小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-第十課《葡萄溝》教案

1、第十課葡萄溝教案【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由這些字組成的詞語，會(huì)用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方。2能力目標(biāo)：利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)、快樂地參與到課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生聽、想、說、寫的綜合能力；練習(xí)有感情地朗讀課文，并背誦課文第二段。3情感目標(biāo)：通過講讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗誦，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)葡萄溝的向往及對(duì)祖國大好河山的熱愛。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解葡萄溝為什么是個(gè)好地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)葡萄溝的向往及對(duì)祖國大好河山的熱愛?！菊n時(shí)安排】第二課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話激趣，揭示課題：1同學(xué)們，現(xiàn)在，老師要再帶領(lǐng)大家一起去參

2、觀一個(gè)美麗的地方。(看圖生述)2耳聽為虛，眼見為實(shí)，那么下面，我們親自到那里去看看。播放課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生情感。3過渡語設(shè)計(jì)：葡萄溝這個(gè)地方可真美呀！大家喜歡“葡萄溝”嗎？(生述)師揭示并板書課題：葡萄溝。齊讀課題。二、設(shè)疑點(diǎn)、齊讀課文解疑。1提問：那你們知道這個(gè)地方為什么要叫“葡萄溝”嗎？請(qǐng)同學(xué)們帶著問題齊讀一遍課文。(糾正部分字讀音)學(xué)生讀課文，要求字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2師誘：課文中告訴了我們葡萄溝是一個(gè)出產(chǎn)什么的地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。但我們“葡萄溝”這個(gè)地名，卻只提到什么水果呢？(葡萄)“葡萄溝”出產(chǎn)了那么多水果，照理應(yīng)叫“水果溝”，為什么要

3、叫“葡萄溝”呢？等我們學(xué)完了這篇課文大家就知道原因了。三、初讀課文，初步理解課文大意。1自由輕聲朗讀課文。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，并畫出各自然段及帶有生字的詞，生詞多讀幾遍。2全文總共有幾個(gè)自然段呢？主要向我們介紹了什么地方的什么東西呢？(生：葡萄溝的葡萄。)挑生回答。3出示想一想，初知課文大意：(1)明確題目要求(指名讀題)，思考三個(gè)問題，并找出相應(yīng)的段落。(2)師布置默讀，并檢查默讀效果。葡萄溝在什么地方呢？那里是干什么的？都出產(chǎn)什么水果呢？人們最喜愛什么水果？哪一個(gè)自然段回答了想一想當(dāng)中的第1個(gè)問題呢？1組朗讀第一自然段。為什么人們最喜愛葡萄溝的葡萄呢？哪一個(gè)自然段回答了這個(gè)問題？你們喜

4、歡“葡萄溝”這個(gè)地方嗎？為什么呢？現(xiàn)在可不可以用我們課文中的一個(gè)自然段一起來回答呢。葡萄溝真是個(gè)好地方。(師板書：真是個(gè)好地方。)5葡萄溝是個(gè)好地方，它好在哪些方面？為什么好？這就是我們這節(jié)課要理解的問題。四、講讀課文，理解內(nèi)容。1講讀第一段：(1)默讀課文，思考；葡萄溝在哪里？那里都出產(chǎn)些什么水果？畫出有關(guān)的詞語。(2)回答思考問題：葡萄溝在哪里？(新疆吐魯番)新疆是我國一個(gè)自治區(qū)，吐魯番是這個(gè)自治區(qū)中的一個(gè)縣，葡萄溝在這個(gè)縣內(nèi)。(齊讀第一句)(3)那里出產(chǎn)些什么水果？(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)眾多水果中人們最喜愛的是什么？(葡萄)所以，這個(gè)地方不叫水果溝，而叫葡萄溝。讓我們來夸一夸葡

5、萄溝吧！(指黑板提示)葡萄溝真是個(gè)好地方。(4)指導(dǎo)朗讀。引讀、指名讀、齊讀。小結(jié)：葡萄溝不但是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方，而且也是個(gè)景美人美的地方。2讀講第二段；(1)指名讀課文。思考；為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄？(葡萄長得好)(2)本段有幾句話？哪句是講葡萄的？(3)分析第二、三句。指名讀第二句。這句講了葡萄的什么？(枝葉茂密)解釋“涼棚”。這句話說明葡萄怎么樣？(種得多)指名讀第三句。這句講了葡萄的什么？(果實(shí)累累)先講什么？(成熟的季節(jié))再講什么？(葡萄果實(shí)成熟后的樣子)結(jié)合看圖，理解“一大串、一大串”。最后講什么？(果實(shí)的顏色)葡萄有很多顏色，請(qǐng)?jiān)跁习衙鑼戭伾脑~語用“”勾出來，這么多顏色

6、用個(gè)什么詞可以概括？(五光十色)指導(dǎo)朗讀。葡萄種得多，長得好，顏色美，難怪人們最喜愛葡萄，要讀出這種喜愛的語氣。(范讀、齊讀，師點(diǎn)評(píng))(4)這段除了講葡萄溝的葡萄好，還講了這個(gè)地方什么好？(指名讀第四句，啟發(fā)學(xué)生說出“人好”)課文中哪些詞講出了那里人好？(熱情好客、摘下、吃個(gè)夠等)假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會(huì)對(duì)你怎么說？學(xué)生演示。(5)這一段的第一句講了什么？(指名讀)讀后回答。(葡萄種植的地方)(6)讓我們?cè)倏湟豢淦咸褱习?！齊讀第二段。(7)小結(jié)：第二段，作者先講葡萄種植的地方，接著講葡萄的枝葉成長情況、果實(shí)成熟的情況，最后講老鄉(xiāng)會(huì)拿最甜的果實(shí)招待客人，敘述有條理講出了葡萄溝不僅葡萄好，而

7、且人更好。3讀講第三段：(1)第三段講了葡萄干是怎樣制成的。默讀課文。這段有幾句話？(2)葡萄干在什么地方制作？(陰房)(3)看圖：陰房建在哪兒？什么樣子？課文是怎么描寫的？找出有關(guān)句子讀一讀。理解“山坡、碉堡、小孔”等的詞義。(4)葡萄怎樣被制成葡萄干的？指名讀第三句。引導(dǎo)學(xué)生看圖。熱空氣從小孔中流進(jìn)，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。慢慢地，葡萄就被制成了葡萄干。(5)在陰房中制成的葡萄干有什么特點(diǎn)？找出課文中有關(guān)的詞語。(顏色鮮、味道甜)(6)誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？(先講陰房的樣子和葡萄干是怎樣制成的，最后講葡萄干的特點(diǎn)。)(7)師補(bǔ)充資料：以前有一些外國人來葡萄溝考察，對(duì)這種天然涼制葡萄干的辦法大為驚奇，于是就拜師求教，回去后也學(xué)著用這種辦法涼制葡萄干，結(jié)果都失敗了，因?yàn)樗麄兡抢餂]有吐魯番干熱、多風(fēng)的獨(dú)特自然條件，只有我們中國吐魯番的葡萄溝才能制作出這么好的葡萄干。聽到這個(gè)消息后，你有什么想法嗎？(葡萄溝很好。)4總結(jié)全文。(1)葡萄溝真是個(gè)好地方，好在哪些方面？為什么好？(盛產(chǎn)水果、風(fēng)景美麗、老鄉(xiāng)熱情)教師歸納：葡萄溝水果出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。葡萄長得好(量多、色美)，葡萄干有名(色鮮、味甜)；那里的人熱情好客。所以說，葡萄溝真是個(gè)好地方。