四上知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)-完整版PPT

1、教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元 天氣1.人們通常從云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速這幾個(gè)方面來描述天氣。2. 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度。通過親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。3. 溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測(cè)量天氣的工具。4. 氣象學(xué)家是研究、觀察和記錄關(guān)于天氣信息以及應(yīng)用這些信息預(yù)報(bào)天氣的科學(xué)家；天氣影響著我們的生活。記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。 5.溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每?jī)蓚€(gè)數(shù)值之間分成或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表攝氏度或攝氏度。6.測(cè)量時(shí)，要把溫度計(jì)放置到測(cè)量環(huán)境內(nèi)23分鐘，待液柱不再升高（或降低）時(shí)再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的

2、液柱平行。 7. 氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來測(cè)量氣溫。室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測(cè)量氣溫。8. 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。根據(jù)云高度和形狀可以把云分成三類：積云、層云和卷云。9. 天氣是不斷變化的，對(duì)長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。 第二單元 溶解 不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗

3、邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）12. 食鹽在水里很容易溶解，形成了的溶液我們可以叫做食鹽溶液；沙在水中不容易溶解，我們則把它叫做沙和水的混合物。13. 溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。 14.溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間（液固，液液，液氣）； 15. 不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解于水。 16. 可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加

4、快物質(zhì)在水中的溶解。17. 高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)： 極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子后的高錳酸鉀的狀態(tài)：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。攪拌后高錳酸鉀的狀態(tài)：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。18. 膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再一絲絲的下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，變成膠水或洗發(fā)液溶液。19. 輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。20.食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能無限量地溶解下去。在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。22. 食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方