部編版《去年的樹(shù)》教案3

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -8. 去年的樹(shù) 人教部編版8 去年的樹(shù)教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“融、伐、斧、鋸、切、煤、燃” 7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“冷、離、等、剩、斧、砍、谷、柴、煤、油、訴、睜、接” 13 個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“融化、剩下、斧子、煤油燈”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。感受擬人體童話在主人公的刻畫(huà)、故事情節(jié)的安排及語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。理解課文內(nèi)容，體會(huì)鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間真摯的友情。教學(xué)重難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。感受擬人人體童話在主人公的刻畫(huà)、故事情節(jié)的安排及語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。資料庫(kù)課前搜集：有關(guān)日本作家新美南吉的資料（生平、故事、作品等） 。教學(xué)課時(shí)2

2、 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）新課導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)： 聽(tīng)， 一只美麗的鳥(niǎo)兒坐在大樹(shù)上， 正動(dòng)情地為她的好朋友樹(shù)唱歌，大樹(shù)搖曳著茂盛的枝葉，正入神地聽(tīng)著這是一幅多么美麗、動(dòng)人的圖畫(huà)呀！圍繞這只美麗的小鳥(niǎo)和這棵枝繁葉茂的大樹(shù)，讓我們來(lái)讀一個(gè)美麗的故事。（二）板書(shū)課文題目過(guò)渡語(yǔ)：這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)去年的樹(shù) 。（三）資料分享有關(guān)日本作家新美南吉的資料（生平、故事、作品等） 。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（一）出示自學(xué)清單一任務(wù)：讀通課文，學(xué)習(xí)生字讀一讀：借助文中標(biāo)注的拼音大聲朗讀三遍課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo)：用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字新詞，把你認(rèn)為容易讀錯(cuò)的、難寫(xiě)的詞語(yǔ)每個(gè) 讀寫(xiě)兩遍。新詞如下：寒冷、離開(kāi)、等著

3、、剩下、斧子、砍倒、山谷、火柴、煤油燈、告訴、接著容易讀錯(cuò)的：難寫(xiě)的：寫(xiě)一寫(xiě)：給每個(gè)生字組兩個(gè)詞語(yǔ)（寫(xiě)在生字表下面），并選擇一個(gè)生字進(jìn)行拓展（形 近字、名言、詩(shī)句等）。我選擇的生字是我給它找的形近字是我能給它們分別組詞： 我看到這個(gè)字想到了： 溫馨提示：自學(xué)完成后，小組組長(zhǎng)檢查“自學(xué)清單（一）”中的任務(wù)并做好評(píng)價(jià) 記錄。想一想：默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。這篇課文的題目是去年的樹(shù)，鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前。（二）組內(nèi)交流交流內(nèi)容：.朗讀課文。.讀會(huì)認(rèn)字，提示哪些字容易讀錯(cuò)。.會(huì)寫(xiě)字的組詞、拓展；提示哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。.初步感知課文。

4、（三）全班展示按照自學(xué)清單，請(qǐng)四個(gè)小組展示自學(xué)情況。分別展示：“讀一讀” “標(biāo)一標(biāo)” “寫(xiě)一寫(xiě)” “想一想”三、后教環(huán)節(jié)精彩預(yù)設(shè)與點(diǎn)撥預(yù)設(shè)1會(huì)認(rèn)字提示：斧：是三聲，不是四聲；鋸：是四聲，不是一聲。點(diǎn)撥：結(jié)合字義學(xué)習(xí)“融、切”；聯(lián)系生活學(xué)習(xí)“煤、燃”。預(yù)設(shè)2會(huì)寫(xiě)字.觀察生字結(jié)構(gòu)：“離、等、斧、谷、柴”都是上下結(jié)構(gòu)的字，“等、谷”書(shū)寫(xiě)時(shí)上小下大；“冷、乘人砍、煤、油、訴、睜、接”都是左右結(jié)構(gòu)的字，“乘直寫(xiě)左寬右窄，“冷、砍、煤、油、訴、睜、接”直寫(xiě)左窄右寬。.教師重點(diǎn)指導(dǎo)、示范：等、乘U。預(yù)設(shè)3對(duì)課文匚要內(nèi)容的理解,教師根據(jù)學(xué)生答情況以話糾正指導(dǎo).四、檢測(cè)環(huán)節(jié)自學(xué)檢測(cè)反饋過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，老師看到你們都自學(xué)得很認(rèn)真，相信你們的自學(xué)效果也肯 定不錯(cuò)。請(qǐng)小組內(nèi)先自測(cè)一下！.給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫(huà) ”。伐木（f& f a ） 鋸子（j可u ） 燃燒（rm l s）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d 出g zhe sh eng xi a f u zi k n d 出h a n 1 e n g hu o ch d m 6 y d gzh sg k d jie zhe1 i k a i.辨字組詞。代（）乘（）煤（）柴（）伐（）剩（）媒（）些（）. 填寫(xiě)合適的量詞。一（ ）樹(shù) 一（ ）鳥(niǎo)兒一（ ）煤油