部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案

第一單元

1古詩(shī)三首

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)要仔細(xì)觀察，不要增減筆畫，如：“融”字不要多寫一橫；“減”字不要漏寫一橫。

2.讀課文，給下面正確說(shuō)法，畫上“J”。

（1）V

（2）錯(cuò)的理由是這是詩(shī)人的想象。

（3）錯(cuò)的理由是這一句寫出深山的幽靜，以動(dòng)襯靜的寫法。

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）春風(fēng)花草燕子鴛鴦

（2）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知初春的江水水中嬉戲的鴨子

（3）綠蔭來(lái)時(shí)路四五聲蒼翠的樹與來(lái)時(shí)一樣濃密黃鵬歡快的鳴叫聲

4.背一背，默一默。

自主讀背絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2燕子

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫注意：“湊”的右邊是“奏”字；“聚”上下結(jié)構(gòu)，注意下部的書寫筆畫筆順。

2.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“J

伶（lingJ）俐疲倦（juGnJ）痕(henJ)跡

纖（xianJ）細(xì)木桿（gdnV）閑散(sdnV)

3.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）春光清風(fēng)吹拂湖面

（2）灑落形成聚攏

4.連一連，說(shuō)一說(shuō)。

曠亮無(wú)比的天空爛漫無(wú)比的春天伶俐可愛(ài)的燕子波光粼粼的湖面

5.邊讀課文邊想象畫面。課文寫了哪些畫面？填一填。

①可愛(ài)的外形③燕子飛行時(shí)的情景④燕子在電線上休憩

6.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（1）烏黑輕快有力活潑

（2）花朵青草綠葉千條萬(wàn)條紅的白的黃的趕集春天爛漫無(wú)比

（3）稍快輕快

7.抄寫課文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白

的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子,

那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添許多生趣。

3荷花

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫注意：“蓬”上下結(jié)構(gòu)；''蹈”與“稻”的區(qū)分。

2.看拼音寫詞語(yǔ)。

圓盤蓮蓬花瓣

破裂飄動(dòng)停止

3.讀一讀，照樣子寫一寫。

高高興興津津有味

原原本本楚楚動(dòng)人

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（1）②

（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。

5.仿照課文第2自然段寫一種你喜歡的植物。

鳳凰花已經(jīng)開了不少了，花瓣艷紅艷紅的，里面裹著綠色的種子，好像一個(gè)穿紅色衣服的媽媽

抱著一個(gè)穿綠色衣服的孩子。種子下面有花蕾，花蕾被花苞裹著。仔細(xì)一看，有的才露出小

小的花芯；有的展開了兩三片花瓣；有的花瓣全張開了，露出了黃綠色的花苞。

4*昆蟲備忘錄

1.讀一讀，選擇正確的讀音或漢字，畫上“J”。

（1）款（kudnJ）式絲綢（ch6uJ）凡（fdnJ）是

（2）（距J）離黑（斑J）

2.讀句子，完成練習(xí)。

（1）慢慢地飛下來(lái)瓢蟲在收好翅膀時(shí)通暢順當(dāng)，沒(méi)有阻攔。

（2）形體大甲殼硬

3.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）磕頭蟲的脖子不知道怎么有那么大的勁，把它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停

地磕頭。

（2）蠅虎的動(dòng)作很快還沒(méi)有……就……來(lái)不及……就……眨眼之間……就……

（3）②

語(yǔ)文園地一

1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

花瓣仿佛纖細(xì)聚攏姿勢(shì)舞蹈

2.連一連，選擇其中一組填一填。

①zhi---投擲lao---打撈yuan---救援

②fti——束縛lud---網(wǎng)絡(luò)1iao---繚亂

③ddi---貸款gong---貢獻(xiàn)zl---資產(chǎn)

我發(fā)現(xiàn)第①組加點(diǎn)的字都是才，它們的意思都跟手的動(dòng)作有關(guān)。

3.讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)，畫上“J”。

（1）蕩漾J（2）吹拂J3）灑落J

4.讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

小白兔有一雙紅紅的眼睛，像晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲

音，就會(huì)“刷”地一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方，直到聲音消失，才恢

復(fù)常態(tài)。它的嘴是V字形的，一吃起東西來(lái)嘴巴就不停地抖動(dòng)，尾巴小小的，全身雪白，用手

摸一下，熱乎乎的，就像一個(gè)小絨球，細(xì)細(xì)的小腿，跑起來(lái)飛快，一蹦一跳的，不時(shí)回頭張望，

樣子可愛(ài)極了！

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）陽(yáng)春三雨五月中秋時(shí)節(jié)

