小學(xué)一年級(jí)健康教育教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)校一年級(jí)健康訓(xùn)練教案 第一課 我是學(xué)校生了 教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化同學(xué)的“ 學(xué)校生” 意識(shí),使之養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生 的習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)校生意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校生要留意的方面 教具（課前預(yù)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 師：小伴侶們, 你們看圖上畫(huà)了些什么？有些什么人？在什么時(shí) 候？什么地方？他們?cè)诟墒裁?？（生依?jù)圖上內(nèi)容自由回答； ）這是一個(gè)早上, 同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)去,在校門(mén)口,一個(gè)學(xué)校生見(jiàn)到老師,問(wèn)了聲“ 老師好”,這是學(xué)校生進(jìn)校時(shí)第一要留意的；今日你們也是學(xué)校生了, 到學(xué)校見(jiàn)到老師要有禮貌, 這是表示對(duì) 老師的敬重

2、；見(jiàn)到同學(xué)也要相互問(wèn)好；二、創(chuàng)設(shè)情境 由同學(xué)自由組成小組,模擬早晨上學(xué)時(shí)的情形表演；（老師在學(xué) 生表演過(guò)程中訂正同學(xué)說(shuō)話(huà)的不完整）（其次幅掛圖）同學(xué)依據(jù)圖上內(nèi)容自由發(fā)言；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載這是學(xué)校生們坐在教室聽(tīng)課時(shí)候的情形,老師在講課； 上課是我們學(xué)校生每天都要做的事情, 到學(xué)校最主要的活動(dòng)就是上課,有語(yǔ)文 課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂(lè)課、體育健康課等；你們?cè)鯓硬胖朗巧?課了？同學(xué)：聽(tīng)到上課音樂(lè)聲就知道上課了；師：對(duì)了,學(xué)校與幼兒園不一樣,上課有規(guī)定,第一遍音樂(lè)是預(yù) 備音樂(lè),提示小伴侶們作好上課預(yù)備,其次遍音樂(lè)是正式上課音樂(lè),那么上課時(shí) 小伴侶們從這時(shí)候開(kāi)頭就可以從老師那兒學(xué)到很多本事；要怎么做

3、才能學(xué)到學(xué)問(wèn)呢？生：用心聽(tīng)講；提示同學(xué)做到用心聽(tīng)講；（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時(shí)要留意用心聽(tīng)講外,仍應(yīng)當(dāng)講究衛(wèi)生,大家說(shuō)怎 樣才是做到講究衛(wèi)生呢？同學(xué)開(kāi)頭爭(zhēng)論；紛紛舉手發(fā)言；師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì), 要講究衛(wèi)生,就要做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,保持教室和校內(nèi)的衛(wèi)生潔凈；三、課堂小結(jié)“ 我是一個(gè)學(xué)校生了,早晨到學(xué)校,見(jiàn)了老師同學(xué)問(wèn)聲好！”“ 我是一個(gè)學(xué)校生了,上課時(shí)要用心聽(tīng)講,要講究衛(wèi)生,不隨地 吐痰！”同學(xué)跟讀；板書(shū)設(shè)計(jì)：我是學(xué)校生了 早晨到學(xué)校,見(jiàn)到老師、同學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做？上課時(shí),我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)怎樣做？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載我們?cè)趯W(xué)校里要講究衛(wèi)生,應(yīng)當(dāng)怎樣做？課 后 小 結(jié)其次課 坐、立

4、、行 教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)知道正確的坐、立、行姿態(tài),要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣,從而促進(jìn)身體健康；教學(xué)重點(diǎn)：坐、立、行的姿態(tài) 教學(xué)難點(diǎn) : 坐、立、行的姿態(tài) 教具（課前預(yù)備）:教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、兒歌學(xué)習(xí) 今日我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正 走路抬頭又挺胸；從小養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)健康好兒童；二、姿態(tài)指導(dǎo) 大家知道這首兒歌的意思嗎？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：是教我們要坐好 生 1：是教我們?cè)趺礃诱?生 2：仍有,教我們走路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么樣 師：對(duì)了,這首兒歌訓(xùn)練大家在坐、 立、走的時(shí)候都要留意姿態(tài),養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對(duì)我們的健康是特別有益的；三、同學(xué)示范

