2023屆浙江省寧波鄞州區(qū)五校聯(lián)考化學(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是 ( )ABCD2下列物質(zhì)鑒別方法其中錯(cuò)誤的是A區(qū)分廚房中

2、的食鹽和白醋-分別嘗味道B區(qū)分硬水與軟水-常用加肥皂水檢驗(yàn),泡沫少,產(chǎn)生浮渣多的是硬水C區(qū)分蒸餾水與過(guò)氧化氫-加入MnO2 看是否有氣泡產(chǎn)生D區(qū)分CO2、O2、空氣-分別將帶火星木條伸入瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象3下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是 ( )ACH4 +2O22H2O + CO2BP+ O2P2O5CS+O2SO2D4Fe+3O22Fe2O34關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( )A實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 :1D水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C硫燃燒

3、時(shí)生成有刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體6取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,下列圖象表示的反應(yīng)過(guò)程與事實(shí)一致的是ABCD7下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是A表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:18下列做法正確的是()A檢驗(yàn)裝置的氣密性,先用手緊貼容器外壁,再將導(dǎo)管一端浸入水中B稱(chēng)量時(shí),要把稱(chēng)量物放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán)C為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)用剩藥品要立即放回原瓶D過(guò)濾時(shí)為加快過(guò)濾速度,要用玻璃棒不斷攪拌漏斗里的液體9要區(qū)別下列各

4、組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是AO2和CO2(帶火星的木條)B氧化鎂和五氧化二磷(觀(guān)察顏色)C硬水和軟水(肥皂水)D白酒和白醋(聞氣味)10水是生命之源,應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是:A通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水B通過(guò)消毒來(lái)凈化水C用活性炭來(lái)凈化水D通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水二、填空題(本大題共1小題,共4分)11某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)標(biāo)簽完成下列相關(guān)問(wèn)題:(1)寫(xiě)出硫酸根離子的符號(hào)_,(2)寫(xiě)出中右上角數(shù)字“2”的意義_;(3)偏硅酸鈉的化學(xué)式為_(kāi),其中硅元素化合價(jià)為_(kāi)。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

5、(1)用下圖所示的3個(gè)課本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀(填字母序號(hào));理由是_。(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是_(填序號(hào)),可能發(fā)生改變的是_(填序號(hào))。(a)原子種類(lèi) (b)原子數(shù)目 (c)原子質(zhì)量 (d)分子種類(lèi) (e)分子數(shù)目 (f)元素種類(lèi) (g)物質(zhì)種類(lèi) (h)元素質(zhì)量四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.根據(jù)圖1所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):_;_(2)寫(xiě)出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體,當(dāng)收集滿(mǎn)氣體取出后正確順序的操作是_(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后,高錳

6、酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_(kāi)(填序號(hào));A 25%B 33.3%C 50%D 100%(4)實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體,則下列結(jié)論無(wú)法得到的是_ (填序號(hào))A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應(yīng)D 甲烷密度大于空氣(5)活動(dòng)小組對(duì)反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問(wèn)題這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用

7、酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。(已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)甲裝置比乙裝置更合理,理由是_。用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_。反思交流實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(填“偏大”偏小”或“無(wú)影響”),原因是_。14在一個(gè)堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉(cāng)庫(kù)里,過(guò)了一個(gè)夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化學(xué)所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上。化學(xué)活動(dòng)小組為了探究化肥變少的原因提

8、出了自己的猜想并設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱白色固體逐漸消失;_(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_,若他們的猜想正確,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_(3)碳酸氫銨應(yīng)如何保存?_(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于(_)A 一定是物理變化B 一定是化學(xué)變化C 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D 既不是物理變化也不是化學(xué)變化(5)已知常見(jiàn)的相對(duì)原子質(zhì)量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通過(guò)計(jì)算寫(xiě)出結(jié)果碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:_各元素質(zhì)量比為:_氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保

9、留到0.001 ):_五、探究題(本大題共2小題,共13分)15玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì),請(qǐng)計(jì)算:(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi);(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_;(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(結(jié)果精確到0.1%);(4)16.4g丁香油酚中含_g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。16我國(guó)從1994年在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整,由原來(lái)每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi);(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)

10、表示)(3)請(qǐng)為某企業(yè)計(jì)算:加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀_毫克。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】A、由圖示可知,該物質(zhì)含有一種分子,是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,符合題意;B、由圖示可知,該物質(zhì)含有一種分子,由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不符合題意;C、由圖示可知,該物質(zhì)含有兩種分子,由兩種物質(zhì)組成,屬于混合物,不符合題意;D、由圖示可知,該物質(zhì)含有一種分子,由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不符合題意。故選A。2、D【解析】A、食鹽與白醋品嘗時(shí)味道不同,食鹽有咸味,白醋有酸味,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?,故正確,不符合題意;B、常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)軟水和

11、硬水,加入軟水中泡沫較多,而硬水中泡沫較少,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確,不符合題意;C、二氧化錳會(huì)催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣,不會(huì)催化水的分解,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確,不符合題意;D、帶火星的木條放入三種氣體中,能夠復(fù)燃的是氧氣,在空氣中和二氧化碳中都是慢慢熄滅,所以不能區(qū)分,故錯(cuò)誤,符合題意。故選D。3、A【解析】A、甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:CH4 +2O2點(diǎn)燃2H2O + CO2,故A正確;B、磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)方程式未配平,正確的為:4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5,故B錯(cuò)誤;C、硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)方程式為:S+O2點(diǎn)燃SO2,故C錯(cuò)誤;D、

