校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制

1、海南陵水水思源實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校校長(zhǎng)任任期目標(biāo)標(biāo)責(zé)任制制方案（20009年-220111年）一、指導(dǎo)導(dǎo)思想以鄧小平平理論，“三個(gè)個(gè)代表”重要思思想為指指導(dǎo)，以以科學(xué)發(fā)發(fā)展觀統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)教育育工作全全局，全全面落實(shí)實(shí)黨和國(guó)國(guó)家的教教育方針針，政策策，努力力營(yíng)造和和諧的校校園氛圍圍，打造造奮進(jìn)的的教職工工隊(duì)伍，凝聚各各方面積積極因素素，為塔塔爾氣地地區(qū)教育育事業(yè)發(fā)發(fā)展做出出應(yīng)有的的貢獻(xiàn)。二、任期期三年的的總目標(biāo)標(biāo)在縣教育育局的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和支支持下，緊緊依依靠全體體教職員員工的共共同努力力，不斷斷深化教教育教學(xué)學(xué)和學(xué)校校管理的的改革，整體推推進(jìn)辦學(xué)學(xué)水平，穩(wěn)步提提高教育育質(zhì)量。首先，實(shí)現(xiàn)教教育質(zhì)量量、教師師素質(zhì)、學(xué)

2、校管管理和辦辦學(xué)條件件提標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、上檔檔次。其其次，保保持榮譽(yù)譽(yù)，再接接再厲，爭(zhēng)取使使學(xué)校教教學(xué)質(zhì)量量逐步進(jìn)進(jìn)入全縣縣先進(jìn)行行列。四、具體體目標(biāo)（一）隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)1.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子建建設(shè)20099年進(jìn)一步步宣傳校校長(zhǎng)任期期制及相相關(guān)要求求，使每每個(gè)班子子成員明明確責(zé)任任，每位位職工知知曉校長(zhǎng)長(zhǎng)任期目目標(biāo)責(zé)任任制的目目的、意意義。制制定學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子考考評(píng)制度度，實(shí)實(shí)行學(xué)年年末領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子述述職制度度。20100年發(fā)揮領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子人格的的激勵(lì)作作用，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子嚴(yán)于律律己，處處處為教教師做出出表率，增強(qiáng)教教師的信信賴，促促進(jìn)彼此此感情溝溝通的思思想交流流，削除除心理隔隔閡，克克服心理理障礙，從而調(diào)調(diào)動(dòng)

3、教師師工作積積極性，提高管管理效能能。20111年建立學(xué)學(xué)校重大大事項(xiàng)議議事、決決策制度度：(11)建立立校務(wù)會(huì)會(huì)議（行行政會(huì)議議）制度度。學(xué)校校辦學(xué)目目標(biāo)、事事業(yè)改革革和發(fā)展展規(guī)劃、年度工工作計(jì)劃劃、重要要規(guī)章制制度、教教職工聘聘任、人人員流動(dòng)動(dòng)、內(nèi)部部機(jī)構(gòu)調(diào)調(diào)整、教教職工獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲、職職稱評(píng)聘聘學(xué)校內(nèi)內(nèi)部分配配方案、年度經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算決算、重大經(jīng)經(jīng)費(fèi)開支支、大宗宗物品采采購、重重大基建建項(xiàng)目、重要會(huì)會(huì)議和重重大活動(dòng)動(dòng)等都必必須經(jīng)校校務(wù)會(huì)議議（行政政會(huì)議）集體討討論作出出決定，并按上上級(jí)有關(guān)關(guān)文件規(guī)規(guī)定程序序進(jìn)行操操作。(2)建建立校級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)事事前溝通通制度。在事關(guān)關(guān)學(xué)校改改革發(fā)展展重大政政策方案

4、案及涉及及人、財(cái)財(cái)、物等等重大事事項(xiàng)提交交校務(wù)會(huì)會(huì)議（行行政會(huì)議議）討論論前，校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)應(yīng)預(yù)先先進(jìn)行溝溝通，對(duì)對(duì)未達(dá)成成一致意意見的事事項(xiàng)應(yīng)暫暫緩提交交討論，待達(dá)成成一致意意見后再再提交校校務(wù)會(huì)議議（行政政會(huì)議）討論。(3)建立校校務(wù)公開開制度。2.教師師隊(duì)伍建建設(shè)20099年加強(qiáng)師師德建設(shè)設(shè)，按教教育局加強(qiáng)師師德師風(fēng)風(fēng)建設(shè)的的若干規(guī)規(guī)定要要求，嚴(yán)嚴(yán)格規(guī)范范教師職職業(yè)行為為，杜絕絕違規(guī)違違紀(jì)行為為，塑立立教師良良好社會(huì)會(huì)形象。20100年（1）確保專專任教師師學(xué)歷合合格率達(dá)達(dá)到1000%。（2）確保330%左左右教師師掌握綜綜合學(xué)科科的教學(xué)學(xué)能力。（3）1000%教師師掌握現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)。

5、20111年（1）校本教教研在開開展三年年的基礎(chǔ)礎(chǔ)上出成成果，形形成學(xué)校校特色。（2）80%以上教教師能熟熟練運(yùn)用用現(xiàn)代信信息技術(shù)術(shù)和多媒媒體設(shè)備備。（33）完善善技術(shù)教教研制度度，提高高教師素素質(zhì)和教教科研水水平，達(dá)達(dá)到縣級(jí)級(jí)水平。3.班主主任隊(duì)伍伍建設(shè)以教育部部關(guān)于于進(jìn)一步步加強(qiáng)中中小學(xué)班班主任工工作的意意見為為指導(dǎo)，加強(qiáng)班班主任專專業(yè)化的的制度建建設(shè)，提提升班主主任隊(duì)伍伍的專業(yè)業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)重重點(diǎn)放在在年輕教師師，使全全校500%以上上教師能能勝任班班主任工工作；其其中，880%以以上的青青年教師師成為合合格班主主任，330%以以上的教教師能成成為優(yōu)秀秀教師。具體措措施如下下:(1)第第一