5、（出示掛圖）（找?guī)讉€(gè)同學(xué)站 師：老師來(lái)看一下哪些小伴侶坐得正,站得直；到講臺(tái)上）老師提示坐姿： 上身保持正直, 坐滿(mǎn)整個(gè)椅子面, 兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防 止駝背與斜肩；會(huì)著看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)仍要做到“ 三個(gè)一”（眼睛離桌面 約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）；提示站的姿態(tài)： 上身保持正直, 挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂；立正時(shí),手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟 靠攏,腳尖分開(kāi)；走路姿態(tài)：身體正直,兩臂前后自然搖擺, 不要縮頭聳肩地走路,步伐要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧；在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走；在路 上,過(guò)街要走人行道,靠右行

6、；同學(xué)在老師指導(dǎo)訂正下做到正確的坐、立、行姿態(tài),再次示范鞏 固；四、課堂小結(jié) 同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng) 很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹(shù)一樣筆直,行走要抬頭挺 胸,像一陣風(fēng)一樣有力；這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌,講的也是坐、立、行的姿態(tài)；希學(xué)習(xí)必備 歡迎下載望同學(xué)們平常要自覺(jué)做到；板書(shū)設(shè)計(jì)：坐、立、行 什么是正確的坐、立、行姿態(tài)課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第三課 我的身體 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)潔熟悉2、熟悉人體各部位及其組成和功能,要講究衛(wèi)生,并加強(qiáng)錘煉；教學(xué)重點(diǎn) : 人的身體各部分名稱(chēng)教學(xué)難點(diǎn) : 各部分再細(xì)分

7、教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同時(shí)熟悉到為了身體健康,上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿態(tài),誰(shuí)能背誦兩首兒歌？今日我們一起熟悉一下自己的身體,的,每個(gè)部分又有些什么作用 二、熟悉身體 1、熟悉人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分看看身體是由哪些部分組成師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部 師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體 師：其實(shí),這是人身體的一個(gè)部分,它的名字叫軀干；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：軀干 師：人的頭和軀干是靠什么連接起來(lái)的呢？生：脖子 師：對(duì)了,脖子在身體上又叫做頸,指出你身體上的頸部（同學(xué)紛紛指

8、出各自身體上的頸部）師：對(duì)了,這部分是我們稱(chēng)作“ 脖子” 的部分,也就是頸部；看 一下頸部有些什么作用（作出抬頭,低頭,左右擺頭的動(dòng)作）（同學(xué)爭(zhēng)論）在老師幫忙下說(shuō)出頸部可以讓頭向上向下向左向右 運(yùn)動(dòng) 師：除了這些部分,你們看一下,身體上仍少熟悉了哪一部分？生：手和腳 師：是啊,光有頭、軀干和頸部仍不完整啊,仍少了手和腳,我 們把手和腳合起來(lái)稱(chēng)四肢；雙手就是上肢,雙腳就是下肢；師：剛才我們熟悉了人體的四大部分,說(shuō)出這四部分；（同學(xué)上臺(tái)示范）現(xiàn)在誰(shuí)能指著自己的身體2、熟悉頭部的幾個(gè)主要器官,明白它們的功能；師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆） ；我們是用眼

9、睛看到的；師：對(duì)了,是一支紅粉筆,是小伴侶們用眼睛看到的,要看什么 顏色,什么外形,什么東西都靠我們的眼睛；我們的生活、學(xué)習(xí)都離 不開(kāi)眼睛；、那眼睛是長(zhǎng)在什么上面的？生：頭上；師：頭上除了眼睛以外仍有哪些很重要的器官呢？生：仍有鼻子、耳朵；師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（同學(xué)分別作出回答）師：頭部呀仍有兩個(gè)重要的部分,一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見(jiàn),是學(xué)習(xí)必備 歡迎下載什么？生：是大腦 師：對(duì)了,大腦是我們的司令部；仍有一個(gè)是口,我們吃東西、說(shuō)話(huà)都靠它；三、 本課小結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了“ 我的身體”分,請(qǐng)大家再說(shuō)一說(shuō)；,知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分；師：頭上主要有哪些器官

10、？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦 師：今日學(xué)習(xí)有收成嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么 器官；板書(shū)設(shè)計(jì)：我的身體 人體可以分成哪幾部分？課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo) : 1、使同學(xué)對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)潔熟悉2、熟悉人體各部位及其組成和功能,要講究衛(wèi)生,并加強(qiáng)錘煉；教學(xué)重點(diǎn) : 人的身體各部分名稱(chēng) 教學(xué)難點(diǎn) : 各部分再細(xì)分 教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)：同時(shí)熟悉到為了身體健康,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“ 我的身體”,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),人的身體可分成哪四個(gè)部分, 一邊說(shuō)一邊在自己的身體上指出來(lái)； （同學(xué)上講臺(tái)演示）今日我

