我們的老師作文(匯編15篇)

1、我們的老師作文(匯編15篇)我們的老師作文1有這樣一個(gè)人，他微笑時(shí)，表情如陽光般燦爛，嚴(yán)肅時(shí)，卻又滿臉烏云密布，全班同學(xué)都怕他；他熱心起來，又如家里的爸爸媽媽，對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)懷備至這個(gè)人是誰呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師，也是我們的副校長。課堂上，我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒有請(qǐng)假的，沒有逃課的。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷矚g劉老師講課的風(fēng)格，他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)有趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑?？删褪窃谶@和諧的氣氛中，畫風(fēng)也有突變的時(shí)候，例如，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，會(huì)突然看見劉老師神情嚴(yán)肅

2、的向后排走去，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學(xué)在看課外書了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學(xué)乖乖地去罰站了，整個(gè)課堂的氣氛頓時(shí)緊張起來看吧，這就是我們的數(shù)學(xué)課，氛圍總是因?yàn)槔蠋煹霓D(zhuǎn)變而變化，老師的表情又總是因?yàn)橥瑢W(xué)的搗亂而陰晴不定。這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)讓我又愛又怕的人，一個(gè)畫風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。我們的老師作文2我們班的老師是一位年輕漂亮的老師，但老師可是有三大足以讓我們瑟瑟發(fā)抖的絕活。靜動(dòng)驚嚇星期三，我們班的張明同學(xué)熬夜趕了作業(yè)，第一節(jié)課就昏昏欲睡。課上，老師聲情并茂，繪聲繪色地講著課文，轉(zhuǎn)頭看張明，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！老師看到了，忽然停下

3、了講課的聲音，慢慢地朝著張明座位走去。班里靜的沒有一點(diǎn)聲響，只能聽見張明熟睡的呼嚕聲?！盎疖嚨饺齺喠耍　本o接著是一陣哈哈大笑，張明在我們的笑聲中緩緩睜開了眼睛，看見了老師那寒冷的目光，身子打了一個(gè)冷戰(zhàn)，手忙腳亂地拿出本書，開始讀書了，老師轉(zhuǎn)身滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。摳耳殺兩節(jié)課過去了，張明又有點(diǎn)困了，趴在桌子上瞇了起來。老師走進(jìn)教室時(shí)，一眼就看到了瞇著眼的張明同學(xué)，老師想了想，沒有叫醒他。老師就這樣讓我們寫了一節(jié)課作文。還有20分鐘下課，老師輕輕的走向了張明，用小拇指深入了張明的耳朵里，“使勁”地?fù)赴福瑥埫骶瓦@樣驚醒，看著老師那慈祥的面旁，他尷尬地笑了笑?！安∝埿Α彪x放學(xué)還有最后一節(jié)課，張明算是精神

4、了，興奮地盼著放學(xué)，課上盡是說話，偷吃東西，這一切老師盡收眼底。下課后，張明正準(zhǔn)備拿起書包往外沖，老師把他叫住，朝他溫柔一笑：“來我辦公室?！边@令張明毛骨悚然?？?，這就是我們老師的三大絕活，是不是也令你直冒冷汗，瑟瑟發(fā)抖呢！我們的老師作文3王老師是我們班的英語老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因?yàn)樗险n幽默風(fēng)趣，常常逗得班里哄堂大笑。她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個(gè)老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當(dāng)有人不認(rèn)真聽課在睡覺時(shí)，她就會(huì)過去給他一個(gè)如來神掌，讓他從美夢(mèng)中驚醒，看那同學(xué)的表情，簡(jiǎn)直就是看著都覺得疼。王老師一頭短發(fā)，就

5、像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對(duì)柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對(duì)眼睛了。平常的時(shí)候，那對(duì)眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時(shí)，那對(duì)眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自身的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過來時(shí)，你就好像被一種能探測(cè)你全身的機(jī)器掃過一般，仿佛一切都無處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時(shí)，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對(duì)怎樣的眼神啊，不看則