6、階段段（20009年年）班主任任專業(yè)理理論自修修年。接接受培訓(xùn)訓(xùn)教師以以自學(xué)為為主，集集中學(xué)習(xí)習(xí)為輔；學(xué)習(xí)班班主任專專業(yè)化建建設(shè)的理理論知識(shí)識(shí)，撰寫寫讀書體體會(huì)或論論文。(2)第第二階段段（20010年年）班主任任專業(yè)技技能普及及年。通通過多種種培訓(xùn)方方式使教教師了解解掌握班班主任工工作的專專業(yè)知識(shí)識(shí)和技術(shù)術(shù)。(3)第第三階段段（20011年年）班主任任建設(shè)總總結(jié)提高高年。通通過多種種形式的的總結(jié)活活動(dòng)，全全面提升升班主任任隊(duì)伍素素質(zhì)，提提高班主主任專業(yè)業(yè)化水平平。20111年，開開展班主主任專業(yè)業(yè)化建設(shè)設(shè)成果展展示活動(dòng)動(dòng)，主要要內(nèi)容為為：1)班主任任專業(yè)化化建設(shè)學(xué)學(xué)習(xí)心得得、總結(jié)結(jié)、論文文匯

7、編。2)優(yōu)優(yōu)秀班主主任工作作案例展展示。33)班主主任專業(yè)業(yè)化培訓(xùn)訓(xùn)總結(jié)大大會(huì)4.師德德師風(fēng)建建設(shè)20099年規(guī)范教教師職業(yè)業(yè)行為。倡導(dǎo)教教師高尚尚人格修修養(yǎng)，確確保教職職工違法法犯罪事事件為零零。杜絕絕違規(guī)違違紀(jì)行為為及因?qū)W學(xué)校管理理不當(dāng)引引起的上上訪事件件的發(fā)生生。把教教師的心心理疏導(dǎo)導(dǎo)和加強(qiáng)強(qiáng)師德建建設(shè)結(jié)合合起來，從增強(qiáng)強(qiáng)教師職職業(yè)道德德的角度度，促進(jìn)進(jìn)教師的的心理健健康教育育。經(jīng)常常性開展展職業(yè)道道德教育育，全方方位明確確教師職職責(zé)，注注重引導(dǎo)導(dǎo)教師樹樹立“校校興我榮榮、校衰衰我恥”的思想想意識(shí)。20100年以師德德建設(shè)為為核心，促進(jìn)公公民道德德建設(shè)。學(xué)校在在嚴(yán)格貫貫徹教教師職業(yè)業(yè)道德

8、規(guī)規(guī)范，杜絕體體罰學(xué)生生和變相相體罰學(xué)學(xué)生的現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)生生，學(xué)校校將一如如既往地地把師德德作為教教師考核核的重要要內(nèi)容之之一。20111年通過師師德師風(fēng)風(fēng)教育活活動(dòng)，進(jìn)進(jìn)一步促促進(jìn)學(xué)校校師德教教育的建建章立制制和規(guī)范范辦學(xué)管管理，逐逐步建立立和落實(shí)實(shí)師德教教育與教教師個(gè)人人年度工工作考核核、職稱稱職務(wù)評(píng)評(píng)聘等相相掛鉤的的長(zhǎng)效激激勵(lì)機(jī)制制，使我我校師德德師風(fēng)教教育健康康可持續(xù)續(xù)發(fā)展。5.教師師教育工工作形成“一一種模式式”。即即：形成成“教研”一體化化的教師師培訓(xùn)模模式。抓抓實(shí)“四四項(xiàng)工作作”。即即：綜合合提高工工作，名名師培養(yǎng)養(yǎng)工作，骨干培培養(yǎng)工作作，師資資管理工工作。力力爭(zhēng)達(dá)到到本科330%，

9、?？?70%，校級(jí)骨骨干教師師20%，打造造一支師師風(fēng)高尚尚，業(yè)務(wù)務(wù)精良，富有改改革熱情情創(chuàng)新能能力與團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神神的戰(zhàn)斗斗集體。具體方法法為：（1）組組織學(xué)習(xí)習(xí)新課程程教育理理論，推推進(jìn)讀書書計(jì)劃，要求每每學(xué)期閱閱讀12本業(yè)業(yè)務(wù)專著著，做好好讀書筆筆記，樹樹立終身身學(xué)習(xí)思思想，不不斷提高高理論水水平。（2）開開展教育育教學(xué)研研究活動(dòng)動(dòng)，繼續(xù)續(xù)開展課課題研究究，特別別是小課課題研究究；要求求每位教教師每學(xué)學(xué)期：至至少上一一節(jié)公開開課，至少撰撰寫一篇篇論文，進(jìn)行一一次備課課個(gè)案評(píng)評(píng)比或者者一次教教師論文文評(píng)比或或者作業(yè)業(yè)及檢測(cè)測(cè)設(shè)計(jì)比比賽，積極開開展寫教教學(xué)案例例活動(dòng)，確立一一個(gè)研究究課題，相互聽

10、聽課不少少于122節(jié)，每年組組織教師師外出學(xué)學(xué)習(xí)，落實(shí)繼繼續(xù)教育育要求。（二）辦辦學(xué)條件件1.校園園建設(shè)20099年（1）按教育育局文件件要求，完成標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)學(xué)校建設(shè)設(shè)。（22）建成成三合土土校園跑跑道。20100年落實(shí)改改造項(xiàng)目目，改善善辦學(xué)條條件，達(dá)達(dá)到縣一流水水平的硬硬件水平平。20111年（1）加強(qiáng)校校園綠化化、美化化、亮化化，提高高校園文文化品味味。（22）增購購部分圖圖書，添添置教學(xué)學(xué)器具，保證教教育教學(xué)學(xué)的需要要。2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、功功能室建建設(shè)20099年建成標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)實(shí)驗(yàn)室。20100年確定學(xué)學(xué)校各功功能室，建成音音樂室、美術(shù)室室。20111年建成標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化圖圖書室、體育室室，完成