11、們連續(xù)學(xué)習(xí)“ 我的身體”二、明白軀干部分各器官,更好地熟悉一下我們的軀干；（指著掛圖） 我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部,大 家用手摸一下自己的身體；后面就可分為背部和腰部；1、明白胸腔內(nèi)的器官 師：小伴侶們,在你們的身體上找出胸部,你們知道胸部有什么 嗎？（同學(xué)自由發(fā)言,不立刻作出確定或否定）師：你們用手捂住左胸部,輕輕地按住,看看有什么感覺(jué)？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：一跳一跳的,這兒是心在跳 師：對(duì)了,這一跳一跳的是心臟,說(shuō)明在我們的胸腔里有心臟；老師讓同學(xué)用兩手捂住胸部的兩側(cè),用力呼吸 同學(xué)感受到呼吸時(shí)手隨著胸部上下起伏；師：這是管呼吸的肺,通過(guò)剛才大家的試驗(yàn),我們?nèi)灾懒嗽谖?們的

12、胸腔內(nèi)仍有用來(lái)呼吸的肺；2、明白腹腔內(nèi)的器官 師：（指掛圖）前面下部是腹部；也就是我們常說(shuō)的肚子；跟我 一起說(shuō)“ 腹部” ；師：腹部有胃、腸、肝和腎,胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸取養(yǎng)分的 器官,感到肚子餓就是由于胃的作用；三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們明白了軀干里的一些器官,知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分；胸部有我們的心臟和肺,腹部有我們的胃腸肝和 腎,這些都是人的生命中的重要器官；身體的健康就是要保證我們身體的每一個(gè)部分都在正常地工作,那么我們平常就要留意各方面的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和行為習(xí)慣,愛(ài)護(hù)好我們自 己的身體,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)如何保持我們身體 各部分的健康；板書(shū)設(shè)計(jì)：我的身體 要使

13、自己的身體健康成長(zhǎng),你應(yīng)當(dāng)怎樣做？參 考 資 料1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉,它們都位于人的頭部；除 咽和喉位于口腔深處外, 其余都分布在頭的面部； 眼睛在面部的上半 部,左右對(duì)稱(chēng)各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中,鼻根學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在上,鼻尖在下,兩側(cè)為鼻翼；鼻尖下有一對(duì)供呼吸氣體的通氣孔,叫鼻孔,鼻孔內(nèi)長(zhǎng)著很多毛；五官中眼、耳、鼻是人類(lèi)熟悉世界的重 要感覺(jué)器官；2、大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分,由左右兩個(gè)半球構(gòu)成；兩半球之間有由家庭經(jīng)營(yíng)纖維構(gòu)成的胼胝體相連,每個(gè)半球的表面掩蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層 （又叫做大腦皮質(zhì)）,內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì),內(nèi)有少量的神經(jīng)核； 大離皮層厚約 23

14、毫米,含有一百多億個(gè)神經(jīng)細(xì) 胞；課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第四課 講衛(wèi)生（一）第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 使同學(xué)懂得講衛(wèi)生的好處,培育同學(xué)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn) : 使同學(xué)懂得從小就要講衛(wèi)生；教學(xué)難點(diǎn) : 培育同學(xué)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；教具（課前預(yù)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；二、 出示三幅有關(guān)小伴侶講衛(wèi)生的掛圖：圖一：起床后正在刷牙的同學(xué)；圖二：一位小伴侶吃飯前正在洗手；圖三：兩只手,一只剪了指甲很潔凈,另一只指甲很長(zhǎng),指甲縫 里又臟又黑；三、 老師指出留意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是愛(ài)護(hù)牙齒和預(yù)防 口腔疾病的重要措

15、施之一；四、 引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣；五、 課堂教學(xué)小結(jié)；六、 通過(guò)圖二教學(xué)使同學(xué)養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣；七、 通過(guò)圖二教學(xué)使同學(xué)養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣；八、 總結(jié)；小伴侶應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載板書(shū)設(shè)計(jì)：講衛(wèi)生 講衛(wèi)生要留意哪些問(wèn)題呢？課 后 小 結(jié)第四課 講衛(wèi)生（二）其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法；教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣；教具（課前預(yù)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；二、 出示正確的示范掛圖：三、 老師復(fù)習(xí)留意口

