校園讀書節(jié)de活動總結5篇

1、精品文檔Word格式 校園讀書節(jié)de活動總結5篇 讀書節(jié)是培育同學們喜歡閱讀習慣的重要方式，我們?yōu)樾茸x書節(jié)做好活動總結，可以進步同學們的文學素養(yǎng)。下面我給大家?guī)黻P于校內讀書節(jié)的活動總結5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 校內讀書節(jié)的活動總結1 “讀書貴神韻，無事守章句。閱讀力量在語文力量中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任。?課程標準?中規(guī)定學校生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的討論探究中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地進步同學的素養(yǎng)。樂觀舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不行缺少的一件事，一件歡樂的事，一件幸福的事

2、，一件品味成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人。 一、教師，用書香潤澤心靈 和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?_教師說：“我們一起想象那林子和蔥郁，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥郁了。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就似乎和孩子手牽手到故事國去旅行，共同共享一個布滿暖和語言的歡樂時間那樣美妙。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和指導者，個人素養(yǎng)、愛心和精力的投入，打算了讀書活動的長久性和成敗。喜歡閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，情愿與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡

3、情游覽，提升讀書會豐富的內涵?！暗查_頭難，剛開頭的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊理論邊探索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。最終有一天，我看到了一片綠洲薛瑞萍的訓練隨筆?給我一個班，我就心滿足足了?，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的訓練原生態(tài)紀錄，純真誠的關注同學成長的訓練觀，讓我心底萌生了新的希望我要帶同學大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶同學潛心閱讀!于是，去書店、上網郵購，我處處查找看云的書籍：?心平氣和的一班級?、?薛瑞萍讀訓練理論?、?我們班的閱讀日志?、?書聲瑯瑯的三班級? 一本本好書間續(xù)來到了我的身旁，成了

4、我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特殊有用，有詳細的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。 二、理解，從閱讀童書開頭 怎樣才能走進孩子們純潔的心靈天空?作為班級讀書會的引領者，我們應當在把一本書推舉給同學之前，自己肯定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推舉給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。是的，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智中沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。同學的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有訓練理論書籍，童書更是不行缺乏。走進一本

5、本好玩的童書，我們自己應領先走進文本，與直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢?有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預設一下孩子們可能對哪一局部的內容比擬寵愛?緣由是什么呢?孩子們會提出什么問題?讀書會上會消失怎樣的場面?除此之外，我們還應當對的創(chuàng)作動機進展深層次的思索，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖就這樣，我的手邊經常出現(xiàn)著?四大名著?系列、?窗邊的小豆豆?、?紅巖?、?假設給我三天光明?、?夏洛的網?、?安徒生童話全集?、?你看起來似乎很好吃?、?逃家小兔?、?烏丟丟奇遇記?、?小豬唏哩呼嚕?、?笨笨豬?讀著這本本好書，急躁的一顆心也沉醉在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有

6、流水潺潺的叮咚，有曾經滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純潔了，更懂得孩子的心了，越來越真實地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。 三、活動，讓班級成為“巴學園 “孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。假設你的家里有什么好書，盼望大家都讀一讀的話，教師特別歡送你拿來給同學們看?？偠灾?，請你們多多的讀書!?窗邊的小豆豆?里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡巴學園，這方面也是重要的一個緣由吧!那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園呢?我號召小書友們共同建立了班級圖

7、書柜。“眾人拾柴火焰高，由每個同學供給一到兩本書，既便利了自己課余閱讀，又可以和同學互通有無。雖然是班級自己的圖書，但有專人負責，讓同學養(yǎng)成良好的借閱習慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛惜好。接著，為了關心孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我利用家長會、個別溝通等方式，提倡家長伴侶樂觀為孩子建立家庭書架，讓書香飄進每一個家庭。 “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。如今同學都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)絡生活實際、領悟人物共性，到樹立遠大抱負、理想我信任，同學的閱讀愛好必將與日俱增，閱讀力量必將有所飛躍，書香最致遠，飄逸滿園春。 校內讀書