6、已，一看驚人。我們的老師作文4小學(xué)六年，留下了多少值得回憶的瞬間：一次成功的體驗(yàn)，一次失敗的教訓(xùn)，一次感動(dòng)的眼淚我們忘不了在五年級(jí)的時(shí)候，教我們品德的“爺爺”老師樓老師。樓老師一半頭發(fā)已經(jīng)禿了，那憨厚的笑容讓我們深深地記住了他。他對(duì)我們很好，就像對(duì)自身的孫子孫女一樣，而且每次上完課，他都會(huì)給我們講一個(gè)故事，因此我們都親切地叫他“故事老師”。樓老師講故事時(shí)總是做著各種滑稽的動(dòng)作，讓我們捧腹大笑。老師的笑聲也最有魔力，只要他一笑，我們就一定會(huì)跟著笑。樓老師那生動(dòng)的語言讓我們身臨其境。老師不緊不慢地講著，時(shí)不時(shí)還問我們：“你們猜接下來怎么樣了？”這時(shí)，我們那沉睡著的大腦就思緒飛揚(yáng)，七嘴八舌地說開了，

7、最希望的就是自身猜得準(zhǔn)。當(dāng)樓老師話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)講下去時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)誰也沒猜對(duì)，每個(gè)人都不甘心，咬咬牙，心里想著下一次一定要猜對(duì)。每當(dāng)樓老師講的故事到最緊張的時(shí)候，下課鈴總是十分不解人意地響了。于是，樓老師就悠悠地說：“好，那我們下次再講吧！”同學(xué)們“啊”地大叫起來，只好失望地望著老師樂呵呵地走了。即將小學(xué)畢業(yè)了，我們都不會(huì)忘記我們的“故事”老師。因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)，他的一顰一笑都已深深刻在我們的腦海里了。我們的老師作文5老師如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋；老師如一棵大樹，給我們提供新鮮的氧氣；老師如一把寶劍，給不知悔改的孩子一個(gè)力劈華山臨近畢業(yè)，我們將離開小學(xué)踏入初中的大門，但不會(huì)忘記我們的

8、老師。上課時(shí)，我們的老師是一本教科書。老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁，會(huì)考慮到每個(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握程度不同，積極鼓勵(lì)同學(xué)舉手發(fā)言。老師會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，時(shí)不時(shí)說個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子引得大家哄堂大笑。下課時(shí)，我們的老師是一本百科全書。老師有時(shí)會(huì)和我們一起聊天，談?wù)劶页?，有時(shí)會(huì)講腦筋急轉(zhuǎn)彎。有一次老師說了一個(gè)小問題：“為什么企鵝肚子是白色的，其它部位卻是黑色的呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地猜測(cè)，似乎猜出會(huì)得到大獎(jiǎng)一樣，但都沒有猜中。老師笑瞇瞇地說“因?yàn)槠簌Z手太短，夠不著，哈哈哈?！彪m然我們沒有能答出來，但看著老師那慈祥和溫馨的笑容，我們心里卻很甜。放學(xué)時(shí)，我們的老師是一株蒲公英。我們排好了隊(duì)走出校園，老師在后面護(hù)送我們，伴

9、著那一聲聲“老師再見！”這時(shí)我們的老師就像蒲公英，同學(xué)們就像種子，隨風(fēng)散去。時(shí)光流逝，老師的眼角也漸漸有了細(xì)紋，為了我們，老師默默地付出。老師罵我們，是因?yàn)槲覀兇蚣芰?；老師?duì)我們笑，是因?yàn)閷?duì)我們努力的認(rèn)可；老師對(duì)我們揮手，是對(duì)我們誠摯的早安問候謝謝你，我們的老師。我們的老師作文6我的老師是諶老師。她的年齡三十歲左右，不高也不矮的個(gè)兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉鑲著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，看上去像個(gè)大學(xué)生。她的嘴角總是帶著一絲絲微笑，說話的態(tài)度也是那和藹。烏黑的頭發(fā)，兩只兔子似的耳朵，即使是極小的聲音她都能聽得見，身上散發(fā)著青春的活力。諶老師雖然下課溫柔，