16、腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是愛(ài)護(hù)牙齒和預(yù)防 口腔疾病的重要措施之一；四、 老師通過(guò)牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范；引導(dǎo)同學(xué) 學(xué)會(huì)刷牙；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、 課堂教學(xué)小結(jié)；六、 通過(guò)教學(xué)使同學(xué)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；七、 課堂總結(jié)；八、 完成摸索題 請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？板書(shū)設(shè)計(jì)：講衛(wèi)生 刷牙方法,刷牙要留意什么？課 后 小 結(jié)第五課 整齊雪白的牙齒 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 讓同學(xué)知道有一口雪白、 健康的牙齒的重要, 并知道如何愛(ài)護(hù)自 己的牙齒；教學(xué)重點(diǎn) : 讓同學(xué)知道有一口雪白、健康的牙齒的重要 教學(xué)難點(diǎn) : 知道如何愛(ài)護(hù)自己的牙齒；教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解

17、法 教學(xué)過(guò)程 師： 1、小伴侶,你知道我們有多少顆牙齒嗎？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、說(shuō)說(shuō)對(duì)牙齒的明白3、師介紹：初生的牙齒叫“ 乳牙”牙” ；4、師：牙齒有哪些作用呢？5、說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的牙齒 6、師補(bǔ)充,六七歲時(shí)換上的牙齒叫“ 恒7、師：假如我們從小沒(méi)有留意愛(ài)護(hù),那會(huì)有哪些情形呢？8、師出示不健康的牙齒圖片 9、師：你有一口健康、雪白的牙齒嗎？10、同學(xué)相互看一看 11、師建議有問(wèn)題的同學(xué)趕快告知爸爸媽媽 是怎樣的？5、生：站的時(shí)候要直 坐要坐穩(wěn)了睡覺(jué)應(yīng)當(dāng)往右睡6、師：說(shuō)的很好,誰(shuí)來(lái)做一做 7、請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)做一做,同學(xué)評(píng)判誰(shuí)做得最好 8、大家一起來(lái)做一做 9、師：今日我們來(lái)學(xué)一首小歌謠,以后

18、就靠它來(lái)提示我們養(yǎng)成 良好的習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：雪白的牙齒怎么樣愛(ài)護(hù)牙齒,愛(ài)護(hù)牙齒的好處課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第六課 講究衛(wèi)生勤洗手 教學(xué)目標(biāo) : 知道小手的重要,明白病從口入,肯定要保證小手的清潔衛(wèi)生,并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn) : 明白病從口入,肯定要保證小手的清潔衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn) : 養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣；教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1、師：小伴侶,把你們的小手,伸出來(lái),我們一起評(píng)一評(píng),誰(shuí) 的小手最潔凈？2、同學(xué)相互檢查,報(bào)告情形 3、師：你知道小手不潔凈對(duì)我們有哪些危害嗎？4、同學(xué)說(shuō)：病從口入 5、師：我們的小手成天要接觸很多的東

19、西,沾上了很多細(xì)菌,小伴侶不僅靠它做事情,仍 要拿吃的東西, 這樣就簡(jiǎn)潔生?。?那我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)我們的小手 呢？6、同學(xué)溝通：勤洗手 7、師：可是有很多小伴侶把手往水籠頭下一伸,就好了,你們 說(shuō)對(duì)嗎？8、說(shuō)說(shuō)正確的洗手方法學(xué)習(xí)必備 歡迎下載9、師拿出預(yù)備好的水、肥皂,請(qǐng)同學(xué)來(lái)示范,同學(xué)評(píng)判 10、師生編兒歌,改編,讀歌謠 一雙小手用處多,大小事情靠它做；東摸摸,西碰碰,臟兮兮呀病菌多,講究衛(wèi)生勤洗手,干潔凈凈抗病魔；板書(shū)設(shè)計(jì) ：講究衛(wèi)生勤洗手洗手的方法,怎么樣來(lái)講究衛(wèi)生課 后 小 結(jié)第七課 喝不潔凈的水有損健康教學(xué)目標(biāo) : 提示小伴侶不要喝小潔凈的水,留意衛(wèi)生；教學(xué)重點(diǎn) : 提示小伴侶不要喝小

