神奇的奶牛-幼兒園中班語言教案

1、Word - 3 -神奇的奶牛-幼兒園中班語言教案中班語言優(yōu)秀藏匿課教案奇特的奶?！净顒幽繕恕?、借助故事中奇特的想象，了解一些蔬菜的色彩特征。2、能按照故事的情節(jié)線索舉行大膽仿編，自主表述?！净顒宇A備】四頭奶牛（身上有變化過程），蔬菜圖片。【活動過程】一、導入活動。1、它們是誰？（奶牛）有幾頭奶牛？（4頭）現(xiàn)在我們到了奶牛場，我是這里的擠奶師，擠奶師是干什么的？（擠奶）是??！香香的牛奶就是我從奶牛身上擠出來的。2、我的這四頭奶?？上矏鄢允卟肆?，而且他們都有奇特的本事呢，奇特在哪兒呢？二、猜猜講講形式感觸奇特的奶牛：（一）以第一頭奶牛了解奇特在哪？1、小白兔喂奶牛吃了？（胡蘿卜）奇特的事情發(fā)生

2、了（展示后兩幅圖）看看這兩幅圖，想想發(fā)生了什么好玩的事情？（自由敘述）2、本來小白兔喂奶牛吃了黃黃的胡蘿卜，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一只小黃兔，現(xiàn)在你們明了是怎么回事了嗎？小白兔怎么變小黃兔的？（幼兒）本來奇特在這兒，小動物喂奶牛吃了什么色彩的蔬菜，奶牛就擠出了什么色彩的牛奶，小動物喝了就變成了什么色彩，真奇特呀?。ǘ┎虏轮v講其他奶牛的變化。1、真的是這樣嗎？森林里的小花鹿、灰狐貍、小黑貓（展示）聽說了這件事，也想來試一試，（小小師 ）結果會怎么樣呢？他們變了沒有（展示變化后的動物）（1）小黑貓變成了什么樣？誰想上來看看？（幼打開）變成了？（小綠貓）（2）這只灰狐貍會不會變呢？（幼

3、打開）變成了？（紅狐貍）（3）那小花鹿變了嗎？（師打開）一起說說看（小紫鹿）2、他們是怎么變的？（1）牛奶吃了什么蔬菜會擠出綠色的牛奶？（猜想相關蔬菜）展示驗證：如綠綠的青菜（2）灰狐貍喝了什么色彩的牛奶變成了紅狐貍？（紅紅的牛奶），奶牛怎么會擠出紅紅的牛奶，可能吃了？（猜想紅色蔬菜）（驗證：紅紅的西紅柿）（3）看到小紫鹿，你想到了什么色彩的牛奶和蔬菜（紫紫的）展示紫紫的牛奶是由于奶牛吃了紫紫的什么蔬菜呢？（猜想）揭示三、觀賞故事：彩色牛奶。1、這么多奇特的事情就發(fā)生在“彩色牛奶”的故事里，我們一起聽一聽，也可以跟我一起說說。2、觀賞故事。四、編編奇特的故事。1、你們想不想喂奶牛吃蔬菜，編編好玩的故事？（展示蔬菜圖）這么多五顏六色的蔬菜你們熟悉嗎？2、個別幼兒說說：如紅紅的西紅柿等，并準時給他：紅紅的西紅柿給你。3、熟悉個別不認識的蔬菜：如紫甘藍：紫紫的紫甘藍。4、幼兒選擇蔬菜：看看你拿了什么蔬菜？和爸爸媽媽編個奇特的故事吧。5、幼兒自由編故事。6、溝通：誰情愿來喂喂奶牛。你拿了什么蔬菜？（綠綠的菠菜）綠綠的菠菜喂給哪頭奶牛吃（貼上）?！净顒?/p>