8、節(jié)的活動總結2 為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，區(qū)圖書館于20_年4-5月份舉辦了_區(qū)第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)讀書節(jié)。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確指導下，經過全局干部、職工的共同努力，獲得了近萬名群眾參加的驕人業(yè)績?，F(xiàn)將有關狀況總結如下： 一、根本狀況 20_年_區(qū)第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀網站活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面對市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我

9、們的讀書節(jié)大型宣揚活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。在我區(qū)全民讀書活動期間，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動。 二、獲得成果 (一)“品味書香，提升素養(yǎng)首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氣氛。 組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，_月_日，第_個“世界讀書日。當天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨著市藝術劇院表演的?鼓樂飄香?，_區(qū)首屆“品味書香和諧進展讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上，_區(qū)圖書館以抓住紀念_周年為契機，樂觀引導市民閱讀紅色經典、國情訓練、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書。活動現(xiàn)場_區(qū)圖書館還設置了圖書館免費辦證臺及“農家書屋政策詢問臺，吸引了近千名市民前來

10、詢問、辦證。 (二)組織發(fā)動工作充分，社區(qū)參加熱忱高。 在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農家書屋_閱覽室、_中學圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣闊居民群眾自覺參加到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參加讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普學問大論壇講座，引導社區(qū)居民樹立科學讀書，安康生活意識，從而進步社區(qū)居民的生活素養(yǎng)。 (三)媒體關注，宣揚密度大。 在首屆“品味書香，提升素養(yǎng)讀書節(jié)活動期間，每次活動我們都邀請了市主要媒體參與，為讀書活動進展預熱。同時，在區(qū)政府、區(qū)圖書館、區(qū)文化館四周懸掛讀書節(jié)宣揚標語。 三、存在問題 此次活動時

11、間緊、任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上媒體報道。下一步，明確以街道、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣揚力度，開展各類活動。 校內讀書節(jié)的活動總結3 為了拓寬同學的學問面，進步同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)同學讀書的愛好，從小養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。我們班樂觀響應學校創(chuàng)立“書香校內、爭創(chuàng)“書香班級的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氣氛。在我們不懈地努力下，在“大閱讀這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有! 一、制定班級讀書方案 保證讀書活動有條不紊地進

12、展。對于一班級同學來說，識字量太少，理解力量不強，如何培育孩子讀書愛好?如何引導孩子讀書?對于拼音根底太差的同學怎么辦?針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書方案。 我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有!活動支配： (一)建立讀書活動管理小組組長：_ (二)建立班級圖書角和個人小書庫。 (1)讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由同學自愿捐獻，建立制度，完善管理，培育圖書小管家。 (2)在圖書角的根底上，每個同學建立起個人小書庫。 (3)舉辦讀書展覽： 二、選購合適孩子的圖書 一班級同學認知力量差，他們喜歡看顏色鮮亮，直觀形象的圖片，喜歡聽粗淺易懂，生動好玩的童話故事，喜歡背誦瑯瑯

13、上口的古詩，還有一些思想訓練方面的小故事，為此： 開學初，以拼音為主，借助拼音，引導同學閱讀?365首兒歌?中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導同學進展背誦、積累。我們與家長聯(lián)絡，請家長幫助為孩子選購圖書，選購時留意以下兩點： 1、必需是注音讀物; 2、所選書目內容簡短，最好配上顏色鮮亮，孩子喜歡的圖片。 三、營造濃濃讀書氣氛 1、建立班級“圖書角。為了更好的保管圖書，進步圖書的使用率，確保圖書借閱的正常運轉。我班特地派出兩名同學擔當圖書管理員，加強對書籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書角的借書有條不紊。 2、學期初，班級在黑板上布置出一塊“日有所誦欄目。每天利用語文課前五分鐘，全班同學在

