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1、高考作文模擬寫(xiě)作素材:“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題作文(熱點(diǎn)對(duì)碰+寫(xiě)作素材+熱點(diǎn)時(shí)評(píng)+模擬演練)01【熱點(diǎn)對(duì)碰】河南暴雨中醫(yī)者堅(jiān)守:點(diǎn)燃生命的光亮2021年7月20日,鄭州暴雨洶涌而至的時(shí)候,阜外華中心血管病醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師孫玉曉正在忙著救治病危病人。輾轉(zhuǎn)將患者轉(zhuǎn)移到其它醫(yī)院后,孫玉曉醫(yī)生顧不上休息,立刻就去臨時(shí)改成的病房看望轉(zhuǎn)到此處的患者??吹交颊卟∏榉€(wěn)定、安然無(wú)恙,她這才放下心來(lái)?;颊呒凹覍倏匆?jiàn)她,就像劫后見(jiàn)到重逢的親人一樣,拉著她的手久久不愿松開(kāi)。暴雨期間及阜外華中重建的整整9天時(shí)間里,孫玉曉一直在臨床一線默默堅(jiān)守,而她的家中也受災(zāi)嚴(yán)重,她卻難以兼顧。為患者點(diǎn)亮生命光亮的還有地鐵5號(hào)線站臺(tái)上忘卻

2、生死拼盡全力救助溺水者的實(shí)習(xí)醫(yī)生于逸飛,還有在20日暴雨如注醫(yī)院斷電的情況下打著備用燈為產(chǎn)婦接生的鄭大三附院的醫(yī)護(hù)人員們。“即使只剩下一束光,我們也用盡全力為你點(diǎn)亮!” 暴雨中,他們的堅(jiān)守令人肅然起敬!西安疫情時(shí)患者被拒診:誰(shuí)為逝去的生命買(mǎi)單?2021年12月,西安疫情暴發(fā)。在抗疫的大潮中,悲劇也一再發(fā)生。2022年元旦,一位懷孕八個(gè)月的孕婦肚子突然疼痛,家人多次撥打120卻未能撥通,隨后打110才得以將孕婦送往醫(yī)院。晚上8點(diǎn)多到達(dá)西安高新醫(yī)院后,卻由于核酸問(wèn)題一直被醫(yī)院拒之門(mén)外,孕婦一直等到晚上10點(diǎn)多。在等待期間,孕婦大出血,8個(gè)月的嬰兒流產(chǎn)。幼小的生命還沒(méi)來(lái)得及來(lái)到世上看一眼,就隕落在2

3、022年的第一天。1月2日,一位老人在家中突發(fā)心絞痛。由于私家車(chē)受管控不能上路,子女緊急聯(lián)系120,但多次撥打后卻被告知需要時(shí)間安排。子女無(wú)奈趕緊開(kāi)具證明將父親送至最近的高新區(qū)醫(yī)學(xué)中心,但卻被保安以“來(lái)自中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)”為由拒之門(mén)外。晚上十點(diǎn)多,父親終于被送進(jìn)手術(shù)室,但由于耽擱時(shí)間太長(zhǎng),最終該患者于1月3日凌晨去世。02【3.0立意與運(yùn)用示范】常規(guī)角度:救死扶傷,醫(yī)之大德運(yùn)用示范身著一襲白衣,守護(hù)生命之花。無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員把救死扶傷作為自己的終身使命,致力于解除患者的病痛,挽救患者的生命。難忘孫玉曉醫(yī)生時(shí)刻把患者的安危放在心上,難忘鄭大三附院的醫(yī)護(hù)人員緊急狀況下借備用燈的光亮迎接新的生命。生命大于天