（2）經(jīng)歷一整個(gè)冬天的梨樹被春雨淋醒后煥然一新，生機(jī)勃勃的樣子。

（3）外形顏色氣味味道

6.日積月累。

自由背誦，自主積累。

第二單元

5守株待兔

1.把下面的字寫正確，寫端正。

橫畫或豎畫比較多的字，要注意筆畫的長(zhǎng)短比例和筆畫間的距離。

2.讀課文，選擇停頓合適的句子，畫上“J”。

因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。（J）

兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。（J）

3.如果這個(gè)守株待兔的人就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

不要對(duì)意外的收獲存在僥幸的心理，自己的生活要靠自己的雙手勞動(dòng)爭(zhēng)取，腳踏實(shí)地地付出,

才能有收獲，天上不會(huì)掉餡餅。

4*.聯(lián)系課后“閱讀鏈接”，讀一讀。

自主讀讀，根據(jù)注釋理解大概的意思。

6陶罐和鐵罐

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“謙”右邊兩點(diǎn)下面有一橫，“捧”右邊“奉”字底下只有兩橫。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)謙虛驕傲(2)塵土光潔美觀價(jià)值

3.選詞填空。

(1)②(2)①

4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

(1)傲慢惱怒不見(jiàn)蹤影

謙虛

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變質(zhì)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)容易氧化，甚至?xí)癁闉跤小?/p>

(2)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能瞧不起別人，要看不到自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7鹿角和鹿腿

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“鹿”字里面不要多加一橫，“配”字左邊不要少了一橫。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)倒映池塘倒影

(2)機(jī)靈沒(méi)精打采嘆氣精美

3.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

支起耳朵有力的長(zhǎng)腿

用盡力氣勻稱的身段

4.先摘錄課文中的關(guān)鍵詞句，再用自己的話講一講故事。

鹿的角卻被樹枝掛住了

獅口逃生

這四條腿太細(xì)了有力、蹦來(lái)跳去

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)咦啊唉

(2)鹿對(duì)自己的角非常喜愛(ài)鹿對(duì)自己的腿不太滿意

8*池子與河流

1.讀一讀，選擇正確的漢字，畫上

(1)(懸崖無(wú)邊無(wú)(涯J)

(2)(尊J)重(遵J)守

(3)安(檢查(驗(yàn)J)

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)①④②③

(2)②③只顧眼前的舒適，只能換來(lái)以后的毀滅。

3.閱讀短文，完成練習(xí)。

(1)@①②③

(2)②

(3)我們不要用老眼光看問(wèn)題，不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。

語(yǔ)文園地二

1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)古代別致精美價(jià)值欣賞

(2)動(dòng)手哎呀

2.先照樣子寫詞語(yǔ)，再選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫話。

津津有味落落大方

無(wú)拘無(wú)束無(wú)法無(wú)天

鄰居家的小孩特別頑皮，有東西吃，總會(huì)吃得津津有味，沒(méi)有東西吃，就會(huì)到處無(wú)拘無(wú)束地玩。

3.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，選擇其中一種，照樣子寫一句話。

“這是哪位同學(xué)送你的禮物，怎么這么精美？”媽媽好奇地問(wèn)。

4.選擇下面一種情況，寫一則通知，注意格式。

通知

各位同學(xué)：

本班級(jí)定于四月九日上午8點(diǎn)，全班同學(xué)在校門口集中，一起去參加博物館。

三(1)班班委會(huì)

四月七日

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

(1)我有翅膀，又能飛。我是老鼠的同類，也是走獸。

(2)于是，每當(dāng)走獸勝利，蝙蝠就加入走獸；每當(dāng)鳥類打贏，蝙蝠又成為鳥類的伙伴。

(3)③

第三單元

9古詩(shī)三首

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“欲”字左邊口上沒(méi)有短橫；“魂”字右上只是一撇。

