甲”“乙”或“丙”)。14如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：（1）圖中儀器A一般情況下的作用是：_；（2）上述制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，（3）請將裝置圖補(bǔ)充完整。_（4）實(shí)驗(yàn)過程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有：_；請用理化知識解釋其原因：上述反應(yīng)生成氧氣，使試管內(nèi)氣體_ ，氣壓_在壓強(qiáng)差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。15質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的重要定律。它不僅反映化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，同時也是書寫化學(xué)方程式的理論依據(jù)。請根據(jù)下面兩組實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：（1）

7、實(shí)驗(yàn)一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_；（2）實(shí)驗(yàn)二中，從理論上判斷，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量_（選填“小于”、“大于”或“等于”）反應(yīng)后生成物的質(zhì)量；（3）從上述兩個實(shí)驗(yàn)可以得出，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，都應(yīng)該在_（選填“敞口”或“密閉”）容器內(nèi)進(jìn)行。16如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)序號儀器的名稱：a_；b_。（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_，可選擇的收集裝置是_。實(shí)驗(yàn)室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_。（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10

8、秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_（填序號）。A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)更安全C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氧、氮四種原子的個數(shù)比是_。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_。（3）氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（4）89g谷氨酸中的氮元素與_g尿素CO(NH2)2中所含的氮元素

9、相等。18硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3，根據(jù)化學(xué)式完成下列問題：（1）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為_（2）磷酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？（列式計算）（3）20g的硝酸銨含氧元素質(zhì)量是多少_？（列式計算）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用學(xué)過的化學(xué)知識回答問題：（1）圖1是水通電分解的示意圖。實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是_（填字母）。A從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的 B從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C從現(xiàn)象上判斷：兩個電極上都有氣體

10、產(chǎn)生D從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、_、玻璃棒。（3）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是_（填字母）。A能殺菌消毒 B能得到純凈水C能把硬水變?yōu)檐浰?D能使天然水變得無色澄清（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_。（5）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_，生活中硬水軟化的常用方法是_。（6）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要_；請寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符

11、合題意）1、B【解析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。【詳解】A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、t1時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故B不正確；C、t1時，乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，乙物質(zhì)的溶解度是25g，所以25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫

12、度是t1，故C正確；D、通過分析溶解度曲線可知，乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化較小，所以t2時，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，用降溫結(jié)晶法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)結(jié)晶法。2、A【解析】試題分析：原子種類反應(yīng)前原子個數(shù)反應(yīng)后原子個數(shù)x中含有的原子個數(shù)Sb022H440O473根據(jù)“在化學(xué)變化前后，原子的個數(shù)不發(fā)生改變”可推得X的化學(xué)式為Sb2O3，應(yīng)選A項(xiàng)。3、D【解析】A. 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱

13、水既起提高溫度的作用，又能隔絕空氣，此選項(xiàng)錯誤；B. 圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，此選項(xiàng)錯誤；C. 圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須與氧氣接觸，此選項(xiàng)錯誤；D. 圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸，此選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解析】試題分析：蒸餾得到的是蒸餾水，是純凈物，故凈化程度最高，故選C考點(diǎn)：水的凈化5、C【解析】A、加熱固體藥品試管口應(yīng)略微向下傾斜，防止冷凝水倒流，故操作錯誤；B、氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集，故操作錯誤；C、用濃硫酸干燥氣體時長管經(jīng)過濃硫酸，除去水蒸氣，短管排出干燥氣體，故操作正確；D、過濾要遵循“一

14、貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，操作錯誤。故選：C。6、D【解析】A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，是因?yàn)楦咤i酸鉀中含有氧元素，高錳酸鉀是一種純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)得出的結(jié)論錯誤。B、將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅，集氣瓶中的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾炔恢С秩紵臍怏w，故選項(xiàng)得出的結(jié)論錯誤。C、硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質(zhì)，但在氧氣中的燃燒反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，如甲烷+氧氣二氧化碳+水，故選項(xiàng)得出的結(jié)論錯誤。D、電解水只生成了氧氣和氫氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)得出的結(jié)論正確。故選：D。7、C

15、【解析】A、燃放煙花爆竹會造成空氣污染，不符合“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”這一主題，故A錯誤；B、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，不符合“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”這一主題，故B錯誤；C、工地灑水除塵可以減少對空氣的污染，符合“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”這一主題，故C正確； D、廢氣直接排放會造成空氣污染，不符合“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”這一主題，故D錯誤。故選C。8、B【解析】A、氮?dú)鉃榈亟M成的單質(zhì)，氧氣為氧元素組成的單質(zhì)而非氧化物，空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序，故A錯誤；B、水銀是一種單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，糖水中含有糖和水，屬于混合物，符合單質(zhì)、氧化物、混合

