大學生三下鄉(xiāng)調研報告3篇(“三下鄉(xiāng)”調研報告)

1、Word 大學生三下鄉(xiāng)調研報告3篇(“三下鄉(xiāng)”調研報告) 下面是我整理的高校生三下鄉(xiāng)調研報告3篇(“三下鄉(xiāng)”調研報告)，供大家參考。 高校生三下鄉(xiāng)調研報告1 在這半個月里面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通溝通都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。 三下鄉(xiāng)是一系列活動組成的有機整體，全部活動就像一條鏈條，環(huán)環(huán)相扣，密不行分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就肯定要在宣揚上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必需要有吸引人的亮點，只有吸引到

2、肯定的人到來，我們的活動才能順當進行下去。 正是由于我們的活動是環(huán)環(huán)相扣的，所以在整個三下鄉(xiāng)活動之前，我們必需要有一個整體的規(guī)劃。 首先，我們要打算我們活動的方向。結合了我們隊員所學的專業(yè)和曹江鎮(zhèn)的特點我們達成全都的共識支農。打算我們是向著支農這一方向前進后，我們就要制定我們活動的項目了，經過我們的一再爭論，反復磋商，細心篩選，最終打算了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察最終就是確定這些活動的詳細實施方法了，這步很簡單，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節(jié)，考慮得越深化越細致，活動的實施也就越簡單。看到我們的策劃書由簡潔的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要

3、由書面對實際轉移。 為了搞好這次三下鄉(xiāng)活動我們做了大量的預備工作：合力起草我們的策劃書;聯(lián)系好當?shù)氐念I導;到曹江鎮(zhèn)實地考察一次;搜集大量相關的資料;購買活動相關的物資每一項都是極具挑戰(zhàn)的，這就要求我們要合理分工，充分發(fā)揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的預備后，才可以向目的地進發(fā)。 在這一系列的活動，我有幾個很深的體會： 活動要分工，更要合作 14號的良種下鄉(xiāng)活動還未正式開頭之時就有一批農夫前來詢問取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全預備好就接受他們的詢問與取種，當?shù)剞r夫很熱忱，我們原定的人手已經不足以一邊和農夫講解一邊布置攤位了，就在這時候，隊長快速把要去做調查問卷的隊員調過來幫

4、助我們布置攤位。十來分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的詢問與取種工作始終進行，農夫依舊熱忱，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。方案總是趕不上變化，這要求我們學會敏捷變通。要敏捷分工，也要敏捷合作。 良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務 在做調查問卷的過程中，肯定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。 當然溝通不局限于和當?shù)卮迕瘢€有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才

5、可以更好的合作，才能更好的相互協(xié)作。任務是艱難的，我們要合作就必需溝通溝通，缺乏溝通的合作是失敗的，加強溝通能削減誤會，增加隊員間的分散力，讓我們工作更有效率。 這次三下鄉(xiāng)活動讓我學到許多許多東西，學到了許多課堂上沒有的，這會讓我終身受用，三下鄉(xiāng)雖然已經結束，但我會謹記著我在里面學到的學問，用這些學問指導我日后的學習、工作和生活。 高校生三下鄉(xiāng)調研報告2 系部名稱： 專業(yè)： _ 班級_ 班級：_ 姓名： _ 學號:_ 實踐單位： XXXX有限公司 實踐時間：xx年-月-日 至 20 xx 年-月-日 共 -天 實踐報告正文 一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及進展狀況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。 二、實踐內容：先介紹實踐支配概況,包括時間,內容,地點等，然后根據(jù)支配挨次逐項介紹詳細實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)學問與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要討論