試論學(xué)校體育傷害事故的原因及其預(yù)防措施

1、試論學(xué)校體育傷害事故的原因及其預(yù)防措施論文摘要：近年來，我院體育傷害事故不斷發(fā)生。作為體育管理者和體育老師要樹立防患于未然的平安意識，實在有效地履行監(jiān)視管理的義務(wù)，探究預(yù)防學(xué)生體育傷害事故的方法與措施，以便減少傷害事故發(fā)生，努力進步學(xué)生的身體安康程度。論文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；傷害事故；預(yù)防措施學(xué)校體育傷害事故，是指在學(xué)校施行的體育教學(xué)活動或者有組織的校外教學(xué)活動中，由于學(xué)校體育管理人員、有關(guān)的教學(xué)人員和學(xué)生自身對其問題的重視不夠所出現(xiàn)的思想上的麻木，造成對教學(xué)中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的忽略，從而導(dǎo)致在校學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生。這是一個現(xiàn)實性、社會性很強的實際問題。體育教育獨特的形式，使學(xué)生容易出現(xiàn)一些意

2、外傷害事故。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，2002年我國有16萬多學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，而體育課上發(fā)生的傷害事故占有相當(dāng)大的比例。這是與體育課自身所具有的運動性、劇烈性、對抗性和開放性等特點分不開的。許多傷害事故發(fā)生后，體育老師既要面對學(xué)生家長的興師問罪，又要受學(xué)校指導(dǎo)的批評，往往苦不堪言。雖然，學(xué)生在學(xué)校體育中所受到的意外傷害在很多時候是防不勝防的，很多體育老師在傷害事故發(fā)生后也常常感到無所適從，從而影響了工作的正常開展。但是，假如我們充分理解傷害事故產(chǎn)生的原因，并采取積極的預(yù)防措施，就可以最大限度地防止學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生。近幾年來，由于學(xué)院指導(dǎo)的高度重視，大力改造體育場館，增添了體育器材，使體育傷害事故

3、逐年減少(表1)。本文就我院在體育課堂教學(xué)和課外體育活動中發(fā)生的體育傷害事故的原因進展分析，并對其預(yù)防措施進展初步討論。1造成體育傷害事故的原因高校學(xué)生在上體育課、課外體育活動中所造成的傷害事故是多種多樣的，其主要原因如下：11體育設(shè)施方面據(jù)調(diào)查，因場地、器材等體育設(shè)施不平安而引發(fā)的傷害事故占77，是造成體育教學(xué)傷害事故的主要因素之一。體育場地設(shè)施、器材的維修不及時；保護措施不當(dāng)，對體育設(shè)施平安性不重視，大學(xué)生破壞嚴(yán)重；管理責(zé)任模糊，管理人員專業(yè)素質(zhì)不高。在我院同樣存在場地、設(shè)施、器械等不符合國家或有關(guān)部門的平安標(biāo)準(zhǔn)，存有平安隱患而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。尤其是學(xué)院的室外體育器材，如單杠、雙杠、爬

4、竿等，受日曬雨淋、天長日久，就會生銹、腐爛，學(xué)院沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動中器材發(fā)生斷裂，致使學(xué)生擦傷、摔傷。例如學(xué)院由于基建臨時建造的兩個籃球場，就存在日久老化、高度不符合平安標(biāo)準(zhǔn)，易造成學(xué)生吊籃摔傷事故。12體育老師方面121對傷害事故認(rèn)識缺乏課前準(zhǔn)備不充分，場地安排不符合要求體育老師對傷害事故在思想上認(rèn)識缺乏，在課前、課后沒有采取積極有效的措施防止傷害事故的發(fā)生；課前對場地安排不夠合理，造成多班人擁擠在同一個場地上課的混亂現(xiàn)象，尤其是投擲工程，容易造成傷害事故；沙坑不平整好或沙子過少，跑道或活動場地坑坑洼洼，也容易造成傷害事故；體操工程的保護與幫助不正確，護墊擺放不合要求，同樣也

5、會造成傷害事故；特別是運動場未改造成塑膠跑道前傷害事故較多。122任意超出大綱要求，難度加大，要求過高在教學(xué)組織過程中，有些體育老師無視?學(xué)校體育工作條例?、?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?的規(guī)定，沒有根據(jù)學(xué)生的身心特點及體育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格按大綱內(nèi)容、教學(xué)步驟組織教學(xué)，或者不能根據(jù)學(xué)生的實際情況或者氣候特點，做好充分的準(zhǔn)備活動，這都可能造成傷害事故的發(fā)生。在進展體操類教學(xué)時，將單杠、雙杠、跳箱的高度任意增加或拉大跳板與跳箱的間隔 ，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生；在前后滾翻練習(xí)或中長跑練習(xí)時，為進步學(xué)生的身體素質(zhì)，增加難度或進步運動負(fù)荷，從而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生等。123體育課上，體育老師對一些技術(shù)動作講解、示范不夠多