10、上課可就大不一樣，可嚴(yán)肅了。例如說有廣播通知的時(shí)候，內(nèi)容不跟我們關(guān)于系，諶老師也在大聲的上課，好像在與廣播比誰的聲音大，六。諶老師有一個(gè)女兒，在我們學(xué)校讀一年級(jí)。我常聽諶老師說: “我這個(gè)母親根本就沒有盡到母親的責(zé)任。每天就只能吃飯的時(shí)候從自身碗里夾點(diǎn)菜到她碗里。跟你們相處的時(shí)間還長一些，我把你們當(dāng)成了自身的孩子?！敝R老師是個(gè)熱心腸的人。上次，龍泓屹?zèng)]有傘，準(zhǔn)備冒雨去食堂，結(jié)果被她看見了，她把傘借給了龍泓屹,自身冒雨跑到了吃飯的地方。多么和藹可親的諶老師呀！就像媽媽一樣，你們有這么和藹可親的老師嗎？你們有這么和藹可親的老師嗎？你們有這么一位像媽媽的老師嗎？我們的老師作文7記得在四年級(jí)的時(shí)候，我

11、們班又換了一個(gè)老師，他就是我們現(xiàn)任的宋老師。宋老師一上任就開始全班同學(xué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們嚴(yán)格要求。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。期末考試前期有一天，徐柯椰同學(xué)照常帶領(lǐng)我們?nèi)嘣缱x。可是宋老師還是沒來，急的我們像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了8：00，我們看到姍姍來遲的宋老師走進(jìn)了教室，默默地拿起課本給我們上課。在上課的過程中，我感覺老師有點(diǎn)不自在的感覺，以前老師上課時(shí)總是精神抖擻，滔滔不絕?？墒抢蠋熒贤炅苏n，就匆匆忙忙的回了辦公室，于是就我們派了一個(gè)同學(xué)去打聽。終于從另外一個(gè)老師那里得知原來我們的宋老師今天腰疼。啊，我們的老師真是偉大，生病不舒服還堅(jiān)持給我們上課，宋老

12、師不愧是我們大家的園丁。讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了道理。我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好的成績(jī)來回報(bào)我們的老師。還有一次，期中考試的時(shí)候，我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，肚子就隱約就有點(diǎn)疼了，到英語考試的時(shí)候，就越來越明顯了。到了中午的時(shí)候，我一口飯都吃不下，盛湯的時(shí)候，我就開始吐了。同學(xué)們都開始遠(yuǎn)離我，不愿靠近我，唯獨(dú)只有老師，默默地幫我打掃嘔吐物，我突然感到很溫暖。宋老師，是我的好老師。也許我一輩子都不會(huì)記得幾個(gè)老師，但我一定能記得宋老師。我們的老師作文8你可曾見過孔雀婀娜的舞姿？你可曾見過天鵝優(yōu)雅的身軀？你可曾見過企鵝可愛的步伐？那，在一個(gè)人身上，你就可以領(lǐng)略一番，這個(gè)人就是梁老師，一位愛跳舞的男老師。梁老師

13、最大的特點(diǎn)就是圓，他的臉圓，身體圓，肚子圓，就連眼睛也是圓圓的，他還經(jīng)常把雙肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可愛極了。記得有一次，梁老師帶領(lǐng)我們班去太原比賽。我們想：沒人化妝怎么辦？沒人梳頭怎么辦我們思緒萬千。但，你可別小瞧了這個(gè)男老師，從梳頭到畫眉到貼睫毛再到最后的涂口紅，樣樣都是他干。只見他熟練地拿著粉餅，向我們臉上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我們就像變了個(gè)人似的，都快互相認(rèn)不得了呢。對(duì)了，梁老師還會(huì)劈叉。在有一個(gè)舞蹈中，他的最后造型是劈橫叉，只見他左手扶著地板，右手闊指張開，眼睛直視前方，迎來觀眾的陣陣尖叫，“這男老師跳得真是太棒了！”就連我們也覺得不可思議。梁老師不但本領(lǐng)多，教

14、我們跳舞也特別有耐心，他總是扶我們一個(gè)一個(gè)地下腰、倒立、前軟翻；帶著我們一遍一遍地排練；陪著我們一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最讓我們感動(dòng)的是，每次課前他總是站在門外迎接我們一個(gè)個(gè)到來，上完課又目送我們一個(gè)個(gè)離開，和我們揮手告別。他是真的用心去關(guān)愛我們，他就是我們可親可敬的大哥哥！梁老師的全名是梁旭光，他是星光舞蹈的創(chuàng)始人，愿星光舞蹈和他的名字一樣旭日高升，熠熠閃光！我們的老師作文9誰又高又瘦，留著黑色的胡須，戴著黑色的眼鏡，胸前還帶著口哨？當(dāng)然，這是我們的“歌王”師歌！宋老師，他很像NBA的咖喱。他是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不，永康市。他籃球打得很好。宋老師上課很嚴(yán)格。我記得有一次，因?yàn)?/p>