4、,敬畏生命,救死扶傷,乃醫(yī)之大德。而西安的醫(yī)院卻以抗疫為名將患者拒之門(mén)外,也將生的希望拒之門(mén)外。那逝去的長(zhǎng)者,那流產(chǎn)的嬰兒,讓人難掩悲歌。但悲歌之后更應(yīng)有警醒,惟愿此類悲劇再無(wú)發(fā)生。核心角度:危難時(shí)刻,勇于擔(dān)當(dāng)運(yùn)用示范車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō):“生命和崇高的責(zé)任連在一起。”鄭州七月的暴雨中,有不顧生死勇救患者的實(shí)習(xí)醫(yī)生于逸飛,有懷仁愛(ài)之心迎接新生命的醫(yī)護(hù)人員,還有無(wú)數(shù)的人民子弟兵和志愿者。危難時(shí)刻,他們不退縮,不逃避,拋卻小我的茍且,點(diǎn)亮大我的光亮。他們肩扛道義,勇于擔(dān)當(dāng),奔跑在最前線,奮斗在最前方。因?yàn)橛兴麄?,暴雨終會(huì)退卻,疫情終會(huì)消散,危難終會(huì)逃亡。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,危難顯擔(dān)當(dāng)。他們用自己的錚錚風(fēng)骨撐

5、起了民族的脊梁!創(chuàng)新角度:人性閃爍,民族有光運(yùn)用示范何為人性之光?也許是悲天憫人的那縷善良,也許是堅(jiān)守崗位的那種執(zhí)著,也許是奔赴危難的那份勇毅。因?yàn)檫@份光,我們寒冷中有了溫暖,我們黑暗中有了光亮,重濁處有了芬芳。這份光曾在暴雨如注的鄭州上空閃爍,卻在西安高新醫(yī)院的門(mén)口湮滅。人性有光亮,我們的民族方能有希望。正如共產(chǎn)黨人謝覺(jué)哉所說(shuō):活著,為的是替整體做點(diǎn)事,滴水是有沾潤(rùn)作用,但滴水必加入河海,才能成為波濤。的確,一個(gè)人的光亮或許微弱如螢火,但億萬(wàn)螢火相聚,便是浩瀚銀河。愿這份光芒永遠(yuǎn)奪目,照亮民族發(fā)展的前路。03【熱點(diǎn)時(shí)評(píng)】西安“孕婦流產(chǎn)”事件擊穿了人性的底線1月4日,陜西西安一名產(chǎn)婦家屬發(fā)帖稱

6、:元月1日,自家小姨肚子疼打不通120,隨后打110將小姨送往醫(yī)院。晚上8點(diǎn)多到達(dá)西安高新醫(yī)院,在門(mén)口由于核酸問(wèn)題無(wú)法入院,一直等到晚上10點(diǎn)多。結(jié)局是:在門(mén)口等待期間,孕婦大出血,8個(gè)月的胎兒流產(chǎn)。悲劇落幕,反思開(kāi)始。人們無(wú)法體驗(yàn)的是,這個(gè)即將臨產(chǎn)卻不得不在醫(yī)院門(mén)口苦等幾個(gè)小時(shí)的過(guò)程,會(huì)伴隨著孕婦及其家屬怎樣無(wú)望、悲傷的心理經(jīng)歷。只要設(shè)身處地想一想,就會(huì)忍不住生出強(qiáng)烈的憤慨。這不是把生命當(dāng)兒戲嗎?這不是教條主義害死人嗎?這不是尸位素餐嗎?這不是沒(méi)有人性的表現(xiàn)嗎?“救死扶傷”的醫(yī)德何在?“革命的人道主義精神”飄零到何處了?但凡有一點(diǎn)感同身受的考慮,但凡有一絲人性的光芒存在心底,就不會(huì)引發(fā)如此完

