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文檔簡介

1、粵教科技版 小學科學 六年級上冊第一單元 光第6課 光與生活 電燈把我們的城市打扮得真美?。?過去人們是用什么來照明的呢？思考： 人類經(jīng)歷的照明歷史中，根據(jù)光源出現(xiàn)的順序，說說它們的使用效果。不同的光源及其使用效果太陽受時間的限制；不需要準備材料；容易受天氣原因影響。火光點燃材料即可照明；照明時間長短和照明效果受材料影響；照明范圍有限；狀態(tài)不穩(wěn)定。不同的光源及其使用效果蠟燭有材料即可使用；照明時間長短受蠟燭長度影響；照明范圍有限；狀態(tài)不穩(wěn)定。不同的光源及其使用效果煤油燈有材料即可使用；照明時間長短受煤油多少影響；容易攜帶；不太容易受外界環(huán)境影響。不同的光源及其使用效果電燈需要使用電才能照明；照

2、明時間長短受電量多少影響；照明范圍較大。不同的光源及其使用效果活動：調查家用光源的種類和使用情況要求： 1.調查家用光源的種類和使用情況。 2.完成活動手冊“任務1”?；顒樱赫{查家用光源的種類和使用情況蠟燭停電時照明用活動：調查家用光源的種類和使用情況鎢絲燈泡在臺燈里，學習時照明用活動：調查家用光源的種類和使用情況熒光燈客廳內用于照明活動：調查家用光源的種類和使用情況節(jié)能燈在吊燈里，照明用活動：調查家用光源的種類和使用情況思考：光是怎么傳遞信息？烽火臺 我們能看見遠處的光和煙。燈塔思考：光是怎么傳遞信息？ 離岸邊很遠的船只也能看到岸邊的燈交通燈思考：光是怎么傳遞信息？ 不同顏色的燈亮起代表不同的指示光導纖維思考：光是怎么傳遞信息？ 利用光的反射快速傳遞信息資料卡通信代碼：莫爾斯碼實踐：燈光通信游戲要求：1.模仿莫爾斯碼，設計一套新代碼。2.利用這套代碼變成簡單詞語，和同學交流。3.完成活動手冊“任務2”。生態(tài)保護：暗夜保護科學閱讀刺眼的射燈科學閱讀過度、長時間照明科學閱讀反射陽光的玻璃幕墻科學閱讀 大量人工燈光影響了動植物的自然生活規(guī)律，也讓人們失去了觀賞星空的環(huán)境。對人類生活和環(huán)境產(chǎn)生負面影響1.了解光源

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