15、我們不認(rèn)真上課，我們被老師的太陽逼得站在烈日下。宋先生手里拿著“權(quán)杖”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，打開他那可怕的“千里眼”，小心翼翼地“巡視”著。只要學(xué)生們發(fā)出一點(diǎn)聲音，移動(dòng)一點(diǎn)，他們就會(huì)被他抓住，并接受權(quán)杖的洗禮。宋老師不但嚴(yán)格而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。起初，我的射擊姿勢(shì)總是錯(cuò)誤的，要么是我的手彎曲了，要么是我沒有起跳。起初我不這么認(rèn)為:“只是姿勢(shì)不對(duì)！只要他們能進(jìn)球，他們就是好貓，不管他們是白人還是黑人?！彼卫蠋煾嬖V我:“打錯(cuò)了位置，就像沒有雙手寫字。不管你怎么練習(xí)，你都寫不好?！蔽铱吹剿€(wěn)穩(wěn)地拿著球，靈活地走著，然后左手瞄準(zhǔn)籃筐，推壓右手。哇！球進(jìn)了。他耐心地教我，指導(dǎo)我，幫助我一

16、點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我的拍攝姿勢(shì)，我的拍攝姿勢(shì)逐漸變回來。雖然宋先生很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡他。我們的老師作文10她有一張櫻桃小嘴，挺挺的鼻梁，我們對(duì)她又愛又怕。她就是我的多面老師，黃老師。上課剛開始，老師一臉嚴(yán)肅的樣子走進(jìn)教室，看來這節(jié)課又是兇多吉少?？墒亲屛覀儧]想到的是，老師用“智慧之眼”掃視我們?nèi)嗤瑢W(xué)，做出了一個(gè)“2”的手勢(shì)。我們想了一下，然后爭(zhēng)先恐后地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑，跟我們說：“真棒！看來我們班的學(xué)生很聰明?！痹瓉碛幸粋€(gè)班老師要剪刀，然后做一個(gè)跟黃老師一樣的動(dòng)作。可是他們班的同學(xué)以為是擺一個(gè)“耶”的動(dòng)作，于是全班都在做“2”。老師看了，真是好氣又好笑。原來，我們的黃老師也有幽默

17、的一面嘛！下午，我們寫作業(yè)，寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因?yàn)樽蛲頌榱丝措娨暎謱懙煤芰什?，?huì)不會(huì)被老師罵?。⊥蝗?，老師報(bào)到了我的名字，我的心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭：“你作業(yè)怎么亂寫呀，字也龍飛鳳舞的，擦了重寫！”說完，老師又用那嚴(yán)厲的目光看著我，我的臉通紅通紅的，不敢直視老師的目光。放學(xué)時(shí)，我們都回家了，可是我們教室的燈還亮著?？磥砝蠋熯€在批改作業(yè)。第二天，黃老師頂著濃濃的黑眼圈來上課。我想應(yīng)該是她昨天批改作業(yè)到很晚吧，畢竟我們一共有43個(gè)學(xué)生，她都要仔細(xì)地、耐心地批改每一本作業(yè)呢！這就是我們的老師黃老師。我們的老師作文11上了四年級(jí)，我們換了一位新的語文老師。

18、我們叫她王老師。剛開始，我們都很怕她。因?yàn)樗樕峡偸锹冻鲆环N讓人害怕的表情。但后來，我發(fā)現(xiàn)我們不但不怕她，還反而喜歡這位老師了。我覺得很奇怪，于是，我開始尋找理由。終于有一天，我找到了。那是我們?cè)谂啪毜哪且惶?，天空中突然降下黃豆般的大雨。雨滴“嘩啦，嘩啦”地落在地上，在吹來一陣涼風(fēng)，我們冷得發(fā)抖。這時(shí)，老師著幾把雨傘向我們跑來了。她把雨傘拿給我們，自身卻被雨淋濕了，她直打噴嚏。我們當(dāng)時(shí)沒注意，只顧著自身在那里唧唧呱呱地說著最近在玩什么游戲，根本沒注意到老師站在雨中被淋濕。直到站在校長臺(tái)上的主持人說排練結(jié)束后，我們才發(fā)現(xiàn)老師的身上沒有一點(diǎn)地方?jīng)]有被淋濕。我們紅著臉低下了頭。到了教室，王老師地身上

