遼海版六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第3單元《歡樂(lè)中國(guó)年》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)音樂(lè)課歡樂(lè)中國(guó)年-第十二冊(cè) 六年級(jí)下教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，手絹，手鼓，電子琴等。教學(xué)目標(biāo)：一，通過(guò)學(xué)唱?dú)g樂(lè)中國(guó)年，體驗(yàn)與感受過(guò)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。二，體驗(yàn)歌曲的情緒，熟悉旋律。三，初步分析作品的結(jié)構(gòu)，用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：能在樂(lè)曲中感受中國(guó)年的氣氛，并在活動(dòng)中表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受不同節(jié)奏，速度，在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一，組織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè)站圈圈（20人一個(gè)圈，站兩層）唱大家上午好問(wèn)好歌二，情景導(dǎo)入：我們一起做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們跟我做1，節(jié)奏練習(xí)： X XX / X X /右右右/左 右/手手手/肩 手/2，大家完成的非常漂亮，讓我們把這個(gè)伴奏型與歌曲融合起來(lái)，會(huì)有

2、更加完美的效果。用“X XX / X X /”伴奏型為歌曲小寶貝伴奏。三，學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們的伴奏太精彩了，我們仿佛來(lái)到了聞名中外的麗江古城，走在充滿詩(shī)情畫(huà)意的小橋上，流水邊。那么現(xiàn)在，讓我們從南方穿越到東北，來(lái)聽(tīng)一首具有東北民族風(fēng)格的老歌歡樂(lè)中國(guó)年初聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們思考三個(gè)問(wèn)題：1，初聽(tīng)歡樂(lè)中國(guó)年體驗(yàn)情緒。（1）這首歌的情緒是什么樣的？（歡快，喜悅）（2）聽(tīng)完之后有什么感受，眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的情景？（貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，掛燈籠，扭秧歌，走親戚，包餃子）（3）這首歌分為幾部分？（兩部分）2，復(fù)聽(tīng)歡樂(lè)中國(guó)年體驗(yàn)節(jié)奏。分組用X XX / X X /伴奏型，給歌曲伴奏（1）紗筒（2）腰鼓（3）拍手（節(jié)奏清晰，歡快）這首歌創(chuàng)作于1999年，曾在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，有歌手孫悅，解曉東隆重登臺(tái)演唱。今天，我們一起來(lái)學(xué)唱，3，朗讀歌詞鋼琴伴奏演唱（機(jī)動(dòng)：隨時(shí)糾正演唱中出現(xiàn)的音高問(wèn)題）隨范唱演唱5，隨伴奏演唱四，拓展欣賞：這首歌唱出了二十世紀(jì)歲尾的中國(guó)年里，人們相互祝福的喜悅與快樂(lè)，既有民族風(fēng)格，又有通俗的韻味。旋律具有民族秧歌的特質(zhì)，使人唱起來(lái)就要有扭起秧歌的感覺(jué)?，F(xiàn)在，同學(xué)們和老師學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的秧歌步。1，學(xué)習(xí)秧歌步：交替花，雙壁花，十字步，前踢步，后踢步2，教師表演秧歌組合3，創(chuàng)編舞蹈歡樂(lè)中國(guó)年分組表演：男生拍鼓伴奏，女生扭秧