2.按要求填空或選擇。

(1)春節(jié)清明重陽(yáng)

(2)②③

3.背一背，默一默。

清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

4.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

小組成員：張三李四趙五

春節(jié)農(nóng)歷正月初一吃餃子，拜年，走親戚

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月，吃月餅，登高

10紙的發(fā)明

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“錄”字下邊不是“水"字，''存"字左下有一豎。

2.找出下面注音有誤的詞語(yǔ)。

(1)②

(2)①

(3)③

3.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)吸收經(jīng)驗(yàn)社會(huì)

(2)保存大約記錄

4.讀課文，給下面正確的說(shuō)法畫上“J”。

(1)V

(2)

(3)

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)造

紙術(shù)。

(2)剪碎或切斷原料撈出曬干

(3)①原料容易得到②可以大量制造③價(jià)格又便宜

6.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

圖片剪紙對(duì)聯(lián)神話傳說(shuō)

圖書館網(wǎng)絡(luò)搜索請(qǐng)教他人

講故事表演競(jìng)猜

11趙州橋

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“省”字上面“少”字沒(méi)有鉤，“縣”字里邊只有兩橫。

2.看拼音寫詞語(yǔ)。

石匠設(shè)計(jì)體現(xiàn)節(jié)省

人民智慧歷史沖擊

3.讀課文第2自然段，完成練習(xí)。

（1）自主畫圖

（2）②

（3）①減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀②減輕了橋身的重量，節(jié)省

了石料。

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（1）石欄圖案前爪相抵，回首遙望雙龍戲珠

（2）欄板上雕刻的龍的圖案的精美程度非常高，看上去像活的一樣。

（3）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美圖案：有的刻著兩條

相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還

有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。

12*一幅名揚(yáng)中外的畫

1.讀一讀，選擇正確的讀音或漢字，畫上“J”。

（1）官（吏J）一乘（sh6ngJ）（攤J）販

（2）小籠（16ngJ）包選（擇J）

2.結(jié)合課文內(nèi)容和插圖填一填，并向別人介紹《清明上河圖》。

張擇端北宋

北宋都城汴州熱鬧的場(chǎng)面。

使我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場(chǎng)景。

3.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）宮廷花燈大街?jǐn)[燈

（2）走馬燈無(wú)骨燈珠子燈傘燈燈品眾多精美絕倫

（3）①J②③J

語(yǔ)文園地三

1.連一連，說(shuō)一說(shuō)。

咖啡吧——kofei國(guó)稅局---shui檔案管理中心一一dang

閱讀亭---yue貿(mào)易公司---mao廢品處理中心---f6i

2.照樣子，先畫流程圖，再向同學(xué)介紹一次手工活動(dòng)的工程。

剪窗花

折疊彩紙?jiān)诩埳袭媹D用剪刀鏤空展開

3.選擇合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。

②⑤④

③①⑥

4.仿照教科書“詞句段運(yùn)用”第2題，選一個(gè)開頭寫一段話。

天上的云真是千姿百態(tài)。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊的

排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蓋住了天空；還有的像峰巒，

像河流，像雄獅，像奔馬……變化多端，好看極了。

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

⑴②③①

(2)彩塑壁畫藝術(shù)地位

(3)佛教故事神佛形象民間生活自然風(fēng)光飛天時(shí)的各種形態(tài)

第四單元

13花鐘

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：“建”字的“L.”上面沒(méi)有一點(diǎn)，與“I”的區(qū)別；“修”字中間有一短豎。

2.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“J

干燥(zaoV)灼(zhuGJ)傷

一天之內(nèi)(neiV)吻(wenV)合

3.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)醒來(lái)欣然展示

(2)蘇醒爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人

4.默讀課文，完成練習(xí)。

不同時(shí)間開放修建時(shí)鐘開放什么花剛剛開放

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

(2)大概、大約在這個(gè)時(shí)間，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)欣然怒放蘇醒過(guò)來(lái)舒展開自己的花瓣含笑

一現(xiàn)

6.仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花。

一天之內(nèi)不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四至六點(diǎn)，向日葵綻放出陽(yáng)光般燦爛笑容；早