6、或平安保護措施不力，致使學(xué)生傷害體育老師在教學(xué)過程中因為存在某種過失，如未及時要求和提醒學(xué)生上體育課的考前須知，未充分進展運動前的熱身，未采取必要的保護措施，上課過程中放羊式教學(xué)以及擅離任守而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。在進展投擲類的教學(xué)中，老師對動作講解有不夠，對其他學(xué)生的位置未做限制，局部學(xué)生處于危險區(qū)域內(nèi)，學(xué)生在投擲中致使別人嚴(yán)重受傷，這是學(xué)校體育中較為嚴(yán)重和常見的傷害事故。124體育課或運動會上，沒有體檢或身體有病參與鍛煉和比賽學(xué)生身體本身存在著某種不適于體育鍛煉的疾病而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。學(xué)生中有少數(shù)人患有先天性心臟并肺并低血糖等疾病，成心隱瞞了病情，而且為了不使學(xué)校覺察，堅持參加了體育測驗

7、或運動會?；蚶蠋熾m然知道但沒有區(qū)別對待，或運動會前沒有對學(xué)生進展身體安康檢查，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。13學(xué)生方面131平安意識淡薄大學(xué)生在參加體育運動時平安意識差，帶有幸運心理，思想上麻木大意，從而造成了平安隱患。據(jù)相關(guān)部門對大學(xué)生課外體育運動前做準(zhǔn)備活動的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有52的大學(xué)生從不做準(zhǔn)備活動；有363的學(xué)生每次都做，但不夠認(rèn)真。由此可見，有些大學(xué)生的平安意識是非常淡薄的，忽略準(zhǔn)備活動造成運動傷害。準(zhǔn)備活動可促使血液循環(huán)加快，需氧量增加，機體的代謝速度加快，還能使體溫略微升高，肌肉，肌腱的彈性、伸展性等處于良好的狀態(tài)，進步肌肉的收縮力和速度以及動作協(xié)調(diào)性，防止運動損傷。132組織紀(jì)律觀念較

8、差在體育教學(xué)、課外體育活動和運動競賽時，一些大學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，不遵守課堂紀(jì)律和比賽規(guī)那么，追逐打鬧，不能完全按照體育老師和管理人員的要求進展練習(xí)和比賽，極易造成傷害事故。如籃球比賽中學(xué)生對規(guī)那么不理解，在防守上籃時的犯規(guī)動作過大，易造成進攻者上籃摔傷事故；游泳課學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律追逐打鬧，易造成學(xué)生劃傷或者滑倒傷害事故出現(xiàn)。133缺乏體育運動的根本常識和自救措施大學(xué)生體育運動傷害事故多數(shù)是在沒有老師的監(jiān)視下發(fā)生的，一些大學(xué)生對體育運動的根本常識認(rèn)識缺乏，沒有掌握根本的自救方法，技術(shù)動作不合理。大學(xué)生心理因素也是造成體育運動傷害事故的一個重要因素。在運動過程中，特別是學(xué)習(xí)新的較難的技術(shù)動作

9、時，由于膽孝害怕受傷、缺乏完成動作意識，在練習(xí)中因強迫完成動作而產(chǎn)生緊張、不安和焦慮等消極情緒，引起情緒的強烈波動，造成運動者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神過分緊張，導(dǎo)致肌肉的僵硬，動作不協(xié)調(diào)等病癥，往往容易產(chǎn)生傷害事故。14意外事故導(dǎo)致的學(xué)生傷害或第三人的過錯導(dǎo)致的學(xué)生傷害是指由于體育老師和學(xué)生不能預(yù)見、不能抗拒的原因發(fā)生的學(xué)生傷害事故。例如，組織學(xué)生練習(xí)跳繩，老師在一旁看護。在跳繩時，天突然下雨，學(xué)生由于避雨不慎被繩絆倒，腹部著地，造成趺傷的意外傷害事故?；蝮w育課中一只狗突然闖進人群，將學(xué)生咬傷，造成第三人的過錯傷害事故等。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2預(yù)防措施盡管造成學(xué)生傷害事故的原

10、因很多，但可以從多個方面采取積極有效的措施加以預(yù)防，使傷害事故降低到最小限度。(1)指導(dǎo)要重視，制度要健全。平安無小事，對于學(xué)校，尤其是體育課來講，更是如此。認(rèn)真貫徹?體育衛(wèi)生工作條例?的精神，進步學(xué)院指導(dǎo)、體育老師和有關(guān)人員的思想認(rèn)識，把增進學(xué)生身體安康、預(yù)防傷害事故的發(fā)生作為學(xué)校的一件大事來抓，按照(體育衛(wèi)生工作條例)的有關(guān)規(guī)定，確定老師，規(guī)劃場地，裝備器材。(2)學(xué)院應(yīng)當(dāng)注意校內(nèi)的體育設(shè)施是否完善，有無平安隱患，并組織人員定期檢查體育場地、設(shè)施、設(shè)備，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)當(dāng)及時排除、維修和增添器材設(shè)備。我院近幾年來通過對對游泳場改造、田徑場的改建，體育傷害事故明顯降低。(3)學(xué)院應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格

