版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精品文檔Word格式 優(yōu)秀班主任年度工作總結(jié)5篇 時間如流水般匆忙流淌,一段時間的工作已經(jīng)完畢了,過去這段時間的辛苦拼搏,肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前,可以先參考范文,下面是我給大家?guī)淼膬?yōu)秀班主任年度工作總結(jié),盼望大家可以喜歡! 優(yōu)秀班主任年度工作總結(jié)1 班主任工作是管理人的工作,我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué),所以一個學(xué)年下來給我最最劇烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,僅有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展。作為二班級班主任,做了如下的工作:
2、 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 二班級同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)展興趣教學(xué),盡量吸引同學(xué)的留意力,組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,時刻留意調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性,漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。 二、培育良好的班團(tuán)體 我在培育班干部過程中力求做到以下幾點: 其一,要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點,宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信; 其二,在鼓舞班干部大膽工作,教誨他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求班干部個人在學(xué)問、本領(lǐng)上獲得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面; 其三,培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,
3、要可以經(jīng)過班干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的言論,帶動整個班團(tuán)體開展批判與自我批判,構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。 三、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),同時,我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,準(zhǔn)時贊揚(yáng)他們,準(zhǔn)時使他們品味到成功的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學(xué),一方面,是班主任對其進(jìn)展急躁的訓(xùn)練。冰凍三
4、尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,就是結(jié)合班上同學(xué)的力氣,每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改善不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺,在很多方面還是存在著缺乏。 1、缺少觀看。 總不能在事情發(fā)生之前,對同學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時的訓(xùn)練,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 2、做事要貴在堅持。 自我做事總是比擬沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就立即能施行,但自我就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自我都沒可以一下子就完成到,何況是這些
5、剛從一班級上來的小不點呢!所以自我就松懈下來,沒有好好堅持終究,這是我自我要好好克制的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,他們都有自我的思想,都有自我的習(xí)慣,想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為,必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自我的思想,然后轉(zhuǎn)變自我的行為,這必需要有一個比擬長的時間,所以我更要有寬容之心,更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之,只要我們心中是真誠地為孩子的安康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點。我信任,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。經(jīng)過一個學(xué)年的工作,我的班主任工作在校指導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也進(jìn)步了班級管理工作方法。 優(yōu)秀班主任
6、年度工作總結(jié)2 一、一期限來的工作狀況: 1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培育。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么,鼓舞他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,留意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上理解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,關(guān)心他們進(jìn)步工作力量。 2、深化理解同學(xué),多和同學(xué)溝通。 準(zhǔn)時理解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,以便對同學(xué)進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)與家長的溝通。 我常常與家長獲得聯(lián)絡(luò),爭取樂觀作好合力訓(xùn)練工作。主要是通過 聯(lián)絡(luò),讓家長理解
7、同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中理解狀況。與家長獲得了共識,同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。 二、心得體會: 班風(fēng)的培育與建立班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和進(jìn)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)全都,融為一體。要培育良好的班風(fēng),就要: (1)培育同學(xué)對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班,但也是一個很活潑的集體,是一個很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級,但我信任這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班布滿
8、信念,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會驕傲的說:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓舞,要有競爭精神,跟其他班競賽。漸漸的,一個班就組合起來了。 (2)重視課外活動。一個班想要有分散力,就要利用不同的時機(jī)讓他們做全都的事情,如校運(yùn)會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間,運(yùn)發(fā)動與非運(yùn)發(fā)動彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運(yùn)發(fā)動配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運(yùn)發(fā)動打氣,我真為他們而感動。 當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有許多鉆不完的學(xué)問,同時與同學(xué)多接觸,得到許多感受,也使自己在各方
9、面得到進(jìn)步。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿意感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。 優(yōu)秀班主任年度工作總結(jié)3 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué),使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展,共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校訓(xùn)練是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校訓(xùn)練的根本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。 學(xué)校班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。我信任,任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自
10、己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。 一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立聲威。 誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子,保護(hù)和關(guān)心同學(xué),和他們進(jìn)展親近的思想溝通,讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。討論同學(xué)是訓(xùn)練獲得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀看。 理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),理解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,理解家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;二要討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),理解個人的生活環(huán)境,把握哪些是樂觀分子,哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。
11、 在親近與討論同學(xué)的過程中,班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信任的教師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的聲威。那么,你的訓(xùn)練可能獲得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信
12、;其二,在鼓舞干部大膽工作,教誨他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容