上七點(diǎn)，牡丹花披上紅色的外衣；到了中午十二時(shí)，午時(shí)花靜悄悄地開；下午四點(diǎn)，蝴蝶蘭睜

開朦朧的睡眼。

14蜜蜂

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：“蜂”字右下是三橫；''辨"字與“辯”字的區(qū)別。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)迷失準(zhǔn)確無(wú)誤沿途陌生確確實(shí)實(shí)

(2)盡管阻力

(3)將近記憶

3.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（1）①②③J④J

（2）②走了四公里，打開紙袋③做白色記號(hào)，然后放出去

（3）做記號(hào)是為了能分辨出實(shí)驗(yàn)室里的蜜蜂。

15*小蝦

1.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“J

掀（xidnJ）開一副（fiiJ）眼鏡

鉗（qidnJ）子比較（jidoJ）

2.把課文中寫得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。

小蝦在缸里十分自在。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小

竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停

地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子

也一突一突的。

3.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）鈴鐺和云朵吃飯時(shí)的情形。鈴鐺和云朵玩閑時(shí)的情形。鈴鐺和云朵具有很高的

警惕性。

（2）跳到米盆子里，滾一下跳進(jìn)窩里，抖一抖

語(yǔ)文園地四

1.選字填空。

（1）③⑵②（3）①

（4）①（5）③⑹②

2.給下列句子中的加點(diǎn)字換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

⑴辨認(rèn)

（2）蘇醒

（3）展示

3.讀下面這段話，照樣子寫一寫你的觀察和思考。

螞蟻要去哪里呢？它們干什么去呢？

我想，為什么兩邊的樹高度不一樣呢？

4.下面這段話有幾處不合理的地方，用修改符號(hào)改一改。

“游來(lái)游去”和“在浴缸里”調(diào)換位置；“用臉盆”放到“我先”的后面；刪除“用很大的

力氣”；挺“生”改成“身，

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）人們想盡一切辦法，終于成功拯救了這群白鯨。

（2）村民鑿冰，搶救白鯨人們向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求援助放音樂(lè)引出白鯨

第五單元

16宇宙的另一邊

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：“秘”字心上有一撇；“越”字里邊不要添加筆畫。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)流淌相遇

(2)星空萬(wàn)物樓梯思緒

(3)鈴聲乘法

3.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

沒(méi)有生命有生命

冬天下的夏天下的

出門向左走出門向右走

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)打雪仗堆雪人滑雪

(2)除法是這樣的：到了秋天，一片樹林除以一陣秋風(fēng)等于滿地的落葉。這時(shí)候，人們最喜

歡的便是在樹林里踩著枯黃的落葉散步。他們無(wú)需言語(yǔ)，因?yàn)樯成车穆曇粢呀?jīng)充滿了無(wú)盡的意

味。

5.“宇宙的另一邊”還會(huì)有哪些秘密呢？和同桌說(shuō)一說(shuō)。

自主說(shuō)說(shuō)。

17我變成了一棵樹

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“狐”字與“孤”區(qū)別，“零”字最后有一點(diǎn)。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)背包形狀巧克力香腸面包排骨

(2)擔(dān)心失望繼續(xù)

3.照樣子，寫一寫。

一只鳥可以在高空中展翅飛翔如果我變成了一只鳥該多好啊我長(zhǎng)出了羽毛一只鳥

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)④

(2)這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊

糖醋排骨。

(3)“可能是小鳥在哭”

第六單元

18童年的水墨畫

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：“染”字上部“九”字上沒(méi)有一點(diǎn)；''爽"字筆畫筆順要寫準(zhǔn)確。

2.看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）扇動(dòng)撥動(dòng)葫蘆蘑菇

（2）清清爽爽松針

3.選詞填空。

（1）②⑵③（3）①

（4）②⑸①

4.聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句的意思。

（1）溪水本來(lái)就很平靜，還一片的碧綠。

（2）松林里戴著斗笠采蘑菇的人

（3）孩子們江上調(diào)皮、可愛(ài)的孩子們游泳

6.讀讀兒童詩(shī)，與同學(xué)交流。

自主閱讀，自主交流。

19剃頭大師

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意“鬼”字和“差”字的長(zhǎng)撇要寫得舒展。

2.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

處置（①）理發(fā)店（②）

所到之處（②）發(fā)誓（①）

3.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）膽小仇人過(guò)年理發(fā)央求

（2）雖然天分雙倍

4.根據(jù)課文內(nèi)容，把“我”給小沙剃頭的過(guò)程補(bǔ)充完整。

隨意亂剪

剪掉翹起的長(zhǎng)發(fā)剪壞頭發(fā)