11、成全部功功能室建建設(shè)。3.設(shè)施施設(shè)備20099年完善校校園網(wǎng)，切實(shí)發(fā)發(fā)揮作用用，購置置相應(yīng)設(shè)設(shè)備，滿滿足現(xiàn)代代化學(xué)校校辦公條條件。20100年建立教教師備課課室，設(shè)設(shè)備達(dá)到到縣一流硬硬件水平平，基本本實(shí)現(xiàn)辦辦公自動(dòng)動(dòng)化，無無紙化。20111年全校形形成校園園教育網(wǎng)網(wǎng)，充分分利用共共享資源源，為提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量提提供物質(zhì)質(zhì)保障。4.財(cái)務(wù)務(wù)管理20099年掌握預(yù)預(yù)算編制制的方法法和要求求，做好好較完善善的預(yù)算算，民主主理財(cái)，杜絕一一切違紀(jì)紀(jì)違規(guī)行行為。20100年編制預(yù)預(yù)算科學(xué)學(xué)合理，為學(xué)校校整體發(fā)發(fā)展提供供良好的的資金保保證。20111年精打細(xì)細(xì)算，將將每一分分錢花在在刀刃上上，努力力改善辦辦學(xué)

12、條件件，為提提高教育育教學(xué)水水平做好好資金保保障服務(wù)務(wù)工作。（三）素素質(zhì)教育育1.思想想道德素素質(zhì)以關(guān)于于進(jìn)一步步加強(qiáng)和和改進(jìn)未未成年人人思想道道德建設(shè)設(shè)的若干干意見為指導(dǎo)導(dǎo)，落實(shí)實(shí)中小小學(xué)生守守則和和中小小學(xué)生日日常行為為規(guī)范，以養(yǎng)養(yǎng)成教育育為主線線，加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生文文明行為為習(xí)慣的的養(yǎng)成。堅(jiān)持在在學(xué)科教教學(xué)中突突出德育育努力構(gòu)構(gòu)建家庭庭、社會(huì)會(huì)和學(xué)校校齊抓共共管的德德育新格格局。2.教學(xué)學(xué)質(zhì)量20099年教學(xué)質(zhì)質(zhì)量得到到較好提提高，在在全縣取得較較好成績(jī)績(jī)。20100年教學(xué)質(zhì)質(zhì)量達(dá)到到全縣中上等等水平。20111年教學(xué)質(zhì)質(zhì)量達(dá)到到全縣一流水水平，名名列前茅茅。3.體衛(wèi)衛(wèi)藝工作作1）九年年義務(wù)教

13、教育階段段體衛(wèi)藝藝課開課課率達(dá)到到1000%，認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行行國(guó)家家體育鍛鍛煉標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、學(xué)生體體質(zhì)健康康標(biāo)準(zhǔn)，搞好好測(cè)試統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作作力爭(zhēng)達(dá)達(dá)標(biāo)率1100。課程程內(nèi)容可可向多樣樣化發(fā)展展，以滿滿足學(xué)生生不同的的發(fā)展需需要。2）深化化體衛(wèi)藝藝教學(xué)改改革，大大力提高高體衛(wèi)藝藝教育技技術(shù)手段段的現(xiàn)代代化水平平，大幅幅度地提提高體衛(wèi)衛(wèi)藝教育育的教學(xué)學(xué)質(zhì)量。3）建設(shè)設(shè)一支能能基本滿滿足學(xué)校校體衛(wèi)藝藝教育需需要，又又具有實(shí)實(shí)施素質(zhì)質(zhì)教育能能力和水水平的師師資隊(duì)伍伍。4）積極極推廣面面向全體體學(xué)生的的經(jīng)常性性的豐富富多彩的的課內(nèi)外外體藝活活動(dòng)，并并逐漸使使其規(guī)范范化、制制度化，并形成成學(xué)校的的、特色色。5）加大大經(jīng)

14、費(fèi)投投入，使使學(xué)校體體衛(wèi)藝教教育需要要的器材材和設(shè)施施達(dá)到教教育部規(guī)規(guī)定的要要求。6）嚴(yán)格格按照學(xué)校衛(wèi)衛(wèi)生工作作條例、學(xué)學(xué)校健康康評(píng)價(jià)方方案的的要求，做好學(xué)學(xué)校健康康教育和和衛(wèi)生工工作。7）培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生正正確的飲飲食和衛(wèi)衛(wèi)生習(xí)慣慣。注意意飲食衛(wèi)衛(wèi)生，吃吃好早餐餐，一日日三餐，定時(shí)定定量，不不偏食，讓學(xué)生生知道暴暴飲暴食食的危害害。積極極參加體體育鍛煉煉，增強(qiáng)強(qiáng)體質(zhì)。8）對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行生理衛(wèi)衛(wèi)生教育育，低年年級(jí)從睡睡眠衛(wèi)生生教育入入手，根根據(jù)自己己的年齡齡，每天天的睡眠眠時(shí)間不不少于88100小時(shí)，睡前后后注意什什么，養(yǎng)養(yǎng)成早睡睡早起的的好習(xí)慣慣。9）學(xué)生生上課時(shí)時(shí)，嚴(yán)格格要求學(xué)學(xué)生做到到眼離書書

15、本一尺尺遠(yuǎn)，身身離課桌桌一尺遠(yuǎn)遠(yuǎn)，手離離筆尖一一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生生知道從從小要養(yǎng)養(yǎng)成良好好的讀書書姿勢(shì)習(xí)習(xí)慣。坐坐、立、行、走走姿勢(shì)要要正確。平時(shí)生生活中，預(yù)防皮皮膚病，沙眼、肝炎等等、傳染染病，還還要讓學(xué)學(xué)生了解解怎樣預(yù)預(yù)防牙病病，使學(xué)學(xué)生能健健康成長(zhǎng)長(zhǎng)。10）積積極開展展預(yù)防和和遠(yuǎn)離毒毒品教育育。11）堅(jiān)堅(jiān)持每天天進(jìn)行晨晨、午檢檢，及時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和和掌握學(xué)學(xué)生身體體狀況，做好記記載，及及時(shí)處置置，杜絕絕學(xué)生疾疾病互相相傳染。組織學(xué)學(xué)生參加加體育鍛鍛煉，每每天保證證做兩操操。嚴(yán)格格控制學(xué)學(xué)生不喝喝生水，學(xué)校安安裝直飲飲水，學(xué)學(xué)生自帶帶水具，杜絕零零食進(jìn)入入校園，不吃生生冷食物物。4.身心心健康堅(jiān)持“