13、包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(根據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體,聽從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 優(yōu)秀班主任年度工作總結(jié)4 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三班級的特別性,不斷強(qiáng)化“時時要管理、到處要管理的意識,真正做到關(guān)心同學(xué),關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面,主要以同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作
14、的重點,加大訓(xùn)練管理力度,為高三備考營造良好的氣氛。 一、做好言論宣揚(yáng)工作,營造樂觀進(jìn)取的備考?xì)夥?1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練,進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進(jìn)步同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進(jìn)展; 抱負(fù)訓(xùn)練:確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的,人生的大目的。 態(tài)度訓(xùn)練:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的典范,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。 信念訓(xùn)練:信任自己肯定能行,為自己的人生作最終的拼搏。 2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三、“階段學(xué)習(xí)反思“激情拼搏、“愛上高三、愛上拼搏等,既給同學(xué)吐露心聲的時機(jī),又在班級形成一個良好的備考言論氣氛,起到了同學(xué)
15、自我訓(xùn)練的作用。 3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示,明確當(dāng)月的奮斗目的、奮斗口號、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向,對同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從施行狀況看,仔細(xì)跟著教師走的同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。 二、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),關(guān)心同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時間的利用,到目前,已根本上做到了課間教室內(nèi)安靜,每名同學(xué)都有事做,為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法的特點,根據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考形式,仔細(xì)討論教學(xué)管理
16、的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作: (1)訓(xùn)練同學(xué)在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)方案。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)展分類,實行分層推動。 (3)加強(qiáng)對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,增加同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識,努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,進(jìn)步主動認(rèn)知的力量。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用,進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好20_年下半年工作方案。 (1)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目的,并制定學(xué)習(xí)方案。 (2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情
17、檔案準(zhǔn)時進(jìn)展總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思,有針對性的與每名同學(xué)進(jìn)展一次筆談。 (3)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,準(zhǔn)時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文、外語根底測試,強(qiáng)化同學(xué)對根底學(xué)問的重視與把握;通過個別訓(xùn)練和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、當(dāng)好任課教師和同學(xué)的橋梁,搞好師生協(xié)作,建立一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。 三、利用有限的活動時間,豐富同學(xué)生活。 高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的,為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué),樂觀參與學(xué)校組織的各種活動,并通過活動進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學(xué)利用晚課間時間加強(qiáng)身體熬煉
18、,為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。 四、開展心理安康訓(xùn)練 做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學(xué)期已對消失心理問題的幾名同學(xué)做了成功的心理輔導(dǎo)。 五、常常與家長溝通 尤其是嚴(yán)格的請假制度,樹立平安意識,遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)絡(luò)。 以上是我20_年工作總結(jié),在以后的工作中,我將做好班主任工作方案,爭取將工作做到更好。 優(yōu)秀班主任年度工作總結(jié)5 擔(dān)當(dāng)_班班主任,面臨高三班級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,要做深化細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,以確保60個同學(xué)以安康、穩(wěn)定的心理,樂觀緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以
19、下幾個方面做好班主任工作: 一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序,營造樂觀向上的氣氛,是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提,所以我非常重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查催促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,程序化,不因為同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使同學(xué)感到嚴(yán)厲緊急、樂觀向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠心情。(2)深化班級,準(zhǔn)時覺察問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍舊堅持做好每日下班,力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài),理解
20、每一天的狀況,覺察問題準(zhǔn)時處理,使大事化小,小事化了。(3)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必需依靠同學(xué)干部,教師要放手讓班干部工作,常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又熬煉了同學(xué)干部。不過,高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,教師要保護(hù)同學(xué),費(fèi)時耗精力的事不要布置給同學(xué),要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。 二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性 調(diào)動學(xué)習(xí)班樂觀性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面進(jìn)步全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我實行了抓兩頭,帶中間的方法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目的,確定方案,打破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出詳細(xì)措施;對差生,以鼓舞為主,多談話、多檢查,覺察問題準(zhǔn)時訂正,覺察進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成果,進(jìn)展個案分析,關(guān)心同學(xué)建立自信,樹立信念,覺察弱點,分析緣由,找到改良方法,保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢。 另
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政府公共關(guān)系(第二版)課件 第13章 政府公共關(guān)系危機(jī)管理
- 初中綜合實踐活動計劃
- 《朝花夕拾》讀后感作文10篇
- 商務(wù)工作計劃3篇
- 2025年己二酸二甲酯合作協(xié)議書
- 2025年多功能水質(zhì)現(xiàn)場監(jiān)測儀項目合作計劃書
- 2025年脫毛劑合作協(xié)議書
- 人教版初中化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 吊車租賃合同范本
- 門市房租房協(xié)議
- 期末綜合試卷(試題)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級上冊(含答案)
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期武漢小學(xué)語文六年級期末模擬試卷
- 2023-2024學(xué)年貴州省貴陽外國語實驗中學(xué)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 《爭做文明班級》課件
- 遼寧省大連市沙河口區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期物理期末試卷(含答案)
- 江蘇省南通市2024屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試(一模)生物 含答案
- 2024年四川省內(nèi)江市中考?xì)v史試卷
- 國網(wǎng)安全責(zé)任清單培訓(xùn)
- 南京大學(xué)碩士論文模板
- 少兒春晚合同模板
- 醫(yī)用機(jī)械外骨骼產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
評論
0/150
提交評論