幼兒園小班教師年度工作計劃范文7篇

1、第 第 頁幼兒園小班教師年度工作計劃范文7篇 幼兒園小班老師年度工作計劃1 教育大計，老師為本，我園繼續(xù)堅持以老師為本，堅持面對全員，突出骨干的工作策略，加大典型的培育工作，提高老師的技能和水平，幼兒園加強幼教改革的力度，搞好老師的繼續(xù)教育，提高老師的綜合素養(yǎng)，拓展老師的知識技能，為此特別制定符合我們實際狀況的工作計劃。 一、繼續(xù)開展老師職業(yè)道德教育。 仔細學習老師職業(yè)道德修養(yǎng)、要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，仔細總結教育教學的閱歷教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教

2、學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰同學、訓斥同學、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨意接受同學家長宴請的現(xiàn)象。加強為同學服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評比活動。 二、搞好骨干老師的培訓工作 在提高全體老師業(yè)務素養(yǎng)的同時，繼續(xù)抓好骨干老師的培訓工作以此推動我園繼續(xù)教育培訓工作的開展。 1、加強骨干老師培訓工作的管理 全力協(xié)作省市各培訓基地開展好省地級骨干老師的培訓工作，實行各骨干老師電子檔案管理制度，實時進行項目審計登記。 2、建立骨干老師博客群組 3、建立骨干老師“帶徒工程” 骨干老師和新老師結成對子，以老帶新，擴大骨干老師隊伍，加大了

3、以點帶面的力度，已在我園初見成效。 4、課堂觀摩 通過對詳細的教育教學情景的觀摩、學習、溝通，開闊老師的視野，使老師在共享別人閱歷的基礎上，討論自己積累反思素材，提高老師解決教育教學實際問題的技能和提高自我覺察水平。 三、仔細參與繼續(xù)教育學習 仔細學習幼兒老師培訓讀本這本書，一個現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限知識教給同學是遠遠不夠的，老師需要對同學做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會制造，要把德、智、體、美全面進展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就需要從轉變教育者開始，一個現(xiàn)代老師就需要不斷提高自身的教育素養(yǎng)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)

4、代老師。 四、老師大練基本功活動 通過簡筆畫、舞蹈、講故事、彈唱、現(xiàn)代信息技術運用等，不斷提高幼兒老師素養(yǎng)。 幼兒園小班老師年度工作計劃2 新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結合方面，依據(jù)班級孩子的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們三位老師的呵護下健壯成長。 一、班級概況： 經(jīng)過一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經(jīng)基本上適應了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨立進餐、自理技能方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到孩子的深深喜歡。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)： 我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適

5、應了孩子園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的涌現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的孩子對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學習愛好。 三、工作任務： 1班級衛(wèi)生保健管理目標： 為了能夠讓孩子在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“潔凈干凈”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要留意孩子生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培育，如留意活動前后實時增減衣服,按時進餐,保

6、證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育孩子良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。 2孩子生活管理目標： 孩子生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在孩子活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確運用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。 3.孩子安全管理與教育： 孩子園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標識”、安全情境表演等多種生動有趣的

7、互動形式實施安全教育活動。如：在孩子園的全部電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標識，時刻提示孩子留意安全。在游戲方面，也要留意加強安全教育，引導孩子在游戲中加強自我愛護意識。 4.教育教學工作目標： 在教育教學工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原那么，尊敬孩子，同等地對待孩子。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育孩子學習愛好。 語言領域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡約對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有

8、初步的閱讀技能；培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解技能。 健康領域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學習仿照操及簡約徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡約運動器械。 社會領域：認識最熟識的生活及學習環(huán)境；喜愛上孩子園，喜愛老師和小伙伴；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會與同伴一起游戲。 科學領域：喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜

9、愛并關懷身邊的動、植物，觀測事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡約特征性并轉變它們的形態(tài)。 藝術領域：喜愛參與音樂美術活動，喜愛聽音樂作動作、玩色調游戲、捏泥游戲，辨別34種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的運用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。 5.德育工作目標： 在進行德育工作時，要盡量采納直觀游戲形式進行各項教育活動，以培育孩子對學習的愛好。充分調動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教育要面對全體孩子，并依據(jù)本班孩子的實際特點因材施教，實施

10、差異教學。引導孩子用簡約的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展孩子的語言表達技能，并學會運用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當心撞到其他小伙伴，要實時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，予以每位孩子同等的愛，要去關懷、愛惜每一位孩子。 6.家長工作方面： 1合理運用早晚接送孩子的時間或家訪時，與家進步行深入地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進孩子各方面和諧進展。 2利用家園聯(lián)系本，與家長實時交換看法，了解孩子在園或在家的狀況，以便更好地去幫助孩子。 3在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對

11、面地更加深入的溝通，做到看法相全都地去正確引導孩子，并實時向家長宣揚家教知識、指導家長正確教育孩子的方式、方法。 以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原那么，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，暖和的愛。 幼兒園小班老師年度工作計劃3 一、指導思想 在新的學期里，我園將堅持“預防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，探究健康教育的創(chuàng)新形式，開展指向全員的健康教育活動。健康宣揚內容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培育為主。通過多種途徑的健康宣揚，引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。 二、主要工作目標 1、依據(jù)不同