16、健健康第一一”，開開全開足足相應(yīng)課課程課時(shí)時(shí)，保證證每周體體育課33課時(shí)。廣泛開開展學(xué)生生陽光體體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)，確保保學(xué)生每每天鍛煉煉一小時(shí)時(shí)。20099年開設(shè)“心理發(fā)發(fā)展課”，每學(xué)學(xué)期開展展兩次“小學(xué)生生心理健健康”講講座。高高度關(guān)注注進(jìn)城務(wù)務(wù)工農(nóng)民民子女、留守兒兒童、單單親家庭庭子女、貧困家家庭子女女和殘疾疾兒童等等特殊群群體的心心理健康康成長(zhǎng)。20100年建立一一支兼職職的心理理咨詢教教師隊(duì)伍伍，加強(qiáng)強(qiáng)教師心心理健康康專業(yè)課課培訓(xùn)，選派兩兩名教師師參加專專業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)，向?qū)W學(xué)生普及及心理健健康常識(shí)識(shí)，強(qiáng)化化學(xué)生心心理健康康訪談和和心理輔輔導(dǎo)工作作，及時(shí)時(shí)有效地地消除學(xué)學(xué)生存在在的心理理障礙。20

17、111年建立學(xué)學(xué)校心理理健康教教育網(wǎng)站站，以促促進(jìn)學(xué)生生身心健健康為己己任，以以心理教教育和心心理咨詢?cè)優(yōu)榛颈就緩?，通過“知心姐姐姐與你你相約”、“知知心姐姐姐信箱”、“在在線咨詢?cè)儭焙蜔釤峋€電話話等多種種形式，了解校校園內(nèi)小小學(xué)生關(guān)關(guān)注的熱熱點(diǎn)問題題，掌握握學(xué)生的的心理動(dòng)動(dòng)態(tài)，解解答家長(zhǎng)長(zhǎng)們教育育孩子時(shí)時(shí)的困惑惑，打開開學(xué)生在在生活上上和學(xué)習(xí)習(xí)上的心心結(jié)，為為學(xué)生開開辟一片片“心靈靈綠洲”。5.特長(zhǎng)長(zhǎng)教育20099年制定我我校特長(zhǎng)長(zhǎng)教育規(guī)規(guī)劃。根根據(jù)學(xué)生生的特長(zhǎng)長(zhǎng)與潛力力，確定定項(xiàng)目。開設(shè)第第二課堂堂活動(dòng)，開設(shè)有有奧數(shù)、英語、寫作、舞蹈、聲樂、書法、素描、剪紙等等活動(dòng)課課；加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校體體育

18、訓(xùn)練練隊(duì)訓(xùn)練練，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生體體育技能能，爭(zhēng)取取在市中中小學(xué)運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上上賽出好好成績(jī)；開展好好“珠心心算”教教育，使使學(xué)生從從小開發(fā)發(fā)智力，為今后后學(xué)習(xí)打打下基礎(chǔ)礎(chǔ)。20100年實(shí)施并并修正我我校的特特長(zhǎng)教育育的實(shí)施施規(guī)劃。進(jìn)一步步發(fā)展重重點(diǎn)項(xiàng)目目，力爭(zhēng)爭(zhēng)在各類類比賽中中取得好好成績(jī)。繼續(xù)開開展學(xué)校校第二課課堂活動(dòng)動(dòng)，形成成學(xué)校特特色。20111年加強(qiáng)研研究，深深化重點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在在各類比比賽中取取得好成成績(jī)?？偪偨Y(jié)我校校特色教教育創(chuàng)建建中的成成功做法法與欠缺缺之處。（四）常常規(guī)管理理1.課程程開設(shè)20099年按新的的課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，安安排好課課程表，上好各各門課。落實(shí)公公平教育育理念，為學(xué)生生全

19、面發(fā)發(fā)展提供供成長(zhǎng)的的空間和和時(shí)間。根據(jù)本本地區(qū)本本校的實(shí)實(shí)際情況況、學(xué)生生的年齡齡特點(diǎn)和和知識(shí)水水平及師師資情況況繼續(xù)研研討校本本教材，使課本本內(nèi)容更更具體更更豐富。20100年在學(xué)校校開發(fā)的的文明明禮儀教教育讀讀本基礎(chǔ)礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)一步完完善和發(fā)發(fā)展校本本課程，形成校校本教育育教學(xué)特特色。20111年充分開開發(fā)和合合理利用用校內(nèi)外外多種教教學(xué)資源源，開發(fā)發(fā)新的校校本課程程，建立立校本化化的課程程體系，體現(xiàn)和和發(fā)揚(yáng)學(xué)學(xué)校校本本教學(xué)特特色。2.教育育教學(xué)常常規(guī)（1）備備課20099年個(gè)人備備課要做做到備課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，備教教材，備備教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，備備學(xué)生實(shí)實(shí)際，備備教學(xué)方方法，備備教學(xué)手手段及教教具，

20、備備教學(xué)練練習(xí)，嘗嘗試電子子備課，形成教教案，應(yīng)應(yīng)用于部部分課堂堂教學(xué)。20100年個(gè)人備備課要做做到備能能力培養(yǎng)養(yǎng)措施，備德育育美育的的熏陶，基本配配齊各種種教學(xué)工工具，實(shí)實(shí)現(xiàn)全部部教師的的電子備備課，大大部分教教學(xué)采用用多媒體體。20111年所有教教師都能能備出一一節(jié)完美美體現(xiàn)多多種能力力的優(yōu)質(zhì)質(zhì)課，必必須電子子備課，多媒體體教學(xué)廣廣泛應(yīng)用用。（2）上上課20099年按教學(xué)學(xué) HYPERLINK /Article/Index.asp 計(jì)劃完成成課堂教教學(xué)任務(wù)務(wù)，堅(jiān)持持以學(xué)生生為本，面向全全體學(xué)生生，尊重重學(xué)生個(gè)個(gè)性發(fā)展展，努力力提高課課堂教學(xué)學(xué)質(zhì)量，重視教教學(xué)方法法的改革革與研究究。教師師