19、不停地滴著水珠，看著我們一個(gè)個(gè)皺起眉頭，她才笑著說:“快去玩吧，馬上要上課了。”我們幾乎沒有聽到老師在說什么，仍然站在原地不動(dòng)。過了幾分鐘，我們才異口同聲地說：“對(duì)不起，老師?！甭牭竭@話，老師流下了一滴“晶瑩珠”?！罢媸且晃粋ゴ蟮睦蠋熝?！”我不禁地說。“王麗，看你做的什么作業(yè)，給我重做一遍！”一個(gè)吼聲把我嚇了一跳。我回頭一看，原來是王老師在那里批評(píng)家庭作業(yè)沒做好的同學(xué)。她的怒吼聲幾乎全校的同學(xué)都聽見了。我嚇得跑到了操場(chǎng)上，一邊跑還一邊說：“這還是上次把雨傘給我們的那個(gè)老師嗎？”這時(shí)，操場(chǎng)上全是老師怒吼的回聲。我們的老師作文12光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開哺育我六

20、年的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)，心中的眷戀之情油然而生?；厥琢甑男W(xué)生活，我們從認(rèn)字識(shí)數(shù)到能學(xué)會(huì)算，從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理，從一個(gè)無知的幼童變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！敬愛的朱老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們養(yǎng)成才，您消耗了多少心血，流下了多少淚水！在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對(duì)不愉我們都希望向您傾訴；面對(duì)歡樂我們都希望與您分享。即使丟掉一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學(xué)還是課外活

21、動(dòng)，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會(huì)責(zé)怪我們，還說：“失敗乃成功之母。”您了解我們，無論各個(gè)方面都不會(huì)給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對(duì)失敗。您也說：“只要努力過就行了?！蔽覀冎?，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級(jí)。我們調(diào)皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會(huì)對(duì)我們循循善誘老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您！”祝您事事順利，笑口常開我們的老師作文13閆老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她長著一雙烏黑的眼睛，長長的卷發(fā)，說起話來溫柔極了，但她上課得時(shí)候卻對(duì)我們非常嚴(yán)格，希望我們都能認(rèn)

22、真聽講。有一次，正在上課，我們班出了名的淘氣包：聶漢釗正在下面玩，被閆老師發(fā)現(xiàn)了，閆老師看了他幾眼希望他能改正，可是聶漢釗卻置之不理，繼續(xù)玩他的，這時(shí)閆老師走過去，把聶漢釗玩的東西沒收了，對(duì)他說：“上課不是玩耍的時(shí)間，要好好聽講?！甭櫇h釗趕快坐得端端的，認(rèn)真聽講了。下了課，她又像我們的伙伴一樣，和我們一起打“乒乓球”，打“羽毛球”一起玩耍，一起快樂，就像我們的好朋友。她有時(shí)還像媽媽一樣，關(guān)心著我們。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)生病了，吐了一地，同學(xué)們有的捂著鼻子，有的說：“哎呀，真臟?！钡Z老師馬上走到他身邊，拍拍他的背，關(guān)切的說：“吐了就會(huì)好受點(diǎn)，我馬上給你的家長打電話?！比缓箝Z老師又把地上的臟物打掃干凈了。后來閆老師又教育我們要關(guān)心同學(xué)，不能嫌棄同學(xué)。我們聽了都不好意思地低下了頭。我們的閆老師在課堂是嚴(yán)厲的教師，在課間是我們的伙伴，在同學(xué)生病時(shí)是親愛的媽媽。我喜歡我們的閆老師。我們的老師作文14我知道，我們的老師如同父母一樣教導(dǎo)我這么做人，這讓我想起了我小學(xué)的漢語老師。我在小學(xué)的時(shí)候特別不喜歡寫作業(yè)，有一次，我沒寫漢語作業(yè)，老師叫我到她的辦公室。我以為又要被挨罵了，可是，我不但沒挨罵而是要我坐下和我聊聊天。老師說：“你為什么不寫作業(yè)?！薄耙?yàn)槲叶紩?huì)做呢！”我說，老師：“那好，你把這個(gè)試卷不看書的寫，我就不懲罰你了?！薄罢娴?！”我高興的說，“夫子之說君子也，駟不及舌”老