2019年xx中學教研處工作總結

1、2019 年xx中學教研處工作總結現(xiàn)將本年度的工作總結如下：段、教研組的雙重管理下，以骨干教師、學科帶頭人為龍頭組織各類教學常規(guī)活動，并取得了一定的成效。(一)集體備課方面：一年來，我們堅持每兩周一次的集體備課活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣?；顒又忻课焕蠋煻寄軐⒆约涸诮滔鄬W習，優(yōu)勢互補，共同進步。(二)教學常規(guī)方面：備課質(zhì)量是課堂效率的保證，作業(yè)反饋是學常規(guī)的質(zhì)量一直在提高中。在管理方面，改進了對作業(yè)的管理，采用學生登記，老師記錄的雙向管理模式，進行周周統(tǒng)計，時時把控教師的作業(yè)批改，取得了一定的成效。(三)公開課方面：互相聽評課，加強學科知識交流，互相學習教學經(jīng)驗，是教師成下，每位教師每學期都至

2、少進行一次教學公開課。本年度，兩學期，一線教師開課率達 86%，雖然離目標還有一定空間，但伴了，內(nèi)容充實了，質(zhì)量提升了。二、校本培訓工作導，普遍提高教師的業(yè)務水平,按時、按要求組織各科老師參加長，切實提高我校教師課堂教學的質(zhì)量和水平。繼上學年信息技術之教學應用能力提升校本研訓項目以來，今年我校又推出了師生有效溝通技能研訓項目，旨在提升師性。項目計劃中，我們采用多種形式，多個角度，深入探究師生溝通的理論知識，并實踐于日常教學。在項目實施方面，我們繼續(xù)認真嚴格貫徹考核度制，將項目落到實處。進行考核。今年的考核我們?nèi)〉牧肆己贸煽?。以后，我們將繼續(xù)認真管理博客，及時上傳活動記錄，及時整理博文，期待來年

3、的更好成績。三、教科研工作學習培訓。為了新教師的成長，開展同伴互助活動。通過教研組“以老帶新”學規(guī)范、教案設計、課堂調(diào)控、教學評價等諸方面的能力，使新教師迅速成長。學校通過考核，激勵每位將教學經(jīng)驗、教學見解形成優(yōu)秀成果，參于各類評比，如論文、案例、課例、項目、課題等。本學年在教育教學成果方面取得了可喜成績，各類評比獲獎合計達 187人次。1體備課，教研氣氛比較濃厚。通過教學交流活動，教師都能認真上好每一節(jié)課。但是還存在著個別教師、備課組長、教研組長、2、部分教師的教案有過于簡略或未經(jīng)整理組織混亂等現(xiàn)象；作業(yè)批改沒有日期，沒有評價與反饋等現(xiàn)象。希望在新的學期，有新的氣象。3、老教師安于現(xiàn)狀，不思進取，年輕教師成長過程中對自己要求不嚴，教科研活動參與積極性不高。師的學習意識和教研意識，鼓勵教師書寫教學論文和教學心得，堂教學的實