21、優(yōu)質(zhì)課課達(dá)100%。20100年重視指指導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)手操操作、制制作。凡凡是有實(shí)實(shí)驗(yàn)、操操作任務(wù)務(wù)的學(xué)科科要按質(zhì)質(zhì)量完成成實(shí)驗(yàn)示示范、操操作，讓讓學(xué)生人人人動(dòng)手手做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)。教學(xué)學(xué)過程要要組織嚴(yán)嚴(yán)密，安安排緊湊湊，結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，重點(diǎn)突突出，難難點(diǎn)。激激發(fā)學(xué)生生創(chuàng)新精精神，培培養(yǎng)學(xué)生生創(chuàng)新能能力。教教師優(yōu)質(zhì)質(zhì)課達(dá)220% 。20111年逐步完完善教育育教學(xué)管管理，使使教師優(yōu)優(yōu)質(zhì)課達(dá)達(dá)40%（3）作作業(yè)與批批改1.布置置作業(yè)要要明確，內(nèi)容要要精選，分量要要適當(dāng)，難易要要適度，時(shí)間要要控制，杜絕機(jī)機(jī)械重復(fù)復(fù)或懲罰罰性作業(yè)業(yè)。2.課內(nèi)內(nèi)作業(yè)要要在任課課教師指指導(dǎo)下當(dāng)當(dāng)堂完成成，家庭庭作業(yè)要要適量。課堂作作業(yè)

22、要全全收全改改，課后后作業(yè)原原則上堅(jiān)堅(jiān)持全批批全改，對(duì)完成成作業(yè)有有困難的的學(xué)生要要堅(jiān)持面面批面改改。3.嚴(yán)禁禁讓學(xué)生生批改課課堂作業(yè)業(yè)。4.批改改作業(yè)要要及時(shí)認(rèn)認(rèn)真，錯(cuò)錯(cuò)誤要記記錄，原原因要分分析，講講評(píng)要嚴(yán)嚴(yán)格，錯(cuò)錯(cuò)題要重重做，作作業(yè)要達(dá)達(dá)到規(guī)定定次數(shù)。5.作業(yè)業(yè)寫清批批改日期期，批改改簡(jiǎn)明易易懂；少少指責(zé)，多鼓勵(lì)勵(lì)。（4)輔輔導(dǎo)20099年（1）制定潛潛能生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化記錄錄；（22）對(duì)成成績(jī)優(yōu)秀秀和智力力較好的的學(xué)生要要適當(dāng)提提高學(xué)習(xí)習(xí)難度滿滿足他們們的求知知欲；（3）解解答疑難難問題進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)方法指指導(dǎo)；（4）組組織課外外閱讀提提高學(xué)生生的自學(xué)學(xué)能力和和閱讀水水平，五五六年級(jí)級(jí)學(xué)生建建立

23、閱讀讀筆記及及圖書角角。20100年貫徹因因材施教教的原則則，按計(jì)計(jì)劃進(jìn)行行輔導(dǎo)培培養(yǎng)。20111年匯報(bào)輔輔導(dǎo)、培培養(yǎng)成果果。（5)教教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)20099年檢查教教學(xué)效果果采取考考察、考考試兩種種形式。課堂提提問、隨隨堂測(cè)試試、作業(yè)業(yè)檢查、單元測(cè)測(cè)驗(yàn)屬于于平時(shí)考考察，由由教師自自行組織織；期末末考試由由學(xué)校統(tǒng)統(tǒng)一組織織。學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定采用用等級(jí)制制（優(yōu)、良、中中、差）的評(píng)價(jià)價(jià)辦法。建立每每個(gè)學(xué)生生的成長(zhǎng)長(zhǎng)檔案袋袋。20100年單元內(nèi)內(nèi)容教學(xué)學(xué)完畢要要及時(shí)組組織單元元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)內(nèi)內(nèi)容以大大綱（新新課標(biāo)）為依據(jù)據(jù)，以教教材為范范圍。突突出“雙雙基”，體現(xiàn)能能力，難難易適中中。單元元檢測(cè)要

24、要及時(shí)批批改、講講評(píng)，及及時(shí)進(jìn)行行質(zhì)量分分析，采采取相應(yīng)應(yīng)措施等等。改進(jìn)進(jìn)檢測(cè)措措施。20111年教師要要對(duì)每個(gè)個(gè)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行階段段性的評(píng)評(píng)價(jià)。評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容容應(yīng)包括括各學(xué)科科的學(xué)業(yè)業(yè)狀況和和教師的的評(píng)語。評(píng)語應(yīng)應(yīng)在教師師對(duì)搜集集到的學(xué)學(xué)生資料料進(jìn)行分分析，并并與學(xué)生生、家長(zhǎng)長(zhǎng)交流和和溝通的的基礎(chǔ)上上產(chǎn)生。評(píng)語要要多采用用激勵(lì)性性的語言言，客觀觀描述學(xué)學(xué)生的進(jìn)進(jìn)步、潛潛能及不不足。同同時(shí)要制制定明確確、簡(jiǎn)要要的促進(jìn)進(jìn)學(xué)生發(fā)發(fā)展的改改進(jìn)計(jì)劃劃，幫助助學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)自我我、樹立立自信。成長(zhǎng)檔檔案袋要要能夠反反映學(xué)生生學(xué)習(xí)過過程和結(jié)結(jié)果。（6)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)20099年每個(gè)人人自立一一個(gè)小課課題，嘗嘗試研究究。

25、每個(gè)個(gè)教研組組嘗試研研究一個(gè)個(gè)小課題題。學(xué)校校上報(bào)一一個(gè)可研研性課題題，至少少讀一本本教育教教學(xué)方面面的專著著。20100年力爭(zhēng)每每個(gè)人研研究一個(gè)個(gè)小課題題。每個(gè)個(gè)教研組組繼續(xù)研研究小課課題。學(xué)學(xué)校上報(bào)報(bào)一個(gè)可可研性課課題繼續(xù)續(xù)研究。20111年老師在在業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)結(jié)合的自自己的研研究子課課題，建建立自己己的學(xué)習(xí)習(xí)專題網(wǎng)網(wǎng)站，努努力成為為這一方方面的“教學(xué)專專家”。成功研研究出一一個(gè)教育育教研課課題。3.安全全工作（1)建建立健全全安全工工作領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立安安全工作作領(lǐng)導(dǎo)小小組。（2)制制定切實(shí)實(shí)可行的的工作制制度、應(yīng)應(yīng)急預(yù)案案，做到到有計(jì)劃劃，有總總結(jié)。建建立學(xué)校校安全工工作長(zhǎng)效效機(jī)制，