11、按照?教學(xué)大綱?的要求開展教學(xué)，有方案安排活動內(nèi)容，不超出大綱規(guī)定的難度和范圍，對“吃不飽和“吃不了的學(xué)生要區(qū)別對待，不能一刀切，遵循因材施教的原那么，防止因教學(xué)內(nèi)容超綱而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。體育課前老師要準(zhǔn)備充分，每節(jié)課前都應(yīng)該做好準(zhǔn)備活動，要把工作做到位，不能比劃比劃自欺欺人，對體質(zhì)差、技能差、不聽話的學(xué)生要做到心中有數(shù)；反復(fù)檢查場地、器材和設(shè)備，上課所需器材安排到位；預(yù)測教學(xué)中易出現(xiàn)的平安隱患，早做預(yù)防，完成體育課的教學(xué)任務(wù)。(4)體育老師應(yīng)當(dāng)增強責(zé)任心，進步業(yè)務(wù)程度，盡力防止因為自己的教學(xué)失誤而導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生。需要強調(diào)的是，在上課過程中，老師不應(yīng)脫崗，不應(yīng)讓學(xué)生在失去老師監(jiān)管的情

12、況下運動。尤其是在分組訓(xùn)練時，老師不宜給自己未親自輔導(dǎo)的小組安排一些具有危險性的活動，如投擲鉛球等。老師在輔導(dǎo)某一小組的同時，應(yīng)留心其他小組的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險舉動時，應(yīng)及時制止。為防止同學(xué)在體育課上外出受傷或出事，體育老師應(yīng)完善考勤制度，上下課前集合點名一定要做到，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有無故未到者應(yīng)理解情況，及時與班主任聯(lián)絡(luò)。假設(shè)中途有學(xué)生要分開，一定要向老師請假。(5)在教學(xué)和訓(xùn)練中，標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動作可以有效地防止傷害的發(fā)生。對一些難度較高的技術(shù)動作，講解要充分，示范準(zhǔn)確，按要求分層次循序漸進地進展教學(xué)，同時要加強分配制度與幫助，消除學(xué)生的害怕和恐懼心理。及時地糾正學(xué)生的不合理動作，教會標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要領(lǐng)

13、，使學(xué)生在運動中能合理的運用技術(shù)動作，減少傷害事故的發(fā)生。(6)在投擲工程和游泳的教學(xué)中，老師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原那么進展教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)加限制，嚴(yán)禁對擲、亂跑、搶擲、到深水區(qū)游泳現(xiàn)象的發(fā)生。老師保持敏銳的觀察力和預(yù)見力，發(fā)現(xiàn)跡象，及時制止，預(yù)防傷害或溺水傷害事故的發(fā)生。體育課后要將器材及時送還體育保管室，由專人負(fù)責(zé)妥善保管。不宜將危險器材如鉛球、跳箱等隨意擺放在操場上方便下節(jié)課使用，以免在無人看管的情況下，學(xué)生因好玩致使人身傷害。(7)體育課中，對身體有疾病的學(xué)生要妥善安排，對參加校級運動會的學(xué)生要進展身體檢查，由醫(yī)院出具安康證明；不進展放羊式的教學(xué)；體育課要有完好的教學(xué)方案，明確的

14、教學(xué)目的、任務(wù)，老師對某些意外傷害事故的苗頭及時制止等。(8)加強對廣闊師生的平安教育力度，首先應(yīng)該通過專家來校講座或培訓(xùn)的形式來進步老師的責(zé)任心和職業(yè)道德程度，從而保證髓使發(fā)生意外傷害，老師要有足夠的專業(yè)知識科學(xué)合理及時有效地解決遺留的問題，加強對學(xué)生的平安知識教育力度，使學(xué)生可以承受科學(xué)的平安知識教育，進步學(xué)生自我防范事故的才能，學(xué)會自救自護。其形式還可以在學(xué)生中開展知識競賽。充分利用體育平安防范措施體系，以及自我保護急救全校性知識競賽，學(xué)校既可以進步學(xué)生對體育的興趣，拓寬知識面，又可以促進學(xué)生積極進取的勁頭，同時加強紀(jì)律觀念，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，杜絕傷害事故的發(fā)生。3體育課學(xué)生傷害事故的處理策略(1)在新生進校后就應(yīng)設(shè)立體育課、運動比賽學(xué)生意外傷害保險險種，當(dāng)出現(xiàn)意外傷害事故時，由保險公司來承當(dāng)賠償責(zé)任，減輕和緩解體育老師的心理壓力。(2)在體育課上發(fā)生傷害事故后，體育老師及學(xué)校的有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)及時救治，以免因救治不及時而導(dǎo)致不良后果加重。無論是否對事故負(fù)有責(zé)任，學(xué)校都應(yīng)當(dāng)本著人道主義和教育工作者的職業(yè)道德，從各個方面關(guān)心、照顧、撫慰受傷害的學(xué)生和家長，在力所能及的范圍內(nèi)對他們給予必要的幫助，這樣也有利于問題的解決。(3)注意體育傷害事故發(fā)生后的責(zé)任分析。作為一個體育教學(xué)工作者，誰都不愿意在體育教學(xué)中有任何的傷害事故發(fā)生，尤其是不愿在自身的教育教學(xué)中發(fā)生。一旦事