初三班主任工作總結(jié)最新范文5篇

1、精品文檔Word格式 初三班主任工作總結(jié)最新范文5篇 工作也是熟悉世界的重要手段，是從感性熟悉到理性熟悉的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，把零星的、淺薄的感性熟悉上升為全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉，找出工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，以下我在這給大家整理了一些初三班主任工作總結(jié)最新范文，盼望對(duì)大家有關(guān)心！ 初三班主任工作總結(jié)最新范文1 班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三班級(jí)是最關(guān)鍵的一年，作為輔導(dǎo)補(bǔ)課點(diǎn)的班主任，有著許多的特別性，摸清同學(xué)的大致學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣，從而有的放矢的去管理同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)在這短短的十幾天暑期生活中得到學(xué)問，獲得歡樂。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展了班務(wù)管理： 1、課前收查作業(yè)，作業(yè)工整

2、程度、完成率都能根本反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 有些同學(xué)作業(yè)潦草，除當(dāng)面指出，并要求下次改良，利用下課時(shí)間，有針對(duì)性地和他們談天，給他們講當(dāng)前中考及高考的嚴(yán)竣性、挑戰(zhàn)性，假設(shè)分?jǐn)?shù)失在了卷面上，那是很不劃算的，欲哭無淚的。通過急躁細(xì)致的工作，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀。 2、跟班上課，通過授課教師上課的提問，同學(xué)答復(fù)流利程度初步推斷同學(xué)聽講的效果。 有些同學(xué)上課提問時(shí)，連概念都不能正確流利讀出，下課后，我會(huì)提示他利用下午不上課期間背誦根本定義和概念，第二天課前提早檢查，引起同學(xué)足夠的重視，從而使同學(xué)不輸在起跑線上。 3、同學(xué)上課記課堂筆記狀況。 有句話這么說的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記仔細(xì)、工整

3、，反映著同學(xué)上課是否用心聽講，是否融會(huì)貫穿本節(jié)授課內(nèi)容，對(duì)本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否聽懂。女生天性細(xì)心，這方面優(yōu)于男生，還有個(gè)別男生手特殊懶的，一節(jié)課幾乎不動(dòng)手，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示他：“筆記，哪怕當(dāng)時(shí)聽不懂，也好留下痕跡課后消化，更便于以后查閱。養(yǎng)成同學(xué)們隨時(shí)記課堂筆記的好習(xí)慣。 4、樂觀與同學(xué)溝通，聯(lián)絡(luò)各科教師查漏補(bǔ)缺。 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、教師和家長最關(guān)心的話題，課后準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，理解他們對(duì)授課教師講的難易程序是否可以承受，盡量滿意每位同學(xué)的需求。和家長溝通，針對(duì)個(gè)別特殊同學(xué)，比方課堂喜歡左顧右盼，留意力簡單分散的同學(xué)， 告知家長，獲得家長的幫助和支持，回家催促家庭作業(yè)，力爭每位同學(xué)都能

4、聽懂每節(jié)課，讓同學(xué)每次來就要有收獲是我對(duì)他們的根本要求。 5、關(guān)心同學(xué)身體安康狀況。 身體是人類生存的資本，只有安康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的身體，課后提示同學(xué)們到辦公室準(zhǔn)時(shí)飲水，也是我每天必做的事情，有的同學(xué)中途肚子疼、發(fā)燒，先給他們喝點(diǎn)熱水，問是否能堅(jiān)持上課，假設(shè)不行， 告知家長，征得家長同意后，叮囑同學(xué)路上的平安，方可離校。 總而言之，本著一顆愛心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，是我的原那么。對(duì)家長交一份滿足的答卷、讓每一位同學(xué)喜歡是我的宗旨。當(dāng)然，班主任工作是簡單而困難的，在以后的班主任生涯中，我會(huì)更加努力，更加完善自己的班務(wù)工作。還盼望各位同學(xué)和家長多提珍貴意見和建議! 初三班主任

5、工作總結(jié)最新范文2 隨著中考的完畢，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲。回首半年中，勞碌而充實(shí)，緊急而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，同學(xué)和教師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的同學(xué)，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。 在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作方案，堅(jiān)持以思想道德訓(xùn)練為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。實(shí)在做到以德育人，全面進(jìn)展，努力使全體同學(xué)在學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。 一、抓好同學(xué)的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目的明確 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定了全班同