12、的對象幼兒、家長、教工等有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。 2、加強對非常兒童及家長的衛(wèi)生宣揚。 3、加大健康知識宣揚，加強對幼兒安全教育及培育良好的衛(wèi)生生活習慣。 4、加強對傳染病的預防措施的宣揚，掌握園內傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例涌現(xiàn)。 5、加強食品安全衛(wèi)生的宣揚，杜絕集體食物中毒事項發(fā)生 三、詳細措施 1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異，進班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒簡單理解記住 2、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，仔細做好預防宣揚工作，進行傳染病預防工作的培訓 3、依據(jù)幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，確保計劃落到實處。如晨間

13、活動、戶外活動、體育熬煉活動等，鼓舞幼兒積極參加球類運動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的愛好，加強幼兒的體質。 4、對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導，援助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。著重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我愛護策略，如不吃生疏人的東西，不隨意跟人走等等。 幼兒園小班老師年度工作計劃4 一、班級基本狀況 新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的學習生活，班中每個孩子都有了不同

14、程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜愛游戲，但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學習活動中，大部分孩子能寧靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致留意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受技能較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能

15、敬愛父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、 教育教學方面 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有援助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物

16、的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。 2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。 四、 家長方面 1、親密聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時

17、從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。 3、上課常規(guī) 要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，

18、眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答下列問題的習慣。 4、在上學期的基礎上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理技能和行為習慣的培育，平常生活中留意觀測，實時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。 5、結合教學及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 幼兒園小班老師年度工作計劃5 一.結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培育 本學期我繼續(xù)擔負中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小伙伴鋪床、睡后疊被，還要幫助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內衛(wèi)生，幼兒的午睡

19、看護工作等。 幼教工作是一項艱難的工作，需要我們幼兒老師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒老師有耐煩、細心、還要責任心。 本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理技能較弱的幼兒需要老師常常提示，在日常工作中，結合自己所教的社會和健康，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要留意節(jié)省糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培育。上課仔細聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小伙伴之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告辭說

20、：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告辭時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學開展爭做好孩子活動，孩子有點進步就實時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適應幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮心情，有的成天哭鬧不止，這就需要我們幼兒老師有耐煩，從多方面體諒關懷幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮心情。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想方法使幼兒對自己產生親近感，耐煩細致地教育幼兒，是他

21、們盡快融入幼兒園的集體生活。 本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜愛的一門課程，所以我要仔細上好這兩門課程，在教學中要耐煩手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各式各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。 二.協(xié)作班任搞好各項活動 中班幼兒自我服務技能弱，在平常工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參加教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，肯定要細心護理好幼兒肯定要杜絕意外事故發(fā)

22、生。在戶外活動前仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，幫助班任做好安全工作。 安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒老師要加強“安全第一”的意識，做到事事時時到處留意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人 身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒常常進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火、不追趕打鬧、不玩危急的游戲等。 平常要和班任相互協(xié)作，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討幼教工作，團結全都，共同努力，幫助班任盡力看護好班中幼兒，關懷每一個幼兒，使幼兒健康成長。 三.以高度的責任心做好其他工作 在平常工作中，我要仔細對待每

23、一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決斷每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先進行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊，井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的干凈。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。 本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻留意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。 四.提高自身素養(yǎng) 平常要向有閱歷的老師學習，取別人之長，不自己之短。

24、利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，不斷積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作閱歷。還要不斷進行幼兒教育知識更新，不斷調整自己的知識結構，使自己更好地做好幼教工作。 自己還要積極參與繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體運用技能，自己要仔細對待，端正立場。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間進行練功。虛心向青年老師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。 總之，在工作中要積極進取，開拓創(chuàng)新，不斷超越自我。以一顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。 幼兒園小班老師年度工作計劃6 選擇了幼兒老師這個

25、職業(yè)是由于對孩子的喜歡。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下個人進展計劃： 一、思想政治方面： 在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、學習方面： 在新的學期里，我將仔細學習新的規(guī)程與綱要指南，領悟他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教進展的新的局面。仔細閱讀教學雜志，虛心向同行請教，實時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。實時總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，著重討論如何啟迪同學聰慧，調動同學學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)

26、系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出討論的計劃，實時進行階段反饋。 三、教育教學工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀測、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會援助的心，老師的教需要基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。 活動前的預備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面對全體幼兒，細心觀測每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼

27、兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進展的可能性，為兒童的自我進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，盼望領導監(jiān)督。 幼兒園小班老師年度工作計劃7 一、教育教學 1、針對小班的特點，我還是會以歡樂家園為依托，開展適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應當是更為徑直、形象的教學，所以我要利用更過的時間，預備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“徑直”，減削幼兒理解困難。在盡可能

28、的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培育愛學習的情感與愛好。 2、對于同時開展的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松開心的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學習。 3、對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設定為：手工特長。 、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體進展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 、我本身很愛搜集手工資料，儲備了許多素材；在高校中對手工的學習也比較深刻。 、*老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更簡單出徑直的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以預備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了協(xié)作幼兒的進展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度開展，作品做到實時更新，實時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的繪聲繪色！ 二、生活常規(guī) 通過兩周的小班工作閱歷，不