(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課《木蘭詩(shī)》精品課件(同名80)

1、(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)精品課件(同名80)(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)精品課件1.了解樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)，熟讀并背誦課文，疏通文意。2.領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同修辭手法對(duì)塑造人物形象、突出中心的作用。3.學(xué)習(xí)木蘭這位巾幗英雄自立自強(qiáng)的高尚品質(zhì)。1.了解樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)，熟讀并背誦課文，疏通文意。幗 j zh ti k hn n jn jin pi jin j rng shu tu xn zhun hu 鬢 幗 j zh ti k hn n jn ji只 思念 軍中的文告 買 表示多數(shù)，不是確指 只 思念 軍中的文告 買

2、表示多數(shù)，不是確指 早晨 水流聲 胡人的戰(zhàn)馬 戰(zhàn)事 越過(guò) 北方 早晨 水流聲 胡人的戰(zhàn)馬 戰(zhàn)事 越過(guò) 北方 記功 有余 不愿做 外城 穿 動(dòng)彈 跑 記功 有余 不愿做 外城 穿 動(dòng)彈 跑 名詞，集市 動(dòng)詞，買 名詞，高級(jí)將領(lǐng) 動(dòng)詞，與“扶”連用，扶持 名詞，集市 動(dòng)詞，買 名詞，高級(jí)將領(lǐng) 動(dòng)詞，與“扶”連用，扶名詞，文書，告示動(dòng)詞，同“貼”，粘貼動(dòng)詞，看見動(dòng)詞，拜見 名詞，文書，告示動(dòng)詞，同“貼”，粘貼動(dòng)詞，看見動(dòng)詞，拜見 父親 爺爺，即父親的父親 跑 行走 只，副詞 轉(zhuǎn)折連詞 父親 爺爺，即父親的父親 跑 行走 只，副詞 轉(zhuǎn)折連詞 外城 用作姓氏 門 家，門第 表示多數(shù)，不是確指指實(shí)數(shù)十二

3、外城 用作姓氏 門 家，門第 表示多數(shù)，不是確指指實(shí)數(shù)十二 名詞作動(dòng)詞，買 名詞作動(dòng)詞，登記 名詞作動(dòng)詞，買 名詞作動(dòng)詞，登記 6默寫填空。(5分)(1)木蘭替父從軍的主要原因是：_。(2)概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：_。(3)“_”用夸張的修辭手法描寫了木蘭的矯健雄姿。(4)描寫邊塞夜景的句子是：_。(5)表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是：_。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)6默寫填空。(5分)阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄將軍百戰(zhàn)死，壯士7重點(diǎn)句子翻譯。(12分)(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

4、(木蘭)跑遍了東西南北各個(gè)集市買了駿馬、馬鞍和墊子、嚼子和韁繩以及長(zhǎng)鞭等出征所用的器具。(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣跨過(guò)一道道關(guān)，越過(guò)一座座山。(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍和戰(zhàn)士經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)爭(zhēng)，有的戰(zhàn)死，有的勝利歸來(lái)。7重點(diǎn)句子翻譯。(12分)(4)開我東閣門，坐我西閣床。推開我東邊房子的門，坐在我西邊房里的床上。(5)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。對(duì)著窗子梳理云一樣的濃密的頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼上美麗的花黃。(6)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，)雄兔的兩只腳不停地動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著；雄雌兩只兔貼近地面跑，

5、怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？(4)開我東閣門，坐我西閣床。8作家作品。(2分)木蘭詩(shī)選自宋代_編的樂(lè)府詩(shī)集，是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。在中國(guó)文學(xué)史上，木蘭詩(shī)與孔雀東南飛合稱為“_”。郭茂倩樂(lè)府雙璧8作家作品。(2分)郭茂倩樂(lè)府雙璧(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)精品課件(同名80)(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)精品課件(同名80)(名師整理)部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)精品課件(同名80)【解析】紅妝：指女子的艷麗裝束。C 【解析】紅妝：指女子的艷麗裝束。C 10請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀停頓。(劃兩處)(2分)當(dāng) 窗 理 云 鬢，對(duì) 鏡

6、 帖 花 黃 。/10請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀停頓。(劃兩處)(2分)11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光照著戰(zhàn)士的鎧甲。(2)出門看火伴，火伴皆驚忙。走出門看望同伍的士兵，士兵們都很吃驚。11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)12“可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。(3分)放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。13由課文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么？其含義是什么？(3分)撲朔迷離。原指分辨不清雄雌男女，后用來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易識(shí)別。12“可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括14聯(lián)系全

7、詩(shī)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)花木蘭這一人物形象。(3分)花木蘭女扮男裝代父從軍表現(xiàn)了她孝順、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖功名利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛家愛國(guó)的崇高精神。14聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)花木蘭這一人物形象。(3分)二、比較閱讀【甲】木蘭詩(shī)【乙】向前進(jìn)，向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深。古有花木蘭，替父去從軍，今有娘子軍，扛槍為人民。向前進(jìn)，向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深。共產(chǎn)主義真，黨是領(lǐng)路人，奴隸得翻身，奴隸得翻身。二、比較閱讀15上面的文字是電影紅色娘子軍主題歌歌詞。比較木蘭詩(shī)，兩者都寫的是女子，但側(cè)重的角度卻有所不同。你能找出它們二者各自的側(cè)重點(diǎn)嗎？(4分)木蘭詩(shī)選擇寫木蘭從軍這一故事，側(cè)重于木蘭愛