6、學(xué)的心理。在隨后的幾個(gè)月里，我都準(zhǔn)時(shí)留意同學(xué)的思想動(dòng)向，和同學(xué)談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。同學(xué)們對(duì)前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。 二、面對(duì)全體，不對(duì)每一個(gè)同學(xué)輕言放棄 九班級(jí)是學(xué)校的最終一年，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告知他們，只要努力，每一個(gè)人都能順當(dāng)升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人翻開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅(jiān)持終究，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)同學(xué)中的進(jìn)步、懈怠，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加

7、油站。 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略 毋庸回避，如今同學(xué)的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要實(shí)行肯定的措施，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理支配同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給同學(xué)放縱自己的時(shí)機(jī)?；蛟S，這樣做不利于同學(xué)的自我管理力量的進(jìn)步，但是沒方法，特別時(shí)期，就得有特別策略。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 我認(rèn)為，九班級(jí)班主任工作最簡單走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，同學(xué)立即離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不行取。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從

8、重，上綱上線，不顧忌同學(xué)的感受，一棒子打死。我的原那么是： 進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚(yáng)，而做錯(cuò)了那么肯定要罰，決不姑息，要讓同學(xué)懂得，為自己的行為負(fù)責(zé); 就事論事，事后清零。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事試驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，同學(xué)既不會(huì)無所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給同學(xué)的心理帶來陰影。 五、鼓舞鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違背校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的同學(xué)又以留守同學(xué)居多，家庭

9、隔代訓(xùn)練不力，往往導(dǎo)致這些同學(xué)任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難獲得家庭與學(xué)校訓(xùn)練協(xié)作統(tǒng)一，對(duì)待這些同學(xué)更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起： 1、爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭訓(xùn)練作用。實(shí)行家訪，召開家長會(huì)等形式，匯報(bào)同學(xué)在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。 2、對(duì)差生分層次、分類別訓(xùn)練。對(duì)待特別的同學(xué)提出特別的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移愛好。 3、敬重并鼓勵(lì)后進(jìn)生。敬重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，覺察挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。 4、致力學(xué)風(fēng)建立，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。 六、培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣 1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

10、引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練同學(xué)要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研學(xué)問。 2、鼓舞競爭，樂觀進(jìn)取。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，通過競爭，進(jìn)步學(xué)習(xí)樂觀性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)拖拉懶散的作風(fēng)。 3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又留意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也制造條件進(jìn)展學(xué)習(xí)方法溝通，讓成功同學(xué)談閱歷體會(huì)，讓同學(xué)在溝通中汲取借鑒別人閱歷，改良完善自己的學(xué)習(xí)方法。 4、防止偏科，全面進(jìn)展。時(shí)刻關(guān)注同學(xué)各學(xué)科的平衡進(jìn)展，保持與各學(xué)科教師親密聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)把握偏科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，和科任教師一起為他們出謀

11、劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以同學(xué)能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目的，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，打破重點(diǎn)，關(guān)心偏科同學(xué)建立自信，提升愛好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它浸透在同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)絡(luò)各科教師與同學(xué)之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學(xué)成功的花朵。 初三班主任工作總結(jié)最新范文3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三(2)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平

12、凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。初三的同學(xué)對(duì)學(xué)校生活還不能完全適應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。如何關(guān)心這些同學(xué)過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、布滿愛心和信任。 要想理解和討論同學(xué)，首先就要喜歡同學(xué)、信任同學(xué)，這也是教師應(yīng)遵循的最根本的道德。從同學(xué)的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。同學(xué)渴望在布滿愛心和信任的環(huán)境中成長。所以我會(huì)非常的信任我的同學(xué)，同學(xué)就把我做為知心伴侶，有什么心事就會(huì)向我訴說，讓我?guī)退龇椒?、想方法，我也?huì)從中理解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛好、愛好等

13、，從而查找出的訓(xùn)練方法。在這一點(diǎn)我花了許多時(shí)間。 我對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，盡量覺察每個(gè)同學(xué)的特長，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和確定，幫他們樹立自信念，從而促使同學(xué)在良好的進(jìn)展軌道上邁進(jìn)。 2、熟識(shí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。 為此我經(jīng)常抽出肯定的時(shí)間接近同學(xué)。假設(shè)我總是以尊者形象消失在同學(xué)面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟識(shí)自己的同學(xué)，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練了。我力求在很短時(shí)間內(nèi)理解同學(xué)的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，為建立良好的師生關(guān)系打下根底，從而可以順當(dāng)?shù)貙?duì)同學(xué)開展