7、全不符合基本道德要求的惡性事件的發(fā)生。西安疫情凸起,本來(lái)就是對(duì)于社會(huì)治理、服務(wù)意識(shí)的綜合考驗(yàn)。而可以歸屬于弱勢(shì)群體的“孕婦”自然無(wú)力解決這類特殊情況下的特殊困難,需要依賴他人、服務(wù)部門(mén)的鼎力相助才能走出困境。與“該出手時(shí)就出手”的執(zhí)政、服務(wù)理念完全背離,以僵死的本本主義態(tài)度,置特殊情況特殊對(duì)待的基本處理方式于不顧,生生讓一個(gè)產(chǎn)婦在無(wú)奈的等待中大出血、流產(chǎn)胎兒致死!在災(zāi)難面前,萬(wàn)眾一心、眾志成城才是應(yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝災(zāi)難、減少傷害的應(yīng)有做法。在特殊情況下以僵化方式處理特殊事情的自然是個(gè)別人,是不愿意違反某些所謂“規(guī)定”的僵化思維釀就了這起悲劇。但是個(gè)別人的思維方式卻可能引發(fā)負(fù)面效仿,不愿承擔(dān)哪怕是完全符

8、合人性邏輯的職責(zé),也會(huì)對(duì)社會(huì)公德造成無(wú)形的、長(zhǎng)久的傷害。危難時(shí)刻最能考驗(yàn)人心的冷暖,最能透視人性的美丑。就以服務(wù)而言,最能考驗(yàn)處置應(yīng)急能力,最能考驗(yàn)為人民服務(wù)的真?zhèn)魏拓?zé)任心的大小。對(duì)于生命的尊重,永遠(yuǎn)應(yīng)該排在所有其他事情的前面。何況,核檢完全可以換一種方式及時(shí)完成,與漫長(zhǎng)的等待本來(lái)也不是一對(duì)非此即彼的矛盾。無(wú)論怎么說(shuō),這起事件透露的都是對(duì)常規(guī)人性的悖逆,對(duì)患者生命的漠然。必須對(duì)其做出嚴(yán)肅的處理,以絕其后塵。(選自中國(guó)網(wǎng),有刪改)瘋狂點(diǎn)擊觀點(diǎn)深刻,情感濃郁,引人共鳴,發(fā)人深省。文章開(kāi)篇概述西安孕婦流產(chǎn)的主要事件后,悲憤的情感禁不住噴涌而出,連用六個(gè)反問(wèn)句痛批有關(guān)責(zé)任人,引發(fā)讀者的強(qiáng)烈共鳴。接著,

9、上升到理性分析,有關(guān)部門(mén)的失職,有關(guān)責(zé)任人思維的僵化,對(duì)生命的漠識(shí),甚至人性的泯滅,釀成了這場(chǎng)悲劇。文章從感性到理性,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,情感濃郁,觀點(diǎn)深刻,具有感染力和震撼力。04【模擬演練】考題預(yù)設(shè)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。在電視劇覺(jué)醒年代中,辜鴻銘先生曾說(shuō):“在我們中國(guó)人身上,有其他民族沒(méi)有的、難以言喻的東西,那就是溫良?!边@種溫良在2021年河南鄭州特大暴雨中被體現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)數(shù)的消防官兵、武警戰(zhàn)士,在第一線承擔(dān)著拯救人民的責(zé)任;無(wú)數(shù)商家自費(fèi)提供物資、住處,為受困的人們提供溫暖的落腳港灣;無(wú)數(shù)的志愿者積極參加救援活動(dòng),用自己的力量承擔(dān)起災(zāi)區(qū)的希望瓢潑大雨,沖刷了整座城市,但沒(méi)有沖

10、刷掉中國(guó)人的溫良。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章,在下周班會(huì)上發(fā)言。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。思路點(diǎn)撥這是一則時(shí)評(píng)類材料作文,含有特定情境任務(wù)。首先,審材料。材料可分為三小層,先用辜鴻銘先生的話點(diǎn)出中華民族的精神特質(zhì)溫良,然后,敘述了2021年7月鄭州暴雨中子弟兵、商家、志愿者等積極參加救援活動(dòng)的行為,最后點(diǎn)明大雨中,他們的行為展現(xiàn)了民族的溫良。審材料之后,我們不難發(fā)現(xiàn),材料關(guān)鍵詞是“溫良”,這種溫良在鄭州暴雨等災(zāi)難中展現(xiàn)得尤為突出,可分解為善良、予人溫暖、勇于擔(dān)責(zé)、關(guān)心他人等含義。其次,審情境任務(wù)。應(yīng)明確寫(xiě)作的情境為班會(huì)活