26、納入學(xué)學(xué)校目標(biāo)標(biāo)考核，實(shí)行獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲懲罰相結(jié)結(jié)合。構(gòu)構(gòu)建突發(fā)發(fā)事件應(yīng)應(yīng)急預(yù)警警機(jī)構(gòu)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)堅(jiān)持安全全事故上上報(bào)制度度。（3)明明確分工工，各司司其職。少先隊(duì)隊(duì)負(fù)責(zé)安安全宣傳傳教育工工作，進(jìn)進(jìn)行防火火、防震震、防中中毒、防防踩踏等等突發(fā)事事件的防防范、自自救知識(shí)識(shí)的宣傳傳?？倓?wù)務(wù)處負(fù)責(zé)責(zé)校園安安全工作作的硬件件設(shè)施的的配備和和檢查、維修，要做到到配備齊齊全，一一月一查查，隨時(shí)時(shí)能用，同時(shí)負(fù)負(fù)責(zé)校園園治安安安全工作作，要加加強(qiáng)門衛(wèi)衛(wèi)、外來來人員，自行車車管理工工作。教教導(dǎo)處負(fù)負(fù)責(zé)將安安全教育育內(nèi)容盡盡可能地地與各學(xué)學(xué)科相關(guān)關(guān)內(nèi)容掛掛鉤，在在教師的的 HYPERLINK /2006/jxsj 教案

27、中體體現(xiàn)出安安全教育育內(nèi)容，從根本本上全面面提高學(xué)學(xué)生的安安全意識(shí)識(shí)及能力力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)素質(zhì)教教育的目目的。校校醫(yī)要加加強(qiáng)對(duì)學(xué)學(xué)生的衛(wèi)衛(wèi)生知識(shí)識(shí)的宣傳傳和檢查查。（4）每每年5,9月份份開展一一次突發(fā)發(fā)事件應(yīng)應(yīng)急演練練，從中中找出不不足，以以便將應(yīng)應(yīng)急工作作開展得得更加科科學(xué)有效效。（5）認(rèn)認(rèn)真做好好校園周周邊環(huán)境境整除工工作，配配合有關(guān)關(guān)部門做做好這一一工作，使學(xué)校校的周邊邊環(huán)境適適合教育育教學(xué)活活動(dòng)，保保證學(xué)校校正常的的教育教教學(xué)秩序序和安全全。（6）加加強(qiáng)學(xué)校校交通安安全管理理與教育育，邀請(qǐng)請(qǐng)交警隊(duì)隊(duì)和相關(guān)關(guān)人員來來校為學(xué)學(xué)生進(jìn)行行交通安安全知識(shí)識(shí)講座，增加交交通安全全知識(shí)，增強(qiáng)交交通安全全

28、意識(shí)。（7）對(duì)對(duì)學(xué)校每每個(gè)角落落進(jìn)行地地毯式的的大檢查查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)隱患，及時(shí)整整改，特特別是教教室的門門窗、學(xué)學(xué)校圍墻墻、供電電、食堂堂等更要要定期檢檢查，對(duì)對(duì)較舊的的電氣設(shè)設(shè)備、電電線、食食堂燃具具、滅火火設(shè)施等等進(jìn)行更更換，杜杜絕隱患患，學(xué)校校消防員員要按上上級(jí)要求求參加培培訓(xùn)。在在學(xué)校消消防中發(fā)發(fā)揮主力力作用；學(xué)校食食堂實(shí)行行衛(wèi)生安安全責(zé)任任制，確確保教師師學(xué)生飲飲食安全全。4.校園園文化建建設(shè)20099年（1）形成傳傳統(tǒng)節(jié)日日系列教教育活動(dòng)動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合時(shí)時(shí)代氣息息訂立校校訓(xùn)，大大辦?？?、墻報(bào)報(bào)、圍墻墻畫廊等等，利用用專欄、紅領(lǐng)巾巾廣播站站為學(xué)校校的教育育教學(xué)搞搞好宣傳傳鼓動(dòng)，創(chuàng)設(shè)育育人

29、環(huán)境境。（22）加強(qiáng)強(qiáng)校園綠綠化、美美化，營(yíng)營(yíng)造文化化教育氛氛圍。20100年進(jìn)行校校園“三三化”建建設(shè)，營(yíng)營(yíng)造濃郁郁德育氛氛圍，使使校園成成為弘揚(yáng)揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友友愛、生生動(dòng)活潑潑、秩序序井然的的精神文文明家園園。20111年努力建建設(shè)好各各種校內(nèi)內(nèi)文化陣陣地，美美化校園園、創(chuàng)建建良好的的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使校園園文化的的“硬件件”建設(shè)設(shè)得到進(jìn)進(jìn)一步改改善。5.教育育科研第一階段段學(xué)校組建建教科研研領(lǐng)導(dǎo)小小組，指指導(dǎo)教師師針對(duì)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)和學(xué)生生的個(gè)體體差異，確定切切實(shí)可行行的研究究課題。（1）任任課教師師根據(jù)自自己課堂堂教學(xué)中中存在的的問題申申報(bào)教研研課題，學(xué)校經(jīng)經(jīng)過分類類、篩選選形成各各級(jí)各類類

30、的課題題研究，并與特特色教育育，科技技教育相相結(jié)合。（2）全全校教師師參與課課題研究究率達(dá)660%評(píng)評(píng)選優(yōu)秀秀論文88112篇，爭(zhēng)取有有2篇論論文在盟盟、市級(jí)級(jí)刊物上上發(fā)表，有1篇篇論文在在自治區(qū)區(qū)級(jí)刊物物上發(fā)表表。（3）每每周校分分管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、教研研員深入入研究組組，親自自參與教教學(xué)研究究，在全全校、各各教研組組形成良良好的教教科研氛氛圍。第二階段段（1）課課題要取取得階段段性的成成果，繼繼續(xù)有效效研究，進(jìn)一步步完善研研究方案案。（2）在在市教育育局教研研室的引引領(lǐng)下，不斷提提高我校校教師的的教科研研水平。（3）爭(zhēng)爭(zhēng)取各個(gè)個(gè)學(xué)科有有一項(xiàng)市市級(jí)或校校級(jí)課題題，全校校教師參參與課題題研究率率達(dá)70

