接力版三年級(jí)音樂上冊(cè) 《（聽賞）螢火蟲（獨(dú)唱）》教案

1、三年級(jí)音樂學(xué)科【第二單元第1課時(shí) 第26頁(yè)】執(zhí)教課題螢火蟲執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)會(huì)用柔美的聲音和恰當(dāng)?shù)乃俣群土Χ茸兓莩枨⒛荏w會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力和音樂美感。2、學(xué)生掌握弱起節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符及、四分休止符、大跳音程以及歌曲力度變化的處理，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。3、教育學(xué)生要懂得向螢火蟲學(xué)習(xí)、樂于幫助別人、犧牲自己的道理。小課題實(shí)施策略重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠完整準(zhǔn)確地演唱歌曲螢火蟲。教學(xué)難點(diǎn): 弱起節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符及、四分休止符、大跳音程以及歌曲力度變化的處理。教法學(xué)法聽唱法教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入教師用小視頻導(dǎo)入：老師給大家?guī)?lái)一段小視頻，同學(xué)們看看這里說的是什么昆蟲

2、？讓學(xué)生猜（螢火蟲）二、學(xué)唱歌曲螢火蟲1.螢火蟲真的太神奇了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)贊美螢火蟲的歌曲，請(qǐng)大家聽老師唱一遍，體會(huì)老師用什么樣的聲音和速度演唱的？并且要體會(huì)老師唱這首歌時(shí)，力度上的有什么變化?（請(qǐng)大家回答:柔美、中速、稍慢速度、前后兩句很弱、中間兩句稍強(qiáng)）2.這是一首由臺(tái)灣著名歌手伊能靜作詞并且演唱的傳遞正能量的歌曲，歌曲三四句中有八度、六度大跳音程。一二句與五六句旋律舒展平穩(wěn)表達(dá)對(duì)螢火蟲的贊美和不舍。下面我們?cè)賮?lái)聽一遍，感受這首歌曲的力度變化。播放（伊能靜演唱版螢火蟲） 3.你知道螢火蟲嗎？請(qǐng)你來(lái)說一說。它有一個(gè)什么特點(diǎn)？螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？（放視頻課件）4.出示PPT課件學(xué)習(xí)，讀歌詞

3、，重點(diǎn)講解地的讀音，讀歌詞讀出來(lái)強(qiáng)弱。5.講解曲譜，注意弱起節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符及、四分休止符、大跳音程。6.概括出來(lái)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，A+B+A7.解決難點(diǎn)大跳音程，附點(diǎn)音符，打節(jié)奏，有必要領(lǐng)學(xué)生視唱兩遍。8.領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱全曲，前邊兩句弱，唱弱一些（因?yàn)槲灮鹣x怕吵醒我們啊，我們睡覺的時(shí)候怕黑是螢火蟲為我們照亮，所以我們要輕聲唱前兩句）螢火蟲不僅幫助我們安心睡眠，還能為夜里迷路的人照亮方向，但是你們知道嗎？成年螢火蟲只能存活五天，所以，它的生命是短暫的，螢火蟲在這么短暫的生命里還能樂于去幫助別人，這種精神是不是很值得我們學(xué)習(xí)啊，所以我們?cè)诔谌涞谒木涞臅r(shí)候，聲音要稍強(qiáng)一些，特別第四句，要放開聲

4、音演唱，表達(dá)你對(duì)螢火蟲的贊美之情得到最高的境界的升華。9.教師范唱三四句。學(xué)生學(xué)習(xí)演唱。螢火蟲完成使命就要飛走了，我們是不是很舍不得，讓我們輕輕地?fù)]手和螢火蟲告別吧，因?yàn)樗鼈兊纳虝毫?，可能我們?cè)僖部床坏竭@只幫助過我們的螢火蟲。10.教唱五六句讓我們懷著對(duì)螢火蟲的贊美和依依不舍的心情，輕聲演唱，可以加動(dòng)作。11.下面和老師一起共同隨伴奏把這首歌曲完整的演唱。（學(xué)生前兩句可以哼唱，教師唱詞等等）三、拓展延伸汶川地震視頻，教育學(xué)生為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)愛心，國(guó)家總理不顧自己的安危，第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，讓災(zāi)民感受到祖國(guó)母親愛他們，沒有拋棄他們，我們也要為災(zāi)區(qū)的人們祈禱，為他們捐贈(zèng)一些物品等等。四、課堂小結(jié)1.說說這節(jié)課你都學(xué)到什么音樂知識(shí)？2.你懂得螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？3.通過本首歌曲學(xué)習(xí)，你懂得什么道理? 教師范唱，學(xué)生明顯感覺到歌曲的情緒以及力度變化PPT更