12、鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4,故D錯(cuò)誤;故選D。點(diǎn)睛:化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:反應(yīng)是否符合客觀(guān)事實(shí),是否已配平,條件和符號(hào)是否漏缺,化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否錯(cuò)誤。4、B【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、電解水時(shí),與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C、水的化學(xué)式為H2O可知?dú)洹⒀踉氐馁|(zhì)量比=2:16=1:8,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、分子是由原子構(gòu)成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】A、鐵絲伸入盛氧氣的

13、集氣瓶中,若不點(diǎn)燃,不會(huì)劇烈燃燒,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、木炭燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選:C。6、C【解析】A、室溫下,過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產(chǎn)生氧氣,所以產(chǎn)生氧氣的時(shí)間是從零開(kāi)始的,直到過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫完全分解,即不再產(chǎn)生氧氣,所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨著時(shí)間的變化應(yīng)該是從零點(diǎn)出發(fā),至完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不在變化,此時(shí)曲線(xiàn)應(yīng)該是和時(shí)間軸平行的,錯(cuò)誤;B、過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,錯(cuò)

14、誤;C、由于反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,所以隨著反應(yīng)溶液的溫度會(huì)增高,而后向空氣中散失熱量,溫度降低,正確;D、過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成水,水的質(zhì)量增加,但不會(huì)從0開(kāi)始,錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】A.表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫,是正確的敘述;B.根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可知參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1,原選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,;C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述;D.根據(jù)化學(xué)方程式的含義知,參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1,是正確的敘述;故選B。8、B【解析】A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊

15、貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí),把稱(chēng)量物放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C、實(shí)驗(yàn)用剩藥品不能放回原瓶,要放在指定容器中,以防污染試劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流,不能用玻璃棒攪拌漏斗里的液體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】A、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃,在二氧化碳中不能;可以區(qū)分氧氣和二氧化碳;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。B、氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體,觀(guān)察顏色不能區(qū)別;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;C、肥皂水分別于硬水或軟水混合后攪拌,硬水中泡沫多,浮渣少,軟水中浮渣少,泡沫多;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。D

16、、白酒有特殊香味,白醋有刺鼻醋味,可以區(qū)分;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。故選:B。10、B【解析】A、通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、通過(guò)消毒來(lái)凈化水的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;C、用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選B。點(diǎn)睛:解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、 每個(gè) 帶兩個(gè)單位的正電荷 【解析】解:(1)1個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,SO42-可以表示硫酸根離子;(2)離子符號(hào)右上角的數(shù)字代表每個(gè)離

17、子所帶的電荷數(shù), 中右上角數(shù)字“2”的意義為每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷;(3)偏硅酸為H2SiO3,所以偏硅酸根顯-2價(jià),偏硅酸鈉的化學(xué)式為Na2SiO3,在偏硅酸鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)2+x+(-2)3=0,則x=+4價(jià)。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、C 裝置是開(kāi)放的 dg e 【解析】(1)利用圖A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,能達(dá)到目的,因?yàn)檠b置是密閉的;利用圖B也能達(dá)到目的,因?yàn)榉磻?yīng)物與生成物中都沒(méi)有氣體;利用圖C不能達(dá)到目的,因?yàn)樯傻臍錃鈸]發(fā)到空氣中去了,故選C。圖C裝置是開(kāi)放,

18、生成的氫氣揮發(fā)到空氣中,使系統(tǒng)內(nèi)的質(zhì)量減少,故填裝置是開(kāi)放的。(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子不再分,所以,原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變;由于原子的種類(lèi)不變,所以元素的種類(lèi)也不變;由于原子在化學(xué)反應(yīng)中不變,所以原子的總重量也不變,即元素的質(zhì)量也不變;在化學(xué)反應(yīng)中,分子被分成原子,原子重新組合成新分子,所以分子的種類(lèi)發(fā)生了變化,從而物質(zhì)的種類(lèi)也要發(fā)生變化;由于原子重新組合,可能分子的數(shù)目前后相同,所以在化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是分子種類(lèi)和物質(zhì)種類(lèi),故選dg。可能發(fā)生改變的是分子數(shù)目,故選e。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、長(zhǎng)頸漏斗 試管 加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端,在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾,

19、繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反應(yīng)更充分 實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù),硬質(zhì)玻璃管的容積 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小,導(dǎo)致消耗氣體體積偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大. 【解析】(1) 圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)分別是長(zhǎng)頸漏斗和試管;(2). A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端,在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾,繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱,說(shuō)明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體,當(dāng)收集滿(mǎn)氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管,再

20、熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管;(3) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:;由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=25%;故答案為:A (4) 實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體,D裝置適合固體加熱型反應(yīng),可證明反應(yīng)物為固體,F(xiàn)為排水法集氣,可證明甲烷難溶于水且不與水反應(yīng),但無(wú)法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小,故選:D。(5) 甲裝置比乙裝置更合理,因?yàn)榧籽b置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反應(yīng)更充分;用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)及硬質(zhì)玻璃管的容積,即實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣

21、的體積;實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù),否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,原因是氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小,導(dǎo)致消耗氣體體積偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。14、分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水,其中二氧化碳與氨是氣體,水受熱后變成了水蒸氣,氣體逸散到空氣中 有刺激性氣味 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 放置于陰涼干爆處密封保存 C 79 14:5:12:48 17.7% 【解析】(1)碳酸氫銨受熱后分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水,其中二氧化碳與氨氣是氣體,水受熱后變成了水蒸氣,氣體逸散到空氣中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生;(2)碳酸氫銨受熱后分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4HCO3NH3+CO2+H2O;(3)碳酸氫銨受熱時(shí)易分解,故應(yīng)密封保存且放在陰涼處;(4) 固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

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