20、潔凈的水教學(xué)難點(diǎn) : 留意衛(wèi)生 教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法課時(shí)： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)過(guò)程1、：什么水是不潔凈的水呢？2、溝通 3、為什么不能喝不潔凈的水呢？4、可是有的小伴侶說(shuō),他也喝過(guò)不潔凈的水,可為什么沒(méi)生病 呢？5、同學(xué)說(shuō) 6、師：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習(xí)慣；課題 5：少吃零售不挑食 教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)不要亂吃零售,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；教學(xué)過(guò)程：師：小伴侶,你們喜愛(ài)吃零售嗎？師：看來(lái)大多數(shù)小伴侶都喜愛(ài)吃零食,會(huì)有什么后果呢？同學(xué)說(shuō)說(shuō)零食要吃,可多吃了之后,師：吃多了零食,會(huì)影響正常的吃飯,造成養(yǎng)分不平穩(wěn),影響生 長(zhǎng)發(fā)育；出示幾張養(yǎng)分不良的小

21、伴侶的圖片 師：我們要養(yǎng)成合理吃零食,吃飯不挑食的好習(xí)慣；板書(shū)設(shè)計(jì)：喝不潔凈的水有損健康 什么樣的水是不潔凈的水？喝了不潔凈的水會(huì)怎么樣呢？課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第八課 早睡早起身體好 教學(xué)目標(biāo) : 訓(xùn)練小伴侶養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)重點(diǎn) : 訓(xùn)練小伴侶養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)難點(diǎn) : 訓(xùn)練小伴侶養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教具（課前預(yù)備） : 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)你每天幾點(diǎn)睡覺(jué),幾點(diǎn)起床；二、小組爭(zhēng)論：早睡早起有什么好處；三、我當(dāng)小判官：在 里,做得對(duì)的打,做錯(cuò)的打 ；四、老師小結(jié)：早睡早起身體好,小伴侶要滿(mǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)：10 個(gè)小

22、時(shí)的睡眠；早睡早起身體好 要使自己的身體健康成長(zhǎng),你應(yīng)當(dāng)怎樣做？課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第九課 對(duì)老師說(shuō)心里話(huà) 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們樂(lè)于與老師們溝通,增進(jìn)師生感情；教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們樂(lè)于與老師們溝通 教學(xué)難點(diǎn)：增進(jìn)師生感情 教具（課前預(yù)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 教學(xué)過(guò)程 一、故事導(dǎo)入：兩個(gè)小伴侶吵架的事, 但是后來(lái)他們熟悉到自己的錯(cuò)誤,但是不 好意思向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)；他們主動(dòng)找老師談心,老師成為了他們的伴侶,老師化解了他們的誤會(huì),讓他們又成了好伴侶；二、讓小伴侶說(shuō)說(shuō),老師能不能成為自己的伴侶；三、老師總結(jié)：應(yīng)當(dāng)多與老師溝通,讓老師成為你們的好伴侶；板書(shū)設(shè)計(jì)：對(duì)

23、老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà) 應(yīng)當(dāng)多與老師溝通,讓老師成為你們的好伴侶；課 后 小 結(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第十課：同學(xué)都是好伴侶 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們友善相處,歡樂(lè)學(xué)習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)：孩子們能友善相處 教學(xué)難點(diǎn)：歡樂(lè)學(xué)習(xí) 教具（課前預(yù)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法 教學(xué)過(guò)程 一、童話(huà)導(dǎo)入：我們都是好伴侶二、提問(wèn)讓同學(xué)回答疑題：小象和小馬為什么能成為好伴侶？三、讓同學(xué)講講聽(tīng)完故事后的感受；四、讓小伴侶說(shuō)說(shuō)歡樂(lè)的班集體是應(yīng)當(dāng)怎樣的？五、讓小伴侶看圖, 讓同學(xué)想想能不能想圖中小伴侶那樣與同學(xué) 團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：我們都是好伴侶 怎么樣能成為好伴侶？好伴侶之間要怎么樣處理關(guān)系？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載課 后 小 結(jié)第十一課 要當(dāng)心生疏的人 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：要當(dāng)心生疏人,學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)；教學(xué)重點(diǎn)：要當(dāng)心生疏人 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù) 教具（課前預(yù)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話(huà)法、講解法