小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第五單元-《商量》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語(yǔ)交際：商量教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用商量的語(yǔ)氣與別人交流。 2、商量時(shí)把自己的想法說(shuō)清楚。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，激發(fā)他們表達(dá)的欲望。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、要用商量的語(yǔ)氣。2、把自己的想法說(shuō)清楚。 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們好！你們平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片嗎，都看些什么動(dòng)畫片？今天老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)朋友。（出示小豬佩奇和爸爸的圖片）（PPT1）2、師：看來(lái)同學(xué)們都喜歡它們，讓我們看一看它們?cè)谡f(shuō)什么吧? （PPT2）3、同學(xué)們，小豬佩奇和爸爸在說(shuō)什么呢？ 4、是啊，這就是商量。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際課商量（PPT3） 板書：商量 二、創(chuàng)設(shè)情境，明確課題 1、在什么情況下需要與人商量呢？2、請(qǐng)

2、同學(xué)們想一想，你和誰(shuí)商量過什么事情呢？老師這兒也有一些商量的例子，我們一起來(lái)看看。（邊讀邊點(diǎn)評(píng)） ppt43、老師把這幾種情況作了一個(gè)總結(jié)，我們一起來(lái)讀讀。（PPT5）3、小結(jié)：生活中想要商量的事情有很多，學(xué)會(huì)與人商量大有學(xué)問呢！ 三、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說(shuō)話。 1、那我們和別人商量的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么呢？我們一起來(lái)看大屏幕。（ppt6）第一遍：請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們?cè)谧鍪裁?？結(jié)果怎么樣？ 第二遍：請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們?yōu)槭裁瓷塘繘]成功？我們應(yīng)該怎樣幫助他們，讓商量更加和諧愉快？2、同學(xué)們，小明和小麗商量成功了嗎？為什么商量不成功呢？ 與人商量要講禮貌。那你們知道生活中有哪些常用的禮貌用語(yǔ)嗎？

3、 生說(shuō)師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師也為大家總結(jié)了禮貌用語(yǔ)十一字，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！ 請(qǐng)、您、您好、對(duì)不起、謝謝、再見（ppt7） 師:希望同學(xué)們?cè)谙旅娴膶W(xué)習(xí)、說(shuō)話、表演中要用上這些禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)想一想，小明和小麗商量不成功還有什么原因呢？ 師：那應(yīng)該怎樣說(shuō)才會(huì)讓人覺得態(tài)度誠(chéng)懇，心里舒服呢？師：是啊，用上能不能、行嗎、好嗎這些商量語(yǔ)氣詞會(huì)讓對(duì)方聽起來(lái)心里舒服，覺得你態(tài)度誠(chéng)懇。老師也為大家總結(jié)了商量語(yǔ)氣詞，讓我們一起讀一讀吧！ 能不能、可以嗎、好嗎、行嗎（ppt7）師小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)谂c人商量時(shí)要用上文明禮貌用語(yǔ)和語(yǔ)氣詞，做到 態(tài)度誠(chéng)懇講禮貌。（板書）師：同學(xué)們除了以上原因，他們商量

4、不成功最重要的原因是什么呢？ 師：與人商量時(shí)需做到：擺出理由細(xì)細(xì)談。（板書）3、那他們商量不成功，僅僅只是小明的問題嗎？ 師：是啊，商量時(shí)雙方都要做到：態(tài)度誠(chéng)懇講禮貌，擺出理由細(xì)細(xì)談。 看來(lái)，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)、討論，都明白了與人商量時(shí)要注意的事項(xiàng)，老師總結(jié)了一個(gè)“會(huì)商量”技巧清單。（PPT8）為了方便大家記住，老師把它們編成了一首好聽又好記的商量拍手歌，讓我們一起來(lái)聽一聽吧！ 商量拍手歌（PPT9） 你拍一，我拍一， 學(xué)會(huì)商量解難題。 你拍二，我拍二， 態(tài)度誠(chéng)懇講禮貌。 你拍三，我拍三， 擺出理由細(xì)細(xì)談。你拍四，我拍四， 有商有量不生氣， 和諧交流心歡喜。6、讓我們也來(lái)讀一讀吧?。ㄅ錁啡嗬首x）

5、 7、下面，讓我們用拍手歌上的方法，再來(lái)演一演小明和小麗，讓他們商量的更加和諧愉快！誰(shuí)來(lái)演小明？誰(shuí)來(lái)演小麗？（1）第一組商量成功。 點(diǎn)評(píng)過渡：看來(lái)，他們是好朋友，所以很快就商量成功了！但是生活中還有別的可能性呢？哪個(gè)小組愿意來(lái)展示一下。 （2）一組表演商量不成功 點(diǎn)評(píng)過渡：我們生活中與人商量，既可能成功，也可能不成功！但無(wú)論結(jié)果如何，在商量的過程中都要做到：態(tài)度誠(chéng)懇有禮貌，擺出理由細(xì)細(xì)談。 （3）師：同學(xué)們，小明除了和小麗商量和同學(xué)們商量，他還可以找誰(shuí)商量呢？ 生：老師、家長(zhǎng)。（4）同學(xué)們，與不同的人商量要用上不同的方式和語(yǔ)氣喲！那么和老師商量該用什么方式和語(yǔ)氣呢？誰(shuí)來(lái)和吳老師演一演？ 點(diǎn)評(píng)：

6、你真是一個(gè)尊敬老師，懂禮貌的孩子！ （5）如果，我是你的媽媽，那商量又該用什么方式和語(yǔ)氣呢？你還能再演一演嗎？ 點(diǎn)評(píng)：你們看，他和媽媽商量的多親密啊！掌聲送給她！ （6）同學(xué)們，剛才他和老師商量和家人商量都注意了不同的方式和語(yǔ)氣，商量的非常和諧愉快！那么，同學(xué)們想不想試一試呢？但要用不同的方式喲！ 請(qǐng)問你想演什么角色？老師還是家人？(分別點(diǎn)兩組展示) （7）總結(jié)：是啊，在生活中，我們總是和各種各樣的人打交道。在和他們交往中，我們說(shuō)話的方式和語(yǔ)氣都是不一樣的，我們只有認(rèn)清交際的對(duì)象，采用最得體、最合適的方式和語(yǔ)氣，才能讓彼此的交流更加和諧愉快！ 四、再創(chuàng)情境，層層深入 過渡：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何與人商量了，現(xiàn)在，老師要考一考你們： 遇到下面情況，你會(huì)怎樣和別人商量呢？ 情景一: 向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天？（PPT10） 情景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。（PPT11） 要求：（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)商量一下，選擇你們感興趣的情景，說(shuō)一說(shuō)，演一演。 （2）小組內(nèi)其他成員要認(rèn)真傾聽、提出建議。 3、小組討論。 4、小組展示表演、點(diǎn)評(píng)