31、0%，評(píng)評(píng)選校級(jí)級(jí)優(yōu)秀論論文122155篇。（4）青青年教師師在科研研骨干隊(duì)隊(duì)伍中占占重要比比例。（5）力力爭(zhēng)有2233篇論文文在省級(jí)級(jí)級(jí)以上上刊物上上發(fā)表。第三階段段（1）教教育科研研提高教教師的教教育教學(xué)學(xué)能力。（2）課課題結(jié)題題，總結(jié)結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推推廣。為為下一步步更深層層次的探探索和研研究做準(zhǔn)準(zhǔn)備。（3）將將三年以以來的優(yōu)優(yōu)秀教研研論文按按類分別別結(jié)集。（4）爭(zhēng)爭(zhēng)取獲得得縣級(jí)乃至至省級(jí)教育育科研先先進(jìn)學(xué)校校稱號(hào)。6、辦學(xué)學(xué)特色20099.920010.9：制定定我校辦辦學(xué)特色色規(guī)劃。根據(jù)教教師的實(shí)實(shí)際，制制定教科科研計(jì)劃劃，使全全校教師師積極參參與教科科研活動(dòng)動(dòng)，初步步達(dá)到以以研促教教

32、，改變變教師教教育教學(xué)學(xué)觀念，并嘗試試運(yùn)用新新的教育育教學(xué)方方式方法法教學(xué)，不斷提提高教師師的研修修能力及及教學(xué)水水平；根根據(jù)學(xué)校校學(xué)生的的特長(zhǎng)與與潛力，開展對(duì)對(duì)特長(zhǎng)生生的培養(yǎng)養(yǎng)，確定定重點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目，發(fā)發(fā)揮自身身優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)學(xué)生各方方面素質(zhì)質(zhì)。20100.920011.9：實(shí)施施并修正正我校的的辦學(xué)特特色的實(shí)實(shí)施規(guī)劃劃。完善善教師的的教科研研計(jì)劃，使教科科研的研研究活動(dòng)動(dòng)逐漸規(guī)規(guī)范，真真正達(dá)到到以研促促教，繼繼續(xù)更新新教師教教育教學(xué)學(xué)觀念，能運(yùn)用用新的教教育教學(xué)學(xué)方式方方法教學(xué)學(xué)，教師師的研修修能力、教學(xué)水水平得到到進(jìn)一步步提高；加大特特長(zhǎng)生的的培養(yǎng)，確定重重點(diǎn)項(xiàng)目目，進(jìn)一一步提高高特長(zhǎng)生生的能

33、力力，發(fā)揮揮自身優(yōu)優(yōu)勢(shì)，全全面提高高學(xué)生各各方面素素質(zhì)，力力爭(zhēng)我校校師生在在各類比比賽中取取得好成成績(jī)。20111.920012.9：進(jìn)一一步實(shí)施施學(xué)校的的教科研研計(jì)劃，使教科科研的研研究活動(dòng)動(dòng)形成規(guī)規(guī)模，在在以研促促教基礎(chǔ)礎(chǔ)上進(jìn)一一步提高高，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)時(shí)時(shí)有有研究、處處都都研究的的好的研研究氛圍圍；教師師能自覺覺學(xué)習(xí)新新的教育育教學(xué)理理論，更更新自身身教育教教學(xué)觀念念，把新新的教育育教學(xué)方方式方法法運(yùn)用到到教學(xué)中中，在教教師的研研修能力力、教學(xué)學(xué)水平全全面得到到提高的的基礎(chǔ)上上，全面面提高全全校的教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加加大對(duì)特特長(zhǎng)生的的培養(yǎng)，擴(kuò)大重重點(diǎn)項(xiàng)目目的設(shè)立立，全面面提高學(xué)學(xué)生各方方面素

34、質(zhì)質(zhì)，力爭(zhēng)爭(zhēng)使我校校師生在在各類比比賽中取取得好成成績(jī)，在在學(xué)校穩(wěn)穩(wěn)定發(fā)展展的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，逐逐步形成成學(xué)校的的辦學(xué)特特色，為為發(fā)揮學(xué)學(xué)生個(gè)性性特長(zhǎng)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)條件件，爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)“省級(jí)級(jí)示范學(xué)學(xué)?！?。（四）校校長(zhǎng)素質(zhì)質(zhì)（1）、思想品品德素質(zhì)質(zhì)校校長(zhǎng)的思思想品德德修養(yǎng)對(duì)對(duì)形成優(yōu)優(yōu)良的學(xué)學(xué)校集體體具有強(qiáng)強(qiáng)大的向向心力和和凝聚力力，是師師生的楷楷模。因因此作為為校長(zhǎng)必必須具有有以下幾幾點(diǎn)較高高的思想想品德素素質(zhì)：1、具有有堅(jiān)實(shí)的的馬克思思主義理理論功底底。2、具具有高度度的原則則性和事事實(shí)求是是的精神神。3、具具有強(qiáng)烈烈的事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感。44、具有有全心全全意為人人民服務(wù)務(wù)的高尚尚情操。55、具有有公道正正派

35、的優(yōu)優(yōu)良作風(fēng)風(fēng)。6、具有有民主謙謙遜，胸胸襟開闊闊的高貴貴品質(zhì)。7、具有有自知之之明，能能夠嚴(yán)于于律己。88、具有有銳意進(jìn)進(jìn)取，不不斷創(chuàng)新新的精神神。9、具具有善于于學(xué)習(xí)，自我發(fā)發(fā)展的能能力。100、具有有勇于探探索，敢敢于實(shí)踐踐的能力力。11、具有堅(jiān)堅(jiān)忍不拔拔，頑強(qiáng)強(qiáng)向上的的意志。112、以以身作則則，率先先垂范。現(xiàn)代領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)觀念念，強(qiáng)調(diào)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)自自身榜樣樣的作用用，認(rèn)為為領(lǐng)導(dǎo)就就是榜樣樣。凡是是要求教教師做到到的，校校長(zhǎng)必須須無條件件首行做做到。（2）、專業(yè)文文化素質(zhì)質(zhì)校校長(zhǎng)要熟熟悉教育育教學(xué)的的基本理理論，精精通教育育學(xué)、心心理學(xué)的的基本原原理；要要擁有扎扎實(shí)的專專業(yè)知識(shí)識(shí)，對(duì)自自己所教教授