11、動(dòng),發(fā)言對(duì)象為師生;任務(wù)的要求,是對(duì)“溫良”進(jìn)行分析與闡釋;文體要求發(fā)言稿,應(yīng)注重語(yǔ)言的交流互動(dòng)性與感染力??紙?chǎng)范本刻入骨髓的“溫良”劉瑀嘉敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!辜鴻銘先生曾說(shuō):“在我們中國(guó)人身上,有其他民族都沒(méi)有的、難以言喻的東西,那就是溫良?!比粽f(shuō)溫暖是種同情,善良是種美德,那溫良便是我等華夏子孫刻入骨髓的共情能力。同學(xué)們,七月份鄭州的那場(chǎng)水災(zāi)至今仍讓我們心有余悸。而在這場(chǎng)災(zāi)難中,有數(shù)不清的人們,挺身而出,用身上的溫良之光刺破了黑暗。他,于逸飛,第一天從醫(yī)院接過(guò)嶄新的白大褂,在獲救之后聽(tīng)到救援現(xiàn)場(chǎng)有人喊:“誰(shuí)是醫(yī)生?”他毫不猶豫返回負(fù)二層,穿上當(dāng)天才發(fā)的白大褂,開(kāi)始給傷者做心肺

12、復(fù)蘇。整整六個(gè)小時(shí),他未敢停歇,跪得雙膝紅腫,腳也被玻璃片劃傷,鮮血淋漓,雙臂也疲憊得幾乎抬不起來(lái)。那嶄新卻粘上了泥水的白大褂,是他危難時(shí)刻勇敢無(wú)畏、勇于擔(dān)當(dāng)精神的最好證明。危難到來(lái)之際,我們的人民子弟兵一定沖在最前方。7月20日鄭州高鐵站,武警第一機(jī)動(dòng)總隊(duì)?wèi)?zhàn)士翟成財(cái)在救助一名被困孕婦時(shí)意外摔倒,因?yàn)楹竽X勺著地而陷入了昏迷,他剛剛恢復(fù)意識(shí)便大喊:“快去救那個(gè)孕婦!”然后昏迷了過(guò)去。醒來(lái)他還是那句話:“快去救那個(gè)孕婦!”這便是我們可愛(ài)可敬的人民子弟兵,他們不顧自己的安危,首先把群眾的安危放在心上。他們是俠客,他們是英雄,他們血液里流淌的、骨子里雕刻的是為人民!同學(xué)們,西方的英雄大多在電影里,而我

13、們中國(guó)人的英雄都在群眾里。在河南大雨傾注的極端天氣里,人類渺小得如沙漠里的一粒沙,瞬間可能被洪水沖走。交通癱瘓,多個(gè)場(chǎng)所被淹,多地停水?dāng)嚯?,人員被困或失聯(lián),令人揪心在這樣的困境中,人們彼此守望相助,那種“溫良”的品質(zhì)讓人動(dòng)容。所有人都在行動(dòng),都在做一些力所能及的事情幫助身邊的人度過(guò)災(zāi)難。地鐵里人們有序等待救援,每個(gè)人都扶一把即將暈厥的人,得到救援時(shí)所有男生都說(shuō)讓女生先走,所有成年人都說(shuō)讓老人和孩子先走。面對(duì)逐漸窒息的絕望,人們相互鼓勵(lì),互幫互助,依次撤離。他們本是普通人,那一刻卻成了照亮別人的光。所謂英雄,一定是骨子里有著溫情的人,那種溫情讓他們?cè)谂R危不懼,沖在前方,成為一個(gè)大寫(xiě)的人。同學(xué)們,我們中國(guó)人骨子里崇尚的是利他主義。勇于擔(dān)當(dāng)從來(lái)都不只是口號(hào)。面對(duì)自然的災(zāi)害,堅(jiān)強(qiáng)的信念不腐不滅,熾熱的靈魂將我們百煉成鋼。溫良不是溫順,不是懦

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