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（1）老剃頭師傅②老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，讓小沙吃盡苦頭③老師傅眼神

差點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。

（2）老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一絡(luò)頭發(fā)不放，讓小沙很痛。碎頭發(fā)掉

在小沙的脖子里，很癢。

20肥皂泡

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意觀察，不要增減筆畫,如''仰"字不要多些一撇。

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。

肥皂種類透明分裂網(wǎng)球

形式圓滿飛越嬰兒希望

3.把吹肥皂泡的過(guò)程按順序排列,并用自己的話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

④①⑥⑤②⑦③⑧

4.理解句子的意思。

（1）①⑵②

（3）陽(yáng)光照射下形成的陰影在閃爍。

（4）有時(shí)候肥皂泡吹得太大，扇得太急，像球一樣脆弱輕薄的泡泡，會(huì)被拉成長(zhǎng)圓的形式，

一直抖動(dòng)搖晃，在光照下的影子閃爍著，好看得很。

5.收藏屋。

那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕

輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上

天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，

飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒頭發(fā)上....

21*我不能失信

1.讀一讀，選擇正確的讀音或漢字，畫上“J”。

歡慶（qingJ）期盼（panV）

（歉J）意（漂J）亮

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

奇怪尖尖守

堅(jiān)定紅紅彈

3*.聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你對(duì)“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失

信”這句話的理解。

雖然一個(gè)人在家很無(wú)聊，沒(méi)樂(lè)趣，但是答應(yīng)別人的事，守信用了，也就沒(méi)有后悔了，生活中，

我們應(yīng)該要做有個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

4.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）明顯地出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的樣子。

（2）能寫得一手好字，敢在人前自夸。（①）刻苦練習(xí)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

語(yǔ)文園地六

L讀一讀，連一連。

纜繩----lan鐵錨----mao島嶼----dao

旭日----xu瞭望----liao巡航----xun

2.讀句子，給加點(diǎn)的字詞選擇合適的意思。

(1)②⑵①(3)①(4)②

3.下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫的。讀一讀，再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。

雨下得真大。豆大的雨滴重重地把自己摔了下來(lái)，敲打在窗上，發(fā)出劈里啪啦聲響，樹上的葉

子被壓彎了腰，迷蒙蒙一片，又像天地間懸著無(wú)數(shù)道水簾。地面上泛起美麗的水花，雨聲也越

來(lái)越大，節(jié)奏越來(lái)越快，如千軍萬(wàn)馬般蜂擁而來(lái)。

4.讀一讀，選一?選。

①③②④

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

(1)睡懶覺(jué)坐在桑樹下又坐在桑樹下

(2)用磚砌墻做面包借書還書

(3)沒(méi)有做任何有意義的事情，浪費(fèi)了一天的時(shí)間。

第七單元

22我們奇妙的世界

L把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：“幻”字右邊沒(méi)有一點(diǎn)，“型”字是“上下結(jié)構(gòu)”字。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

(1)光芒呈現(xiàn)

(2)鋒利刀劍

(3)普通感嘆

3.選詞填空。

(1)奇怪

(2)奇妙

(3)奇跡

4.課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地？填一填。

云彩飛行云彩又黑又重落日的余暉群星閃爍

夏天綠蔭茂盛冬天冰雪的變化

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)粉紅蔚藍(lán)金色紅色紫色

(2)松鼠它在收集松果呢

(3)③

6.小練筆。

石縫中的小草，風(fēng)吹不倒，車碾不死，生命力頑強(qiáng)。雖然很平凡，但是點(diǎn)綴了春天，所以平凡

而又美麗。

23海底世界

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫時(shí)注意：寫筆畫較少的字時(shí)，要把筆畫寫開一些。