16、物的排列順序，故B正確；C、碳是由碳元素組成的單質(zhì)，二氧化碳為碳、氧兩種元素組成的氧化物，氯化鈉屬于化合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故C錯誤；D、冰是固態(tài)的水，是由氫、氧元素組成的純凈物屬氧化物；二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物屬氧化物；食鹽水是由不同種物質(zhì)組成的混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，熟記概念是解題的關(guān)鍵。9、C【解析】A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境，減少環(huán)

17、境污染，故不符合題意；C、提倡居民駕駛私家車出行會造成環(huán)境污染，故符合題意；D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染，故不符合題意。故選C。10、C【解析】A、丁烷屬于純凈物，故錯誤； B、丁烷是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤； C、丁烷是由碳元素和氫元素組成，故正確； D、丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比為，故錯誤。故選C。11、C【解析】根據(jù)氧化物為含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素進(jìn)行解答。【詳解】A、KClO3含三種元素，不符合題意；B、O2只含一種元素，為單質(zhì)，不符合題意；C、SO2只含兩種元素的化合物且含有氧元素，符合題意；D、O3只含一種元素，為單質(zhì)，不符合題意。故

18、選C。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對物質(zhì)分類的掌握，初中化學(xué)物質(zhì)主要分為混合物和純凈物兩大類，而純凈物中又可分為化合物和單質(zhì)，化合物中還可分為氧化物和非氧化物。其中容易將氧化物概念錯誤理解為含有氧的物質(zhì)就為氧化物，應(yīng)該是氧化物為含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素。12、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、鎂條導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、粉塵爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、金屬拉絲沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、活性炭吸附毒氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D

19、不正確。故選B?？键c(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 B E 過氧化氫水+氧氣 C 高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣 丙 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器是鐵架臺；是集氣瓶；(2) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；(3) 用該方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；(4) ）減慢液體滴加的速度可以減慢反應(yīng)速率；換用體積較小

20、的錐形瓶可以加快反應(yīng)速率；加熱錐形瓶可以加快反應(yīng)速率；(5) 高錳酸鉀制取氧氣取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣；生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積，所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，長管便于排水，所以應(yīng)選擇丙裝置。【點(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、收集或貯存少量氣體 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 導(dǎo)管口有氣泡冒出，液面下降 增多 變大且大于外界大氣壓 【解析】（1）儀器A為集氣瓶，一般情況下的作用是收集或貯存少量氣體；（2）該反應(yīng)物為純凈物且需要加熱，故該反應(yīng)為加熱高錳酸鉀

21、制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；（3）為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，需要在試管口塞一團(tuán)棉花；圖中缺少導(dǎo)管，將導(dǎo)管畫出；圖中為排水法收集氧氣，需要水；收集氧氣過程中會產(chǎn)生氣泡，需要將氣泡畫出；（4）實(shí)驗(yàn)過程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有導(dǎo)管口有氣泡冒出，液面下降；上述反應(yīng)生成氧氣，使試管內(nèi)氣體增多，氣壓變大且大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。15、CO2 小于 密閉 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，在反應(yīng)中，反應(yīng)前的原子種類及數(shù)目分別是2Na、1C、3O、2H、2Cl，反應(yīng)后的原子種類及數(shù)目分別是2Na、0

22、C、1O、2H、2Cl，反應(yīng)前后還差一個碳原子和2個氧原子，故X是CO2；（2）實(shí)驗(yàn)二是鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，則從理論上判斷，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量小于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量；（3）上述兩個實(shí)驗(yàn)都涉及到了有氣體生成或參加的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，都應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。16、試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC 【解析】（1）序號a儀器的名稱是試管，序號b儀器的名稱是酒精燈；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可選擇的收集裝置的D或E

23、，實(shí)驗(yàn)室在制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)效果，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；（3）實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化，故選ABC?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、3：7：2：1 89 15.7% 30 【解析】（1）1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和個1氮原子構(gòu)成的，則丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為3：7：2：1；故填：3：7

24、：2：1；（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是123+17+162+1489；故填：89；（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%15.7%；故填：15.7%；（4）設(shè)尿素的質(zhì)量為x，則： 89g100%x x30g故填：30。18、7：1：12 35% 7g 【解析】（1）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為（142）：（14）：（163）=7：1：12；（2）硝酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=35%；（3）20克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是20g35%=7g?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、H2 A 過濾 漏斗 D 蒸餾 肥皂水 煮沸 防止水體污染 用淘米的水澆花 【解析】（1）根據(jù)電解水的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)過濾的儀器名稱分析回答。（3）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答。（4）根據(jù)蒸餾的方