36、的學(xué)學(xué)科的基基本語言言、基本本思路與與方法、基本知知識(shí)與結(jié)結(jié)構(gòu)有著著清晰的的認(rèn)識(shí)，能熟練練地進(jìn)行行教學(xué)目目標(biāo)、教教學(xué)內(nèi)容容和教學(xué)學(xué)過程的的設(shè)計(jì)，而且還還對(duì)該學(xué)學(xué)科的某某些領(lǐng)域域有一定定的研究究，在教教學(xué)方面面能給教教師起示示范作用用；長(zhǎng)于于課堂教教學(xué)，善善于課堂堂管理。要掌握握最新的的現(xiàn)代教教育科研研的動(dòng)向向和理論論，了解解并掌握握現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)，了解解各學(xué)科科課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各各學(xué)科的的基本要要求，了了解所在在學(xué)校各各學(xué)科教教材的基基本知識(shí)識(shí)、主要要內(nèi)容；要善于于探索規(guī)規(guī)律，總總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，形成成自己的的教育思思想，并并可以隨隨時(shí)將獲獲得的新新知識(shí)傳傳授給廣廣大教師師。（3）、深入教教學(xué)工作作遵

37、循教學(xué)學(xué)規(guī)律組組織教學(xué)學(xué)，建立立和完善善教學(xué)管管理制度度，搞好好教學(xué)常常規(guī)管理理。認(rèn)真真研究教教育教學(xué)學(xué)工作，對(duì)德、智、體體、美、勞和課課外活動(dòng)動(dòng)負(fù)有全全面責(zé)任任，對(duì)學(xué)學(xué)生人身身安全負(fù)負(fù)有主要要責(zé)任。組織開開展教育育教學(xué)研研究，帶帶領(lǐng)教師師開展教教育教學(xué)學(xué)改革，提高教教育質(zhì)量量。校長(zhǎng)在在行使職職權(quán)的過過程中，對(duì)教育育實(shí)踐中中的成功功經(jīng)驗(yàn)和和失敗教教訓(xùn)不斷斷進(jìn)行總總結(jié)與反反思，并并逐漸形形成自己己的教育育思想。重重點(diǎn)抓教教學(xué)質(zhì)量量的提高高，首先先要注意意提高教教師參與與教學(xué)的的積極性性，建立立完善的的獎(jiǎng)懲制制度，主主動(dòng)為教教師排憂憂解難，多與教教師進(jìn)行行交流合合作，虛虛心接受受教師的的合理化化建

38、議；其次要要帶頭研研究并且且指導(dǎo)教教育教學(xué)學(xué)和教學(xué)學(xué)改革，重視教教研組活活動(dòng)的開開展，必必要時(shí)與與會(huì)指導(dǎo)導(dǎo)；深入入到教學(xué)學(xué)一線了了解情況況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題后后及時(shí)解解決。四、工作作措施（1）建建設(shè)有凝凝聚力、有戰(zhàn)斗斗力、有有向心力力的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子集集體。以“一個(gè)個(gè)好校長(zhǎng)長(zhǎng)就是一一所好學(xué)學(xué)?！眹?yán)嚴(yán)格要求求校長(zhǎng)及及其領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子成成員，發(fā)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者嚴(yán)格格的積極極作用，嚴(yán)于律律已，處處處為教教師作出出表率，增強(qiáng)教教師的依依賴，促促進(jìn)彼此此感情溝溝通，調(diào)調(diào)動(dòng)教師師工作積積極性，提高管管理效能能，加強(qiáng)強(qiáng)和完善善學(xué)校組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)，建設(shè)設(shè)規(guī)范的的學(xué)校決決策制度度，健全全民主監(jiān)監(jiān)督機(jī)制制，積極極主動(dòng)推推行校務(wù)務(wù)公開

39、。（2）切切實(shí)加強(qiáng)強(qiáng)師資隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持持以教師師為本的的思想，通過加加強(qiáng)師資資隊(duì)伍建建設(shè)，造造就一支支結(jié)構(gòu)合合理，各各有特長(zhǎng)長(zhǎng)，師德德高尚的的師資隊(duì)隊(duì)伍，加加強(qiáng)理論論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教教育觀念念，以校校本培訓(xùn)訓(xùn)等形式式，組織織教師學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代代教育理理論，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變教育育觀念，探索素素質(zhì)教育育的新路路子，新新方法，嚴(yán)格貫貫徹教師師職業(yè)道道德規(guī)范范，杜絕絕體罰和和變相體體罰學(xué)生生的現(xiàn)象象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)對(duì)教師的的培訓(xùn)力力度，鼓鼓勵(lì)教師師參加業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)修修，學(xué)歷歷提高，參加各各種教育育教學(xué)比比賽，加加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)聽課評(píng)評(píng)課活動(dòng)動(dòng)，評(píng)選選優(yōu)質(zhì)優(yōu)優(yōu)秀教研研課，開開展各種種教育教教學(xué)基本本功比賽賽，普及及教科研研工作，提高教教師教科科研意識(shí)識(shí)，努力力培養(yǎng)各各級(jí)學(xué)科科骨干帶帶頭人，積極發(fā)發(fā)揮他們們?cè)诮逃虒W(xué)上上的主力力軍作用用。（3）實(shí)實(shí)施創(chuàng)新新管理工工程以實(shí)施績(jī)績(jī)效工資資為契機(jī)機(jī)，深化化制度改改革，使使學(xué)校工工作充滿滿生機(jī)和和活力，充分調(diào)調(diào)動(dòng)廣大大教職工工的積極極性，在在管理上上出