高考語文復(fù)習(xí)-擴(kuò)展語段 課件29張

1、擴(kuò)展語段高三第一輪復(fù)習(xí)什么是擴(kuò)展語段？所謂“擴(kuò)展語段”,就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。一、連詞成文連詞成文型的擴(kuò)展語句，一般是提供幾個(gè)詞語，要求將這些詞語或短語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。做這類擴(kuò)展題，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，使看似互不相關(guān)的詞語建立起聯(lián)系，能較好地考查學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。一、連詞成文以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。（不少于30個(gè)字）方法：1.創(chuàng)設(shè)情境 2.添加修飾 3.運(yùn)用修辭以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。（不少于30個(gè)字）1.創(chuàng)設(shè)情境黃昏

2、時(shí)，我在海邊吹著海風(fēng)2.添加修飾（以“海風(fēng)”為重點(diǎn)）黃昏時(shí)，我在海邊吹著（）的海風(fēng)例：黃昏時(shí)，我在海邊吹著輕柔的海風(fēng)以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。（不少于30個(gè)字）3.運(yùn)用修辭（可適當(dāng)調(diào)整句子）黃昏時(shí)，我在海邊吹著輕柔的海風(fēng)黃昏時(shí)，我漫步海邊，海風(fēng)像一個(gè)頑皮的小孩兒，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。想象輕柔的海風(fēng)是什么樣的形態(tài)練習(xí)請用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語寫一段以“古塔”為重點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50個(gè)字方法：1.創(chuàng)設(shè)情境 2.添加修飾 3.運(yùn)用修辭練習(xí)請用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語寫一段以“古塔”為重

3、點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50個(gè)字1.創(chuàng)設(shè)情境 古塔屋檐上懸掛的風(fēng)鈴訴說著故事練習(xí)請用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語寫一段以“古塔”為重點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50個(gè)字2.添加修飾（以“古塔”為重） （什么樣的）古塔（有怎樣的形態(tài)）上懸掛的風(fēng)鈴訴說著故事。這是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，上面懸掛的風(fēng)鈴訴說著故事。練習(xí)請用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語寫一段以“古塔”為重點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50個(gè)字3.運(yùn)用修辭 這是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，上

4、面懸掛的風(fēng)鈴訴說著故事。這是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風(fēng)鈴，嘶啞地講述著它們所經(jīng)歷的故事。二、詩意描寫型詩意描寫型這種題型一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句、格言警句，有時(shí)也對其情景進(jìn)行合理想象描摹。二、詩意素描請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場景。要求：想象合理；語言生動；不超過50字。方法：1.描述詩歌大意2.想象 3.修飾、修辭竹喧歸浣女1.描述詩歌大意竹林中傳來浣衣歸來的少女的喧嘩2.想象月光灑在竹林中，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩，她們開心地、無憂無慮地笑著。3.修飾、修辭月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣

5、風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩，話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動般響亮，她們是這般地?zé)o憂無慮。練習(xí)根據(jù)下面的詩句描寫一個(gè)場景。要求：至少運(yùn)用兩種修辭手法；語言連貫、準(zhǔn)確、生動；100個(gè)字左右。月有微黃籬無影，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗。 蔣捷賀新郎秋曉方法：1.描述詩歌大意2.想象 3.修飾、修辭1.描述詩歌大意月色微黃，月光下，籬落稀疏，沒有影子，只有牽?；ㄔ陂_著青色的花朵。幾顆紅棗結(jié)在秋天里。 2.想象天色微明，冷月微黃，獨(dú)在天邊泛著幽光?；h落稀疏，沒有影子。只見幾朵小牽牛花，在竹籬上靜靜地綻開了青色的花朵。高處樹影間，零星幾點(diǎn)紅棗藏在葉底，更為初秋添了幾分秋意。月有微黃籬無影

6、，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗。月有微黃籬無影，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗。天色微明，冷月微黃，獨(dú)在天邊泛著幽光?；h落稀疏，沒有影子。只見幾朵小牽牛花，在竹籬上靜靜地綻開了青色的花朵。高處樹影間，零星幾點(diǎn)紅棗藏在葉底，更為初秋添了幾分秋意。3.修辭天色微明，冷月微黃，似一盞昏黃迷蒙的秋燈，獨(dú)在天邊泛著幽光。月色淡淡，籬落疏疏，幾不見影。只見幾朵小牽?；ǎ谥窕h上靜靜地綻開了，一襲青衣在月下略顯單薄。高處樹影間，零星幾點(diǎn)紅棗藏在葉底，更為初秋添了幾分秋意。三、補(bǔ)寫續(xù)寫補(bǔ)寫續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文

7、意相通、中心一致、語境和諧、句式相同，甚至語言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。當(dāng)然，關(guān)鍵是必須符合題干的要求。方法：補(bǔ)寫看前后，續(xù)寫看主題補(bǔ)寫請補(bǔ)寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（4分）作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。 與屈子上下求索，與李商隱靈犀一點(diǎn)與杜甫登高悲秋，與蘇東坡吟嘯徐行練習(xí)（續(xù)寫）從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；運(yùn)用排比和反問的修辭手法；語意連貫，內(nèi)

8、容充實(shí)；60100個(gè)字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。（排比、反問）(示例一)曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。（排比、反問）(示例二)貝多芬童年不幸，卻不曾放棄人生的夢想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使

9、在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。（排比、反問）(示例三)大衛(wèi)科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？四、話題闡發(fā)話題闡發(fā)的擴(kuò)展語句就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展的中心，并圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。話題闡發(fā)以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于80字。方法：1.確定給出話題與擴(kuò)寫話題之間的關(guān)系2.確定所要圍繞的話題是什么1.確定給出話題與擴(kuò)寫話題之間的關(guān)系題目中句子是個(gè)中心句，也是總起句。2.確定所要圍繞的話題是什么句中的關(guān)鍵詞語是“充滿了危機(jī)與希望”。擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)圍繞“危機(jī)”與“希望”展開，即二十一世紀(jì)可能存在的“危機(jī)”是什么，存在的“希望”表現(xiàn)在哪些方面以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于80字。以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于80字。21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)。在這個(gè)世界上，人類仍將面臨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、人口增加等難題的挑戰(zhàn)；但科學(xué)、民主、發(fā)展大趨勢又將給人類帶來前所未有的機(jī)遇。以“炊煙”