8、親人、愛國(guó)家的責(zé)任感，而在表現(xiàn)上則側(cè)重于描寫她美好的思想情懷。紅色娘子軍歌詞側(cè)重于女戰(zhàn)士解放奴隸、解放自身的責(zé)任感，側(cè)重于論述女戰(zhàn)士扛槍求解放的意義。15上面的文字是電影紅色娘子軍主題歌歌詞。比較木蘭詩(shī)16“戰(zhàn)士的責(zé)任重”一句，請(qǐng)你結(jié)合木蘭詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這句話在木蘭詩(shī)中是否有體現(xiàn)？而在這首歌中，它的含義具體體現(xiàn)在哪里？(4分)木蘭正是出于對(duì)親人、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感而“替爺征”的。這首歌中，這一句的含義具體體現(xiàn)在“婦女的冤仇深”“扛槍為人民”“奴隸得翻身”幾句話上。16“戰(zhàn)士的責(zé)任重”一句，請(qǐng)你結(jié)合木蘭詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這句話在17歌詞中為什么要提到古代的木蘭？(3分)意在表明：女子本不應(yīng)該生來(lái)就受壓迫，女子也有能

9、力，能做大事業(yè)。提到古代的木蘭，可使這一觀點(diǎn)得到更廣泛的例證。另一方面，也表達(dá)了對(duì)今日娘子軍的贊頌之情。17歌詞中為什么要提到古代的木蘭？(3分)三、課外閱讀新木蘭辭胡小壺哐當(dāng)復(fù)哐當(dāng)，木蘭在書房。不聞讀書聲，惟聞東西響。拾起碎茶杯，問(wèn)女何所想。女兒無(wú)所想，心中堵得慌。碩士畢業(yè)后，工作無(wú)處尋。應(yīng)聘三十家，個(gè)個(gè)不讓進(jìn)。細(xì)細(xì)問(wèn)原因，嫌是女兒身。決意女扮男，只身闖深圳。東市剪長(zhǎng)發(fā)，西市買西裝，南市練舉止，北市學(xué)粗腔。旦辭爹娘去，暮色下車忙，不聞爹娘喚女聲，但聞車站人流鬧嚷嚷。旦辭車站去，暮坐辦公室，不聞爹娘喚女聲，但聞白領(lǐng)手機(jī)響叮當(dāng)。三、課外閱讀白天步履匆，夜晚加班忙。全國(guó)各地跑，業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上。同事喜合

10、作，領(lǐng)導(dǎo)頻表?yè)P(yáng)?？偛恳娍偛?，總裁走上前。肩膀拍三拍，獎(jiǎng)賞十萬(wàn)元?？偛脝?wèn)所欲，木蘭不貪錢與權(quán)；愿還女兒身，業(yè)績(jī)超以前。上司聞她回，滿臉是迷茫。女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾沫捋發(fā)忙。開我公司門，坐我電腦旁；當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。東風(fēng)習(xí)習(xí)來(lái)，滿室飄清香。出門看客戶，客戶皆驚忙。交往一兩年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？白天步履匆，夜晚加班忙。全國(guó)各地跑，業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上。同事喜合作，18作為一個(gè)碩士生，在家鄉(xiāng)無(wú)用武之地，只能離別家鄉(xiāng)，闖蕩異鄉(xiāng)的最根本原因是什么？這反映了當(dāng)今社會(huì)在用工制度上存在著怎樣的不公平？(4分)因木蘭是女兒身，各個(gè)單位都不接收她；

11、在用工上存在著明顯的性別歧視，重男輕女。19表現(xiàn)木蘭工作勤奮、辛苦，成績(jī)突出的詩(shī)句是_。(2分)白天步履匆，夜晚加班忙。全國(guó)各地跑，業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上18作為一個(gè)碩士生，在家鄉(xiāng)無(wú)用武之地，只能離別家鄉(xiāng)，闖蕩異20倒數(shù)第二段“女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾沫捋發(fā)忙”兩句中，你能揣測(cè)一下“女士”和“男士”的心態(tài)嗎？(4分)女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木蘭比下去；男士：暗自給自己鼓勁、加油，力爭(zhēng)贏得木蘭的好感、青睞。21這首新木蘭辭記敘了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。(3分)木蘭女扮男裝，只身闖深圳，大獲成功。20倒數(shù)第二段“女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？木蘭詩(shī)替父從軍勤勞善良堅(jiān)毅勇敢機(jī)敏活潑不慕名利交代身份，揭示憂慮說(shuō)明原因，決心應(yīng)征積極準(zhǔn)備，踏上征途辭官歸鄉(xiāng)謝辭高官，功成身退喜歸故里，重著舊裳以兔為喻，