14、教師的指導下進展誦讀。 3、集體必讀：?日有所誦?弟子規(guī)?小熊過橋?春天的圖畫?。 這兩本書教師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓同學完成閱讀。這項活動得到家長的重視和大力支持，在家營造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時間。 4、教師推舉兩本同學閱讀書籍：?歡樂作文?少兒科學畫報?。 5、個人讀書：同學們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間自主進展閱讀。 四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報等促進讀書活動 組織各種形式讀講活動，“看誰讀得好，“看誰背得快，“看誰講的生動調動同學參加活動的樂觀性。培育了同學讀書的愛好，同學的表達力量和表現(xiàn)力量得到了熬煉。 在同學對閱讀有

15、愛好的根底上，培育低班級同學寫話力量，激發(fā)同學的愛好，化難為易，使他們對“寫話產生愛好，要讓他們學會“寫自己想說的話?！皻g樂寫話本在寫話的過程中讓同學獲得成就感，感受到歡樂。 手抄報展評。同學們通過搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，細心制作了圖文并茂的手抄報。如?弟子規(guī)?手抄報，熬煉了同學的各種力量。 五、書海泛舟，成果豐碩 這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地游覽，不斷地汲取學問，獲得了豐碩的成果。已有三分之一的同學喜歡讀書最少如今，讀書是他們的歡樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起溝通。 讀書永久是人生的一個重要組成局部，營造深沉的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，讓同學在讀

16、書的過程中學會喜歡學習，學會喜歡生活;讓同學在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓同學在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。 校內讀書節(jié)的活動總結4 在學校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一_班的班主任教師，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作。 一、根底構建自由閱讀 我們主要是提倡同學盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀愛好。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長的讀書口號;建立班級讀書角，充實閱讀資源;開設每周一節(jié)“自由閱讀課，供給相對的閱讀時空;建立班級讀書心得“周周談制度，表達讀書與溝通并重。

17、 二、拓寬空間引導閱讀 1、為同學開出推舉書目。 我們根據(jù)低班級同學的身心、學問和閱歷，開列相應的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，理解當代兒童的閱讀愛好和實際需求，并常常性地做好推舉書目的調整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。 2、提倡有序閱讀和定量管理。 為了使孩子們讀書走向長久性進展，我們逐步提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 3、適時點撥和引導。 首先我們對孩子們閱讀的愛好傾向性做

18、適時的引導和點撥，關心他們理解讀書與自我成長的特別關系，進而進步讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)同學的年齡特點和閱讀愛好，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導同學閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進展課外閱讀。 4、提倡家庭閱讀。 我們樂觀提倡家庭閱讀，并爭取家長的協(xié)作，讓家長催促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書溝通、展現(xiàn)活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展現(xiàn)，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內向課外連續(xù)的閱讀時空，一個弘揚共性、布滿幸福和才智的進展空間。 校內讀書節(jié)的活動總結5 書中自有黃金屋，

19、書中自有顏如玉為了更加激發(fā)同學們的求知欲望，進步同學們的行為舉止談吐素養(yǎng)，營造進取向上的讀書氣氛，學校眾指導不惜余力，群策群力，想了很多方法和措施，最終以建立學校讀書月為基石，來搞一次以每個同學為單位的讀書活動，施行學校指導上周在例會上講的詳細資料，把讀書養(yǎng)成習慣一種習慣，帶動身邊每一個人愛上讀書，查找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學底蘊，最終在這個月我們開頭施行了學校讀書月活動，現(xiàn)總結如下： 一、大力宣揚，人盡皆知 活動開展初期，在學校的宣揚欄就是很好的宣揚讀書月的一個點，資料必需要豐富，要能打動人去接觸讀書。學?？梢砸竺總€班在一周之內出一版與讀書月活動相關的黑板報，宣揚到班，在走廊、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣揚。經過大力宣揚，引起師生們的重