父親節(jié)兒童活動方案5篇

1、精品文檔Word格式 父親節(jié)兒童活動方案5篇 為保證活動高起點、高質(zhì)量、高程度開展，經(jīng)常需要提早進(jìn)展細(xì)致的活動方案預(yù)備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強可操作性的方案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢?下面是我給大家?guī)淼母赣H節(jié)兒童活動方案，盼望大家可以喜歡! 父親節(jié)兒童活動方案1 一、設(shè)計思索 “有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特殊暖和，讓我們一生無法忘記有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的

2、形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。為此，在x月x日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸的主題活動，供給孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動目的 1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。 三、活動預(yù)備 1、每人帶一張自己爸爸的照片。 2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀看自己爸爸的日常生活，理解爸爸的職業(yè)。 3、散文詩?我的爸爸?掛圖、磁帶。 四、活動過程 1、通過提問引出談話話題。 小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎

3、?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的? 2、引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。 3、比一比。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩?我的爸爸?。 (1)協(xié)作掛圖完好欣賞一遍。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就

4、像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺? (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么? 在幼兒談話過程中，教師為幼兒供給新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸 (3)教師小結(jié)。 我覺察你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小伴侶成為好孩子。父親節(jié)到了，小伴侶也應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 父親節(jié)兒童活動方案2 一、設(shè)計思路 父

5、親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時機甚少。為此，幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)活動，供給孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動目的 1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供給溝通的時機，增進(jìn)父子、父女間的感情。 三、活動預(yù)備 音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。 四、活動過程 1、幼兒配樂朗讀： 父愛是一只船，載著我們的期盼和夢幻; 父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和寒冷; 父愛是一盞燈，給我們光明和無限暖和; 父愛是加法，歲月漸增，關(guān)心漸

6、增; 父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們; 父愛是乘法，間隔 越遠(yuǎn)，牽掛越長; 父愛是除法，除了兒女，還是兒女? 師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范! 2、表演?感恩的心? 3、演唱歌曲?我的好爸爸? 4、親親爸爸，說說靜靜話 5、室內(nèi)親子制作?心連心愛心卡? 6、?擊鼓傳花?家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。 7、親子嬉戲： (1)?小腳踩大腳?嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)展競賽最先到達(dá)終點者為勝。 (2)?騎大馬?嬉戲

7、規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)展競賽。 (3)?蒙眼找寶寶?：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。 8、家長嬉戲(同級部的爸爸們進(jìn)展競賽)： ?跳繩競賽? ?拔河競賽? ?蜈蚣競走? 五、完畢局部 音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。 師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。 父親節(jié)兒童活動方案3 一、時間 父親節(jié)前幾天左右 二、地點 園內(nèi)。 三、主題釋義 我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，訓(xùn)練孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，

8、父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因此父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。 四、活動目的 1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關(guān)愛別人。 2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式理解父親的責(zé)任和工作。 3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶賀“父親節(jié)的建議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)正式定為國民的節(jié)日。 五、活動預(yù)備 1、請教師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲;

9、2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手的手印畫(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。 3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等; 4、成功素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。 六、活動過程 1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手的手印畫。 3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。 父親節(jié)兒童活動方案4 一、設(shè)計設(shè)想： 借父親節(jié)之際，通過“父愛如山活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力氣、溫順、細(xì)膩的一面，滿意父親與孩子充分玩耍的愿望。 二、活動目的： 1、讓孩子們知道6月的第3個星期天

10、是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。 2、通過親子嬉戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。 三、活動預(yù)備： 畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣 四、活動時間：_年6月11日-_年6月17日 五、活動流程： 6月11日：召開班主任會議，部署活動支配。 活動以班級為單位組織，活動根據(jù)以下大綱進(jìn)展，細(xì)節(jié)局部可根據(jù)詳細(xì)狀況詳細(xì)施行。 6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸的媽媽座談會。 6月13日：中午，召開教師們的“關(guān)心老爸的座談會。 6月14日：幼兒繪畫“

11、我來畫爸爸 6月15日：布置畫展 6月16日：老爸，看你的 1教師講故事(父親節(jié)的由來) 父親節(jié)是由美國人約翰布魯斯多德夫人建議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己那么過著節(jié)衣縮食的節(jié)省日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的和藹與宏大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖碚?，做父親的也應(yīng)當(dāng)像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便承受了這一建議，只是

12、把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的劇烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界很多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛苦的父親致以敬意。 幼兒為爸爸唱首歌，例如?大頭兒子小頭爸爸? 2.“力氣老爸 父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简灠职謧兊纳眢w素養(yǎng)，要做一個好爸爸首先得有安康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參加“我是好爸爸的評比。 3.“爸爸擂臺 本環(huán)節(jié)將寶寶平常的習(xí)慣和愛好等簡潔而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸、老媽。看答案的相像度，考驗爸爸們平常對寶寶的理解。獲勝的爸爸累計積分

13、參加“我是好爸爸的評比。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特別嗜好? 4.“角色反串 本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、補綴等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，預(yù)備書包送爸爸上幼兒園交到教師那里。媽媽幫助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简灠职謧兗?xì)膩的一面對家務(wù)活的參加，并讓寶寶擔(dān)當(dāng)家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參加“我是好爸爸的評比。 5“親情對對碰 本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的嬉戲?騎大馬?、?蒙眼找寶寶?，加強寶寶與爸爸們的幫助和默契。累

14、計積分參加“我是好爸爸的評比。 a：“騎大馬寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)展爬行競賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最終一名不計分。 b:?蒙眼找寶寶?將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。 6.請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄予自己對孩子的祝愿與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同共享。同時寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。 7.按積分評比出“我是好爸爸獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們共享做爸爸以來的感受。 8.參觀幼兒“我來畫爸爸畫展。 父親節(jié)兒童活動方案5 【設(shè)計意圖】 每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)

15、。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。 【活動目的】 1.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。 【活動預(yù)備】 1.每人帶一張自己爸爸的照片。 2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀看自己爸爸的日常生活，

16、理解爸爸的職業(yè)。 3.散文詩?我的爸爸?掛圖、磁帶。 【活動過程】 1.通過提問引出談話話題。 小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的? 2.引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。 3.比一比。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩?我的爸爸?。 (1)協(xié)作掛圖完好欣賞一遍。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺? (2)