2022年重慶育才中學(xué)中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)由分子組成的是A鐵 B氯化鈉 C水 D硝酸鉀2以下實(shí)驗(yàn)操作，正確的是( )ABCD3食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、脂防和糖類(lèi)的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是（）A雞蛋B豬肉C菠菜

2、D大米4如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )。A測(cè)定空氣中O2含量B檢驗(yàn)H2的純度C探究燃燒的條件D證明CO2密度比空氣大5在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是A反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B反應(yīng)中都有紅色固體生成C反應(yīng)類(lèi)型都是置換反應(yīng)D反應(yīng)的生成物不同6下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ) 加熱高錳酸鉀；將硝酸鉀飽和溶液升高溫度；將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失；在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過(guò)量的火堿溶液。ABCD72018年6月5日是第47個(gè)世界環(huán)境日，下列做法不符合環(huán)保意識(shí)的是A廢舊電池分類(lèi)回收B使用無(wú)磷洗滌劑C選擇

3、公共交通工具出行D廢棄塑料袋隨地丟棄8以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變B該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)C反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變9下列化學(xué)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤的是A施加熟石灰可以改良酸性土壤B用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污C用干冰作制冷劑D被雨淋濕的自行車(chē)應(yīng)立即擦干以防生銹10下列屬于氧氣用途的是（）A作燃料B醫(yī)療搶救C作氣體肥料D作保護(hù)氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列與此有關(guān)的問(wèn)題。（1）煉鐵的反應(yīng)原理是用CO還原氧化鐵_（寫(xiě)出化學(xué)方程式）。（2）在煉鐵原料中使用

4、焦炭的目的是_（答一點(diǎn)）。（3）鐵及鐵合金在空氣中存放時(shí)易生銹，鐵生銹與空氣中的_有關(guān)。用硝酸鹽_（填化學(xué)式）溶液可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、 Ag三種金屬的活動(dòng)性順序。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g請(qǐng)完成下列問(wèn)題：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1；C12；O16；Ca40反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w g；10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）132010年4月14日晨青海

5、省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)大地震，造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?！罢壬堑谝晃坏摹?，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的隊(duì)員們帶著搜救犬、設(shè)備，以最快的速度，趕到當(dāng)?shù)赝度刖仍ぷ?，搜救犬的生物學(xué)特性是犬的嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，對(duì)人體或尸體氣味的敏感程度相當(dāng)于人的100萬(wàn)倍，對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的幸存者和遇難者進(jìn)行搜救，就是對(duì)犬這一特性的運(yùn)用。從微觀的角度分析，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是_(選填序號(hào))。A分子的質(zhì)量很小B分子的體積很小C分子是不停運(yùn)動(dòng)的D分之間有間隔地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為不得含

6、有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)_(填操作名稱(chēng))而實(shí)現(xiàn)?；瘜W(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。測(cè)定液體pH的方法是_。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：_。病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入_等消毒劑，也可以通過(guò)_操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒?，F(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液_kg，配制的主要步驟是_、_、_。14在宏觀、微觀和

7、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。_表示的是陽(yáng)離子（填序號(hào)，下同）。_所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。ABCD表示的是_種不同元素。圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小明同學(xué)利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究探究?jī)?nèi)容現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，振蕩樣品完全溶解 實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴入石蕊試劑溶液呈紅色 實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分

8、溶液，滴加氯化鋇試劑與稀鹽酸有白色沉淀生成 小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明_結(jié)合探究過(guò)程回答，施用該化肥時(shí)應(yīng)注意_16某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：提出問(wèn)題該化肥中含有什么物質(zhì)？收集信息經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。提出猜想該化肥所含的陰離子可能是Cl、中的一種或幾種。實(shí)驗(yàn)、記錄與分析實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨_含有銨根離子（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少

9、量稀硝酸，過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解沒(méi)有_存在（3）?。?）所得濾液少量于試管中，滴加_有存在 實(shí)驗(yàn)結(jié)論若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)：_。實(shí)驗(yàn)反思若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液_(選填“是”或“否”)可行，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、鐵是金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；C、水是由水分子構(gòu)成的，符合題意；D、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成的，不符合題意。故選C。2、C【解析】A、用膠頭滴管取用少量液體，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，先在瓶外將

10、膠頭內(nèi)空氣排空，然后再伸入液體內(nèi)取液，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、給液體加熱，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、聞藥品的氣味，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作正確，符合題意；D、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)用玻璃棒引流，同時(shí)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。3、C【解析】A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；B、豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；C、菠菜中富含維生素，不屬于酸性食物，正確；D、大米中富含糖類(lèi)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】A、測(cè)定空氣中氧氣含量的原理

11、是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。木炭燃燒生成氣體，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，符合題意；B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則說(shuō)明氫氣不純，反之則純，不符合題意；C、銅片上的白磷和水中白磷對(duì)照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對(duì)照，可證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；D、蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大，不符合題意；選A。5、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化

12、碳無(wú)毒，A說(shuō)法不正確；B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說(shuō)法不正確；D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說(shuō)法不正確；故答案選B6、A【解析】【詳解】加熱高錳酸鉀高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量不斷增大，固體質(zhì)量不斷減小，而錳元素的質(zhì)量不變，當(dāng)反應(yīng)完全，則錳元素

13、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，故正確；將硝酸鉀飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的飽和溶液變成了不飽和溶液,此時(shí)無(wú)晶體析出,溶劑的質(zhì)量也無(wú)變化，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故正確；將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失，等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉完全反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，故正確；在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過(guò)量的火堿溶液，氫氧化鈉溶液是逐滴滴加的，等于開(kāi)始是少量，硫酸和硫酸銅過(guò)量，少量的氫氧化鈉與硫酸銅生成氫氧化銅，那氫氧化銅又會(huì)與過(guò)量的硫酸反應(yīng)，重新生成硫酸銅，這個(gè)過(guò)程實(shí)際等于氫氧化鈉與硫酸先反應(yīng)，實(shí)際上，氫氧化銅的形成要在一定高的PH值時(shí)才會(huì)形成，所以，氫氧化鈉先和硫酸中和，降低溶液中濃度，既P

14、H值不斷升高，以形成氫氧化銅，故正確。故選A。7、D【解析】A、廢舊電池中含有重金屬，隨意丟棄會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，分類(lèi)回收統(tǒng)一處理，減少重金屬污染，選項(xiàng)A不符合題意；B、磷元素是造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要元素之一， 使用無(wú)磷洗衣粉有助于緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化的問(wèn)題，利用環(huán)保，選項(xiàng)B不符合題意；C、使用公共交通工具出行，有助于減少二氧化硫和氮氧化物等有毒氣體的排放，符合“節(jié)能減排”的思想，選項(xiàng)C不符合題意；D、塑料袋在自然界中難以降解，隨意丟棄將會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，即“白色污染”，不利于環(huán)保，選項(xiàng)D符合題意。故選D。8、B【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤

15、；B、兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C、反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量不變。故D錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】A、熟石灰是氫氧化鈣，溶液呈堿性，施加熟石灰可以改良酸性土壤，A正確；B、氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性，不能用于清除餐具上的油污，B錯(cuò)誤；C、干冰升華可以吸收大量的熱，可用于作制冷劑，C正確；D、鐵生銹條件是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，被雨淋濕的自行車(chē)應(yīng)立即擦干以防生銹，D正確。故選B。10、B【解析】A. 氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B. 氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸，可用于醫(yī)療搶救，屬于氧氣的用途；C. 氧元素不屬于植物生長(zhǎng)所需的

16、營(yíng)養(yǎng)元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D. 氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不宜作為保護(hù)氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 作燃料（或制取還原劑一氧化碳） 氧氣和水蒸氣 Cu(NO3)2 【解析】（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）焦炭燃燒放出大量的熱，可以提供煉鐵所需要的溫度；高溫下焦炭可以與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，為煉鐵提供還原劑；（3）鐵生銹，原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)金屬的

17、活動(dòng)性順序的規(guī)律：金屬和鹽溶液的反應(yīng)，選用硝酸酮，因鐵和硝酸酮溶液能反應(yīng)置換出銅，銀在金屬活動(dòng)性順序中排在銅的后面，不能和硝酸酮溶液反應(yīng)，不能置換出銅；可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、 Ag三種金屬的活動(dòng)性順序?！军c(diǎn)睛】鐵生銹，原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2.250%【解析】試題分析（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w10g100g107.8g2.2g.（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是解設(shè)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為xgCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44X 2.2g100 x442.2g x5g.10片鈣片中Ca

18、CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5g10g10050.答10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50.考點(diǎn)考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、C 過(guò)濾 把pH試紙放于玻璃片(或表面皿)上，用純凈干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到pH試紙上，再與比色卡對(duì)照 加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水 漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可) 蒸餾 10 計(jì)算 稱(chēng)量(量取) 溶解(稀釋) 【解析】(1)因?yàn)榉肿涌偸遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，所以搜救犬能夠聞到特殊的氣味。故填C。(2)過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)。故填過(guò)濾?？梢杂胮H試紙測(cè)定溶液的酸堿度。故填把pH試紙放于玻璃片

19、(或表面皿)上，用純凈干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到pH試紙上，再與比色卡對(duì)照。向水中加入消毒劑，或加熱蒸餾都可以消毒。故填漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可)；蒸餾。(3)設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量為X，則：300 kg0.5%X15%X10 kg。配制溶液時(shí)的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量(量取)、溶解(稀釋)。14、B AC 三 【解析】（1）A由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為8，其元素符號(hào)為O，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是氧原子O；B由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號(hào)為Na，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是陽(yáng)離子Na+；C由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，其元素符號(hào)為S，質(zhì)子數(shù)等于電

20、子數(shù)，表示的是硫原子S；D由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號(hào)為Na，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是鈉原子Na；由分析得，表示陽(yáng)離子的是B；故填：B原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同；故填：AC由分析得，ABCD表示的是三種不同元素，分別是O、Na、S；故填：三（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可得化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、不同意，例如硫酸銨溶液呈酸性而碳酸鈉溶液呈堿性 不宜與堿性肥料混合施用，以降低肥效，也不宜長(zhǎng)期施用該肥料以使土壤酸化、板結(jié) 【解析】通過(guò)表格提供的現(xiàn)象結(jié)合：實(shí)驗(yàn)1：樣品完全溶解，說(shuō)明樣品易溶于水；實(shí)驗(yàn)2：能使石蕊試劑變紅色的溶液為酸性，所以該溶液呈酸性；實(shí)驗(yàn)3：鋇離子可以和硫酸根離子反應(yīng)生成不溶于稀鹽酸的硫酸鋇沉淀，說(shuō)明該化肥中含有硫酸根離子，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，說(shuō)明含有銨根離子，所以該化肥為硫酸銨。探究?jī)?nèi)容現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，振蕩樣品完全溶解易溶于水實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴入石蕊試劑溶液呈紅色溶液呈酸性實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑與稀