2.選字填空。

(1)誰(shuí)堆推

(2)很跟退

3.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

(1)寧?kù)o行進(jìn)生物

(2)危險(xiǎn)攻擊迅速

4.課文是從哪幾方面介紹海底世界的？填一填。

海底很寧?kù)o，但有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。

海底的植物差異也很大。

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)海參梭子魚烏賊章魚貝殼

(2)②

(3)大龍蝦全身披著紅甲，瞪著大眼睛，像巡邏的士兵一樣劃過(guò)來(lái)、劃過(guò)去。

24.火燒云

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫“猛”和“鎮(zhèn)”這兩個(gè)字時(shí)，注意筆畫的間距。

2.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

檀---tdn喂----wei盈---ylng彤----tong跪----gui廟----miao

3.照樣子，寫詞語(yǔ)和句子。

(1)綠油油檸檬黃半青半黃

(2)初秋的時(shí)候，果園里的橘子還是半青半黃的，到了深秋，橘子就變得金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

去，好像紅彤彤的一片霞云。

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

上來(lái)下午顏色絢麗多彩形狀多變化快

5.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

(1)馬頭向南馬尾向西十分兇猛在向前跑很威武很鎮(zhèn)靜

(2)來(lái)了一條大狗一一跟著幾條小狗一一狗不見(jiàn)了

一眨眼，火燒云又變成了幾頭大象，慢慢吞吞地在散步，后面還跟著幾頭小象，似乎還甩著尾

巴。

語(yǔ)文園地七

1.給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“J”。

呈（chengV）現(xiàn)模（milJ）樣儲(chǔ)（chdJ）藏

金屬（shuV）跪（guiV）著機(jī)警（jingJ）

2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）群星光芒

（2）蘊(yùn)石油天然氣地球去窮

3.“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開頭。請(qǐng)你也用類似的開頭說(shuō)

一段話，向別人介紹一種事物。也可以寫一寫。

（1）這些石頭千姿百態(tài)妙趣橫生有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像一只青蛙悠閑的躺在清涼的

溪水中，有的引坑高歌的公雞，有的像一顆從天上掉下來(lái)的桃子，有的像春天的竹筍，有的像

剛出土的蘑菇，要是你從不同角度看看到的樣子也不同啊，這里的石頭真美呀。

（2）你是否聽說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是偉大的？母愛(ài)是陽(yáng)光，而我是在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的小樹。母愛(ài)是一片

海，而我是海上的浪花。度母愛(ài)是一片遼闊的天空，而我是在天空中飄游的云朵。母愛(ài)是一片

田，而我卻是在田內(nèi)里生長(zhǎng)的幼苗。母愛(ài)是片地，而我在地上奔跑。母愛(ài)是一間房子，一間屬

于我自己的房子。

4.今天早上，三年級(jí)（3）班的王芳把紅色水杯落在學(xué)校的體藝館里，幫她寫一則尋物啟事。

尋物啟事

本人于6月1日上午11點(diǎn)左右在學(xué)校體藝館丟失了一個(gè)紅色水杯。如拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)

系，非常感謝！

三年級(jí)（3）班

6月2日

5.讀一讀，選一選。

（1）④（2）③

6.閱讀短文，完成練習(xí)。

（1）廬山云霧的千姿百態(tài)廬山云霧的瞬息萬(wàn)變

（2）籠罩山頭的云霧像絨帽纏繞山頭的雨霧像玉帶

云霧彌漫在山谷像大海云霧遮擋山峰像天幕

（3）“剛剛、轉(zhuǎn)眼間、明明是、又變成”在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化，文中形容云霧變化

很快。

第八單元

25慢性子裁縫和急性子顧客

1.把下面的字寫正確，寫端正。

書寫這些字時(shí)，撇、捺要舒展。

2.比一比，再組詞。

奪下爭(zhēng)取舉辦文藝

夸大聚集考卷友誼

3.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

(1)手藝服務(wù)提前交貨夸獎(jiǎng)

(2)實(shí)在負(fù)責(zé)布料

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

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xlz,!,,oo,，o

(2)也不知道能不能早點(diǎn)穿上這件衣服。我真后悔把衣服交給你做，這也太慢了！

(3)自主分角色朗讀。

26*方帽子店

1.給下