小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《在柏林》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、14* 在柏林教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀課文，整體感知課文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。2.理解課文內(nèi)容，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難。3.品味關(guān)鍵語句，理解作者蘊(yùn)含的情感。4.領(lǐng)悟這篇小說鋪墊的重要性以及結(jié)尾無聲勝有聲的效果。教學(xué)重點(diǎn)：品味文本中的詞句，理解作者蘊(yùn)含其中的感情。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟這篇小說蓄勢(shì)和鋪墊的重要性以及結(jié)尾無聲勝有聲的效果。課前準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)提綱（1）收集第二次世界大戰(zhàn)資料及圖片，了解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。（2）了解作者奧萊爾及她的相關(guān)作品。2.多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題1.（展示戰(zhàn)爭(zhēng)圖片）無論是在古代還是現(xiàn)代，中國還是外國，戰(zhàn)爭(zhēng)是人民生活中最殘酷的事。我們看過許多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的新

2、聞、影視作品，這些新聞、影視作品都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和給人民生活帶來的苦難。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的微型小說在柏林。2.老師板書課題,學(xué)生齊讀課題。（板書：14在柏林）3.介紹作者。（1）學(xué)生先說說自己了解的作者情況。（2）出示作者介紹，指名學(xué)生讀一讀。二、初讀課文，整體感知1.下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)、讀通課文。2.檢查學(xué)生掌握情況。3.圈畫重點(diǎn)，梳理小說情節(jié)。（1）、快速默讀課文，想想課文寫了一個(gè)什么故事。（2）、學(xué)生依據(jù)情節(jié)線，概括小標(biāo)題。三、細(xì)讀課文，品人物、品主題。1、學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，小說中老婦人和老兵的形象深深地印入腦海，畫出描寫老婦人和老兵言行的句子，批注你的體會(huì)。2

3、、反饋交流中引導(dǎo)深化理解。（1）學(xué)生朗讀描寫老婦人的句子。（2）引導(dǎo)學(xué)生想象：從重復(fù)數(shù)的“一、二、三”里，你仿佛看到了什么？聽到了什么？3、學(xué)生朗讀描寫老兵的句子。課件出示：請(qǐng)同學(xué)們自己用心讀讀這幾句話，說說從這些句子中，你知道了哪些信息?！靶〗?，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。現(xiàn)在輪到我上前線了。走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?、引導(dǎo)學(xué)生想象：被送進(jìn)瘋?cè)嗽旱纳裰静磺宓睦蠇D人和上前線的老兵，又會(huì)面臨什么？5、想一想：車廂里為什么一片寂靜？提示：知道真相的人們震驚了，老兵的話讓人們不禁陷入對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反

4、思，人們似乎已經(jīng)對(duì)老夫妻的痛苦遭遇感同身受了，除了沉默，他們不知道該怎樣做。小結(jié)：從老婦人的遭遇中我們看到很多人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去親人、失去家園，這種痛苦引起了列車上所有人的共鳴，也提醒著人們不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難。四、再讀課題，深化主題1.文章敘述的是一列駛出柏林的列車上的事，而課文的題目取為在柏林，有何深意呢？2.學(xué)生根據(jù)自己收集到的相關(guān)資料，說說自己的理解。3.總結(jié)：本文短小精悍，在人物對(duì)話上，文中唯一的對(duì)話是謎底，它一語中的地道破了事實(shí)的真相。這句話就像一塊從陡峭的山崖上突然降落的巨石，在驚嘆之余將人們拉到對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思之中，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)普通民眾的深切同情。五、改寫結(jié)尾，感受結(jié)尾的精彩1.全班配樂朗讀課文，回味故事。2.學(xué)生改換續(xù)編故事結(jié)尾，用上細(xì)節(jié)的刻畫將結(jié)尾寫具體。3、分享學(xué)生的作品。六、布置作業(yè)課件出示：以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，根據(jù)你讀過的詩詞或看