部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第四課社會(huì)生活講道德：以禮待人》賽課獲獎(jiǎng)教案-0

1、人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第二框題以禮待人教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本框題以禮待人是人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第二框的內(nèi)容。本框旨在教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要學(xué)會(huì)以禮待人，體現(xiàn)自身的修養(yǎng)，也維護(hù)國(guó)家的形象。第二單元主題是在社會(huì)生活中要講道德，是整個(gè)初中課程中思想道德教育的核心內(nèi)容。本框是對(duì)文明有禮的思考和升華。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于青春發(fā)育初期，處于人生的塑造期，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)文明有禮的人對(duì)學(xué)生自身、社會(huì)、國(guó)家都有重要意義，在前面章節(jié)學(xué)習(xí)規(guī)則的基礎(chǔ)上對(duì)他們進(jìn)行道德教育是非常必要的。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。能力

2、目標(biāo)：懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。五、教學(xué)策略1、設(shè)計(jì)思想本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“社會(huì)生活中要講道德”中的“以禮待人”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“禮的含義（是什么）、禮的意義（為什么）、如何做文明有禮的人（怎么做）”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解禮的含義對(duì)我們提出哪些要求，感受禮的重要性，提高文明有禮的認(rèn)同感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社

3、會(huì)的責(zé)任意識(shí)。”2、教法：講授法、討論法、情感體驗(yàn)法。3、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。4、教學(xué)資源：視頻禮儀之邦董卿這一跪5、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)6、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課用上課禮儀（上課，“起立”“老師好”一敬師禮）進(jìn)行導(dǎo)課?；顒?dòng)一：教師示范古時(shí)候的敬師禮一拱手禮（男子左手壓右手、女子右手壓左手，舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。）并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)示范。教師過(guò)渡：古代禮儀除了拱手禮你們知道還有哪些嗎？（生答）跪拜禮，揖禮。觀看視頻禮儀之邦感受下中華禮儀之邦的修養(yǎng)，通過(guò)視頻我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)五千年的禮儀文明。今天就讓我們走進(jìn)禮儀

4、課堂，說(shuō)說(shuō)如何以禮待人。引出主題以禮待人。講授新課（一）、禮的含義教師過(guò)渡：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文字始終保持既有形又有聲的特點(diǎn)，哪位同學(xué)知道禮的繁體字怎么寫（生答，讓生黑板寫出）分析禮的繁體字“禮”的構(gòu)字：礻表意，豊表聲兼表意。豊是豆（高腳碗）上盛著許多祭神的供品，是禮的本字，后來(lái)加上礻強(qiáng)調(diào)它是祭神用的供品，禮的本義就是用供品祭神，古人十分重視祭神，所以制定出許多規(guī)章和儀式，由此引申出禮制、禮貌、禮節(jié)、禮儀等諸多意思，簡(jiǎn)化為禮。簡(jiǎn)化后的禮是什么含義呢？教師明確：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。教師過(guò)渡：文明有禮要求我們內(nèi)

5、外兼修，文明有禮對(duì)我們當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō)是不可缺少的重要部分，不管是學(xué)習(xí)還是生活，它都有很重要的作用。（二）、文明有禮的重要性1、文明有禮對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)是立身處世的前提解釋“立身處世”：人在社會(huì)上待人接物的種種活動(dòng)在待人接物上文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。為人處世上最敬佩的是董聊董卿下跪的視頻董卿跪下去的是身體，站起來(lái)的是靈魂，這一跪，跪出了她的素養(yǎng)，在我眼里，她是一個(gè)優(yōu)雅可親的人。教師過(guò)渡：如果每個(gè)人都像董卿一樣彬彬有禮，懂得尊重別人，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧2、文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧活動(dòng)二：看圖說(shuō)話比比誰(shuí)更

6、有力量啟示：看圖說(shuō)話（風(fēng)與太陽(yáng)）啟示：人與人交往不能用狂風(fēng)暴雨的方式，而應(yīng)該用溫和、誠(chéng)懇、友善的態(tài)度，能夠給人親切感，受尊重感，這樣才有利于人們友好交往，有利于形成安定有序文明祥和的社會(huì)。教師過(guò)渡：作為社會(huì)的一員，社會(huì)和諧你我共創(chuàng)，作為國(guó)家的一員，做為一名中國(guó)人，我們是不是也應(yīng)該維護(hù)國(guó)家形象呢？3、文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象多媒體展現(xiàn)一些國(guó)人在國(guó)外旅游的不文明現(xiàn)象，得到啟示：無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該做一個(gè)文明有禮的人，維護(hù)國(guó)家的形象。多媒體展現(xiàn)升旗儀式、閱兵儀式動(dòng)態(tài)圖，說(shuō)明我們舉行各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。教師過(guò)渡：文明有禮小到對(duì)于個(gè)人，大到社會(huì)和諧、國(guó)家形象都有很重要的意義，那么對(duì)于中學(xué)

7、生的我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明有禮的人呢？（三）做文明有禮的人1、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明活動(dòng)三：四人一小組搜集禮貌用語(yǔ)無(wú)禮的言行，就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。所以，要做一個(gè)文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。教師過(guò)渡：文明有禮對(duì)我們內(nèi)在要求要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，那么對(duì)我們的外在有什么要求呢？2、做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊活動(dòng)四：你來(lái)選擇（同一人，不同著裝，如何選）活動(dòng)五：拍學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)坐姿并分析活動(dòng)六：欣賞微課教師過(guò)渡：在社交活動(dòng)中，笑容是最好的語(yǔ)言3、做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、思考、觀察、踐行文明無(wú)小事，做一個(gè)文明有禮的人，要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，還要影響和帶動(dòng)身邊的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、