教師夏令營(yíng)總結(jié)

1、Word 教師夏令營(yíng)總結(jié) 夏天是個(gè)布滿激情的季節(jié)，在這個(gè)布滿激情的季節(jié)里，我懷揣幻想，滿懷激情和信念前往夏令營(yíng)21天雖短但很充實(shí)，不僅孩子們得到了熬煉和提高，就連我自己也成長(zhǎng)了很多！ 首先，我熟悉到了不管干什么事都要考慮周全，都要心思縝密。活動(dòng)只是手段，讓孩子們有所收獲才是目的。起初，我就沒(méi)有做到這一點(diǎn)，有任務(wù)只是單純地去完成，沒(méi)有想到要依據(jù)自己班里的實(shí)際狀況來(lái)支配。比如，在大運(yùn)動(dòng)中，我們班為了在有限的時(shí)間完成有效的工作，就按那張表格的形式讓孩子們一下完成三項(xiàng)活動(dòng)?？墒俏覀儧](méi)有考慮到孩子們是否能承受得了如此猛烈的運(yùn)動(dòng)。是其他老師想到了這個(gè)問(wèn)題，我們才轉(zhuǎn)變了大運(yùn)動(dòng)的實(shí)施步驟。還有就是在團(tuán)輔課上那

2、個(gè)“天使與仆人”的活動(dòng)，當(dāng)孩子們都抽到自己的仆人后，我們就開(kāi)頭其他活動(dòng)了，我并沒(méi)有仔細(xì)思索是不是要加點(diǎn)兒別的環(huán)節(jié)，能讓孩子們更加樂(lè)觀主動(dòng)地去關(guān)注自己的仆人。又是別的老師想到，要設(shè)計(jì)一個(gè)“我對(duì)仆人說(shuō)的話”這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，每每天使都可以把自己想對(duì)仆人說(shuō)的話寫到便利貼上，然后貼再事先設(shè)計(jì)好的“墻上”。從這兩件小事上我發(fā)覺(jué)起初我只是在單純地完成任務(wù)，而沒(méi)有更好地為孩子們著想。我們的目的是讓孩子們有所體會(huì)，有所收獲，而我卻忽視了我們的目的，這就是我與“優(yōu)秀”的差距。在以后的工作中，我便提示自己要思索思索再思索，提示自己活動(dòng)方案可以敏捷把握，最重要的是孩子們的收獲。 其次就是學(xué)能課上我們組里一位小伴侶的一句

3、話，他讓我明白我自己有些地方做錯(cuò)了。那天是應(yīng)力教授的團(tuán)輔，我在和其他人談天，那個(gè)小伴侶跑過(guò)來(lái)沖我說(shuō)了句“你是大壞蛋”。當(dāng)是我就很生氣，我什么也沒(méi)說(shuō)，我還用“童言無(wú)忌”來(lái)勸慰自己，后來(lái)一想不對(duì)，確定是我做錯(cuò)了什么讓這個(gè)小伴侶不快樂(lè)。后來(lái)我知道了是每次學(xué)能課上我總是重復(fù)許多次嬉戲規(guī)章，而他則很厭煩“嘮叨”的人。從那之后我就只講一遍規(guī)章，然后問(wèn)他們“我這樣說(shuō)清晰嗎”，這樣做的效果還是很好的。從這件事上我深刻體會(huì)到“說(shuō)話的藝術(shù)”的重要性，表達(dá)同樣的意思，不同的說(shuō)法起到的作用也是不一樣的。之前老師也給我們講過(guò)說(shuō)話方式的重要性，但是那僅僅是停留在“知道”這個(gè)層面上，而這次卻讓我蕃然醒悟。 再次，是團(tuán)輔課上

4、那個(gè)叫做“永不放棄”的活動(dòng)。專家先讓孩子們看一個(gè)視頻，然后讓孩子們雙手舉于胸前或側(cè)平舉，當(dāng)然手掌要與胳膊成直角，這個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持非常鐘，而且專家提示側(cè)平舉的那個(gè)動(dòng)作更難一些。當(dāng)時(shí)我選擇了側(cè)平舉那個(gè)動(dòng)作，專家要求助教無(wú)條件堅(jiān)持到最終。那非常鐘像一個(gè)小時(shí)那樣漫長(zhǎng)，期間真的很苦痛，胳膊都抽筋了，心里始終在告知自己“要堅(jiān)持下來(lái)”，最終的二分鐘是最難的，同學(xué)們齊聲喊著“永不放棄”直到最終。在這個(gè)過(guò)程中有的小伴侶都哭了，其實(shí)最終我的眼睛也是含著淚花的?！皥?jiān)持”說(shuō)起來(lái)太簡(jiǎn)潔了，可是真要去做呢！一件事要做不難，難的是堅(jiān)持下來(lái)。滿懷激情去做一件事不管簡(jiǎn)單的還是困難的，都是需要士氣的，最重要的是肯定要把這種激情貫穿

5、到最終。假如早一點(diǎn)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，或許現(xiàn)在的自己會(huì)更勝利一些。 最終是那天受到孔老師的批判。誰(shuí)都不想被批判，重要的是要看自己怎么去對(duì)待。這次批判首先是由于自己考慮問(wèn)題太片面，沒(méi)有想到孔老師那樣設(shè)計(jì)的良苦專心，其次是自己心里有懷疑但沒(méi)有去問(wèn)，而是帶著僥幸心理去干，結(jié)果是“賠了夫人又折兵”?。】桌蠋熣f(shuō)得對(duì)，在工作中“多問(wèn)”是有好處的，可以節(jié)約時(shí)間和精力，而且接受別人的批判是為了讓自己更好的成長(zhǎng)。其實(shí)，在日常生活中，我就聽(tīng)不得對(duì)自己不利的話，只情愿聽(tīng)那些“奉承”的話，我也知道這樣不利于自己的成長(zhǎng)，可是始終都不能改正，但是這次經(jīng)過(guò)孔老師的點(diǎn)撥，我深刻熟悉到，要想自己能更好的成長(zhǎng)，就必需學(xué)會(huì)接受別人的批判，而且還要去感恩那些批判自己的人，不為別的，只為自己能更好地成長(zhǎng)！ 這短短的21天教會(huì)了我太多太多，我要