14、各方面的訓(xùn)練工作。 3、擅長觀看同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。 因此，洞悉同學(xué)的內(nèi)心世界，需要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀看，并進(jìn)展多方面的驗(yàn)證。對(duì)同學(xué)進(jìn)展觀看時(shí)要有目的、有方案、有針性地進(jìn)展，切記主觀臆斷，以免對(duì)同學(xué)心靈造成損害。只有這樣，才能把握第一手材料，并在此根底上實(shí)行敏捷有效的訓(xùn)練方法。 工作的缺乏和今后的方向 1、對(duì)待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個(gè)體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。 2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學(xué)在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。 3、與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。同學(xué)消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的向家長反映。

15、今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目的。同時(shí)要樂觀向有閱歷的教師學(xué)習(xí)工作閱歷。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會(huì)到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是訓(xùn)練者、帶路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學(xué)的心理，對(duì)同學(xué)訓(xùn)練動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練家葉圣陶說的“教是為了不需要教。我們的同學(xué)就會(huì)自尊、獨(dú)立、自律、自強(qiáng)。 立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)同學(xué)要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級(jí)，是我和全班同學(xué)的共同目的

16、。 初三班主任工作總結(jié)最新范文4 _年即將，在學(xué)校及的勉勵(lì)支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且在德、勤、績、能諸更大的進(jìn)步與。下面就幾個(gè)總結(jié)： 一、在思想品德 我忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，自覺抵抗腐朽思想的，時(shí)時(shí)刻刻祖國命運(yùn)和建立事業(yè)，喜歡的工作崗位，以_工作的一切事業(yè)。聽從與敬重學(xué)校的工作支配，自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀進(jìn)展，一心為訓(xùn)練的新進(jìn)展的。 二、在學(xué)習(xí) 把學(xué)習(xí)和理論先進(jìn)的訓(xùn)練理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠，爭做一名“科研型專家的職業(yè)追求;“教，是不教。追求訓(xùn)練的境界。為此，在日常教學(xué)工作中，力求以人為本、因材施教，學(xué)習(xí)?

17、新課程標(biāo)準(zhǔn)?，而又敏捷的運(yùn)用教學(xué)資源，敏捷每個(gè)同學(xué)的主觀能動(dòng)性和聰明才智，培育同學(xué)的的理論力量和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人。如此，我把育人訓(xùn)練的要旨，把養(yǎng)成同學(xué)安康而有高尚的情操教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。 三、在崗位職責(zé) 本年度我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、九班級(jí)語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)同學(xué)前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對(duì)班主任工作與細(xì)心，以“責(zé)任訓(xùn)練為核心，以“班級(jí)責(zé)任制為手段來細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理既科學(xué)又民主，使9、5班是的，更是同學(xué)的，營造屬于安康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥的與風(fēng)氣。身為語文集備組長，引領(lǐng)九班級(jí)6位語文教師站在

18、語文教學(xué)的最，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的法、學(xué)法，不但讓會(huì)教，更的是讓同學(xué)會(huì)學(xué)，把培育同學(xué)的的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。為此，平常教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法溝通;命題、講評(píng)、反應(yīng)，方案、總結(jié);整體定位、輔導(dǎo)、反應(yīng);整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話，無一平常從量入手，以致于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)與情操的。正所謂“其身正，不令那么行;其身不正，雖令不行。 四、在工作 1、班主任工作： 9、5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理在全校38個(gè)班中位于前列，被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;同學(xué)李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀同學(xué)干部，區(qū)級(jí)

19、優(yōu)秀同學(xué)3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總?cè)?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。 2、語文教學(xué)： 嶗山區(qū)優(yōu)秀課競賽二獎(jiǎng);的2名同學(xué)作文在嶗山區(qū)首屆中同學(xué)作文大賽中一獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)教師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。 初三班主任工作總結(jié)最新范文5 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格

20、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好?學(xué)校音樂課程指導(dǎo)綱要?，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反應(yīng)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 四、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底